教师招聘《小学教育学》真题试题(2022年09月03日-5546)

教师招聘《小学教育学》真题试题每日练(2022年09月03日-5546)1：在17世纪，对班级授课制赐予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。

单项选择题

A、北欧的尼德兰

B、捷克的夸美纽斯

C、法国的斯图谟

D、德国的福禄倍尔

2：（）是我国最早的，也是世界最早的教育文献，它比西方最早的教育著作——古罗马教育家昆体良撰写的《论演说家的教育》一书早300余年。

单项选择题

A、《学记》

B、《论语》

C、《童蒙须知》

D、《学校》

3：老师依据教材特点创设一个有关的情景，以激发同学的爱好，使同学生动活泼地把握学问，进展制造力的教学方法是（）。

单项选择题

A、开心教学法

B、情景教学法

C、尝试教学法

D、胜利教学法

4：智力是先天遗传素养、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。（）

推断题

对

错

5：老师对自己影响同学学习行为和学习成果的力量的主观推断称为（）。

单项选择题

A、管理力量

B、组织力量

C、教育力量

D、教学效能感

6：德育过程是对同学知、情、意、行的培育提高过程，其实施挨次是（）。

单项选择题

A、以知为开端，知、情、意、行依次进行

B、以情为开端，情、知、意、行依次进行

C、以行为开端，行、知、情、意依次进行

D、视详细状况，可有多种开端和挨次

7：教育对儿童的进展是有促进作用的，早教育就早进展、早成熟。（）

推断题

对

错

8：我国现在实施的义务教育的年限目标是（）。

单项选择题

A、10年

B、6年

C、9年

D、12年

9：古代中国、埃及和希腊的学校大多采纳（）。

单项选择题

A、分组教学

B、个别教学

C、道尔顿制

D、班级上课制

10：国外有人调查统计了某家族的八代136名家庭成员，发觉其中50名男子都是音乐家，这是由遗传打算的。（）

推断题

对

错

11：教学信息转换就是把课本卜的书面表达形式转换为口语、体态、板书等表达形式。（）

推断题

对

错

12：（）被称为“现代教育测验之父”。

单项选择题

A、杜威

B、泰勒

C、桑代克

D、赖斯

13：以下关于把握学问与进展智力的关系，论述错误的是（）。

单项选择题

A、把握学问是进展智力的基础

B、智力进展是把握学问的重要条件

C、把握学问的多少并不完全表明智力的凹凸

D、把握了学问也就必定进展了智力

14：老师专业化的实现需要依靠老师个人的主观努力和国家政府的支持。（）

推断题

对

错

15：教学设计中最先要考虑的问题是（）。

单项选择题

A、教学方法

B、教学内容

C、教学环境

D、教学目标

16：人类关于教育起源的最古老的观点是（）。

单项选择题

A、教育的原始起源说

B、教育的生物起源说

C、教育的神话起源说

D、教育的心理起源说

17：德育过程与受教育者品德形成过程无关。（）

推断题

对

错

18：班级活动的主要形式是（）

单项选择题

A、小组活动

B、集体活动

C、个别教育

D、主题班会

19：我国制定教育目的的理论基础是（）。

单项选择题

A、《义务教育法》

B、马克思关于人的全面进展的理论

C、我国优秀的教育传统

D、西方先进的教育教学阅历

20：德育是指教育者培育受教育者（）的教育。

单项选择题

A、政治观点

B、思想品质

C、世界观

D、品德

21：美国当代闻名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。

多项选择题

A、认知领域

B、日常生活领域

C、情感领域

D、动作技能

E、平安领域

22：教育学作为一门学科的建立始于洛克。（）

推断题

对

错

23：在人的进展中起主导作用的是（）

单项选择题

A、遗传

B、环境

C、学校教育

D、家庭教育

24：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。（）

推断题

对

错

25：从实质上说，义务教育与普及教育是一个等同的概念。（）

推断题

对

错

26：班集体的进展目标一般可分为（）。

多项选择题

A、长期

B、近期

C、中期

D、远期

27：现代教育在教学过程中，强调的是“发觉”学问的过程，而不是简洁地获得学问。（）

推断题

对

错

28：1897年，（）创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为学校，它是我国最早的公立学校堂。

多项选择题

A、孟子

B、盛宣怀

C、荀子

D、庄子

E、朱熹

29：口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（）。

单项选择题

A、导向功能

B、激活功能

C、调整与维持的功能

D、强化功能

30：教学中，老师指导或起主导作用是老师自愿的，不具有客观必定性。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案B

解析捷克教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中系统阐述了班级授课制。

2：答案A

解析

3：答案B

解析

4：答案正确

解析

5：答案D

解析本题考查的是教学效能感的定义。

6：答案D

解析德育要留意发挥四者的整体功能，对同学晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒。同时要留意德育过程的多开端性和针对性。

7：答案错误

解析早教育要考虑儿童的年龄特征。

8：答案C

解析我国现在实施的义务教育的年限目标是9年，学校6年，学校3年。

9：答案B

解析

10：答案错误

解析遗传是指人从先辈那里继承下来的解剖生理上的特点，遗传对于人的身心进展的作用只限于供应物质的前提，供应进展的可能，它不能打算人的进展。

11：答案正确

解析

12：答案C

解析桑代克从动物心理试验着手讨论学习心理、智力及个别差异。他观看动物走迷宫、开迷笼等从尝试错误到胜利的学习过程。依据试验结果，桑代克提出了出名的学习律，被称为“现代教育测验之父”。

13：答案D

解析把握学问和进展智力之间没有必定关系。

14：答案正确

解析略。

15：答案D

解析

16：答案C

解析教育的神话起源说(宗教观点)认为教育与其他万事万物一样，都是由神(上帝或天)所制造的，教育的目的是体现神或天的意志，使人皈依于神或服从于天。它是人类关于教育起源最古老的观点。而教育的生物起源说则是教育史上第一个把教育起源问题作为学术问题提出的教育起源说。

17：答案错误

解析德育过程与受教育者品德的形成过程相关。

18：答案D

解析

19：答案B

解析马克思关于人的全面进展的理论是我国制定教育目的的理论基础。

20：答案D

解析德育是教育者培育受教育者品德的活动，所谓品德是指个体依据肯定社会的政治准则、思想观点、道德规范来行动时，所表现出来的那些常常而又稳固的倾向和特征。德育分为政治教育、思想教育、道德品质教育三个方面。

21：答案A,C,D

解析略。

22：答案错误

解析教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯。

23：答案C

解析

24：答案正确

解析

25：答案错误

解析

26：答案B,C,D

解析班集体的进展目标一般可分为近期、中期、远期目标三种。

27：答案正确

解析

28：答案B

解析本题考查学校的进展历程，187