教师招聘《小学教育学》真题试题(2022年10月13日-3562)

教师招聘《小学教育学》真题试题每日练(2022年10月13日-3562)1：这种教学方法有何优势?（）[不定项选择题]

多项选择题

A、吸引同学的留意力

B、引起同学的思维兴奋

C、通过启发让同学一步步猎取新知

D、通过归纳使学问系统化、科学化，有利于同学精确     地把握学问

2：据记载，我国的学校最早消失于（）。

单项选择题

A、殷周时期

B、秦代

C、唐代

D、明代

3：学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括老师和同学两大要素。（）

推断题

对

错

4：严谨治学的内涵主要包括（）。

多项选择题

A、树立良好的学风

B、刻苦钻研业务

C、不断学习新学问

D、乐观探查教育教学规律

E、努力改进教育教学方法

5：教育学作为一门学科的建立始于（）

单项选择题

A、卢梭

B、赫尔巴特

C、杜威

D、夸美纽斯

6：同学通过熟悉书本学问去熟悉客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。

单项选择题

A、引导性

B、间接性

C、简洁性

D、交往性

7：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了老师素养中的（）。

单项选择题

A、深厚的教育理论学问

B、崇高的职业道德

C、广博的文化科学学问

D、过硬的教学基本功

8：新课程以（）为理论基础。

多项选择题

A、建构主义的学习理论

B、多元智能理论

C、自然主义理论

D、实践主义理论

9：教学原则是依据肯定的教学目的和对教学过程规律的熟悉而制定的指导教学工作的基本准则，教学原则就是教学规律。（）

推断题

对

错

10：注入式教学最本质的特征是（）。

单项选择题

A、老师从头讲到尾

B、以讲授法为主

C、强调老师的主导作用

D、把同学看作是学问的容器

11：在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。

单项选择题

A、坚持人文教育为主

B、坚持科学教育为主

C、坚持人文教育与科学教育的携手并进

D、要看状况而定

12：德育过程的真正开端和起点是（）

单项选择题

A、提高品德熟悉

B、激发品德进展动机

C、陶冶品德情感

D、培育品德行为习惯

13：美国芝加哥高校教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大予物力资本投资的收益”。这一观点深刻地说明着（）。

单项选择题

A、教育的经济功能?

B、教育的文化功能?

C、教育的自然功能?

D、教育的道德功能

14：培育学校生有目的有挨次地进行观看，引导儿童从知觉事物表面特征进展到知觉事物的本质特征。（）

推断题

对

错

15：依据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（）。

单项选择题

A、省级课程

B、地级课程

C、县级课程

D、校本课程(或学校课程)

16：提出“人是唯一需要教育的动物”的是（）。

单项选择题

A、洛克

B、杜威

C、卢梭

D、康德

17：德国教育家赫尔巴特是（）。

单项选择题

A、儿童中心论的代表

B、老师中心论的代表

C、劳动教育中心论的代表

D、活动中心论的代表

18：老师进展自己，提高专业文化水平是老师教育权的体现。（）

推断题

对

错

19：我国古代教育家颜之推指出：“人任少年，神情未定，所以美狎，薰渍陶染，言笑举动，无心于学，潜称暗化，自然似心……是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（）。

单项选择题

A、劝说教育

B、情感陶冶

C、榜样示范

D、实际熬炼

20：“遗传打算论”的创始人是（）。

单项选择题

A、华生

B、霍尔

C、高尔登

D、洛克

21：启发性原则是指在教学中老师要承认同学是学习的主体，留意调动同学的学习主动性，引导他们独立思索，乐观探究，生动活泼的学习。（）

推断题

对

错

22：颜回说：“夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。

单项选择题

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育影响的全都性原则

23：我国有一部法律规定：“学校应当敬重未成年同学的受教育权。不得随便开除未成年同学。”这部法律是（）

单项选择题

A、《宪法》

B、《教育法》

C、《义务教育法》

D、《未成年人爱护法》

24：老师的幸福，就是老师在教学实践中，在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价力量。（）

推断题

对

错

25：教育科学体系中的基础学科是（）。

单项选择题

A、教育学

B、教育哲学

C、教育社会学

D、教育经济学

26：“不愤不启，不悱不发”中“愤”与“悱”的意思（）。

单项选择题

A、愤：心求通而未得之。悱：口欲言而未能其貌

B、愤：生气。悱：想说而说不出来

C、愤：感觉不满意，努力地去做。悱：感觉心情不舒服

D、愤：因不满足而心情感动。悱：感觉心情不舒服

27：以实践作业为主的爱好小组属于（）。

单项选择题

A、技术小组

B、学科小组

C、艺术小组

D、体育小组

28：学校教育日的对学校教育活动的指导意义体现在（）。

单项选择题

A、导向激励评价

B、导向激励进展

C、评价进展导向

D、评价进展激励

29：只要发挥老师的主导作用，就能取得好的教学效果。（）

推断题

对

错

30：我国在1862年设立的京师同文馆采纳的是道尔顿制教学形式。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案A,B,C,D

解析

2：答案A

解析我国的学校产生于殷周时代，西周时期，周天子建立了学校，这是我国最早的学校。

3：答案错误

解析教学活动的基本要素包括：老师、同学和教育影响。

4：答案A,B,C,D,E

解析严谨治学的内涵主要包括树立良好的学风、刻苦钻研业务、不断学习新学问、乐观探查教育教学规律、努力改进教育教学方法。

5：答案D

解析

6：答案B

解析同学通过熟悉书本学问熟悉客观世界，这反映了教学过程中的间接性的特点。

7：答案B

解析依据题意可知。

8：答案A,B

解析

9：答案错误

解析教学原则是依据肯定的教学目的和对教学过程规律的熟悉而制定的指导教学工作的基本准则，但是教学原则不同于教学规律，教学规律是客观规律，人们只能发觉、把握教学规律，却不能制定教学规律，而教学原则是人们在熟悉教学规律的基础上制定的基本准则，它反映教学规律。

10：答案D

解析

11：答案C

解析人文教育和科学教育都对人的进展有很大影响，不能厚此薄彼，应当共同进展。

12：答案B

解析

13：答案A

解析美国芝加哥高校教授舒尔茨于20世纪60年月创立人力资本理论，揭示了教育的经济功能，主要观点有：教育把可能的生产力转化成为直接的现实的生产力，实现劳动力的再生产；教育通过提高劳动者素养促进经济进展；教育实现了科学学问的再生产；教育生产新的科学学问、新的生产力。

14：答案正确

解析

15：答案D

解析根据课程制定者的不同，可将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。

16：答案D

解析

17：答案B

解析德国教育家赫尔巴特是传统教育学派的代表，他在教学中主见老师中心、课程中心和课堂中心。

18：答案错误

解析老师进展自己，提高专业文化水平是老师专业进展权的体现。

19：答案B

解析

20：答案C

解析“遗传打算论”的创始人是高尔登，他的典型论调是：“一个人的力量是由遗传得来的，它受遗传打算的程度，正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传打算一样。”

21：答案正确

解析略。

22：答案B

解析疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高同学熟悉人手，调动同学的主动性，使他们乐观向上。疏导原则就是循循善诱原则，而颜回的话正是该原则的