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文档简介
-28-王崧舟《墨梅》(四下22课)课堂实录王崧舟《墨梅》(四下22课)课堂实录
一、整体感知。
1.读好题目和。
师:提醒学生“冕”读第三声。鼓励学生大声读,干脆的读。
2.读好诗中的两个新词:
洗砚、乾坤。
a.谁会读?(指名读)
师:自信的读,指名读,齐读。
b.学过书法的孩子知道文房四宝,谁来说?
生:笔墨纸砚师:砚是四宝的…(生:第四宝)
师:那就要当宝贝来读。(指名读,再齐读)
师:乾坤是什么意思?
生:天地。
师:明白了吗?
生:明白了。
师:恐怕不一定。
师:哪个字是天?哪个字是地?
指名说,师生合作:天是(乾),地是(坤),天地是(乾坤),乾坤是(天地)。
师:你很聪明,没有被我绕进去。
3.读好整首诗。
a.指名读,师及时提醒学生从题目开始读。
师:每个字都念的清清楚楚,奖励给你一个任务,从你们班找一个书读的比你好的人。
生1读,师评价:你是老江湖,肯定参加过很多主持对不对?师:请你也推荐一位同学,这位同学的朗读可能需要你的帮助。
生2读,师问生1:他需要帮助吗?
生1:我觉得他这次不需要帮助。
师:你带着大家读一遍。
师:个个读的字正腔圆,有板有眼。
4.有人说,王冕的这首诗中影隐藏了三种不同的梅花,你们来找一找。
a.完成作业纸的第一题,出示3种梅(家中梅、画中梅、心中梅),画一画三种梅藏在哪句诗里?
b.师生合作完成连线。
我家洗砚池边树——家中梅
朵朵花开淡墨痕——画中梅
不要人夸颜色好——心中梅
只留清气在人间——心中梅(引导学生迅速捕捉关键词)
5.齐读诗。
二、品读“家中梅”。
出示:我家洗砚池边树
1.这是谁家的梅花?师连叫3名同学读,都没人能强调“我家”二字,师评价:你们都太含蓄了。
生4:王冕师:哪壶不开提哪壶。
师强调:该把自己打开的就要把自己打开。
指名读,在齐读。
2.师问:我家的梅花在哪里?
生1读,师再次引导“池边”要重读。
生2读,是评价:你回答的最自然,最明确。
3.过渡:不对不对,王冕家的梅花不是种在堂前,不是种在屋后,而是种在洗砚池边,你知道为什么吗?
生1:他想对着梅花画画。(您的意思就是方便?是吗?)
生2:为了闻梅花的香气。
生3:为了让洗砚池边留下香气,大家还有什么补充?(是:马上给自己留下后路。)
4.出示一段解释来理解。
师:懂了吗?
生:懂了。
师:不要抢时间,明白就明白,不明白就不明白,学习要老老实实。
a.分享环节,谁来说?
生1:放在池边留作装饰。
师:你辜负了这段文字。
生2:王冕提醒自己要向王羲之学习。
师:想到谁?
生2:梅花。师:容许你有一次更正自己的机会。(生更正)
师:明白了吗?(生:明白了)
师:不一定,画着画着就——想到洗砚池。
师:累了,洗砚池仿佛在说———
生1:不能半途而废。
师:看到其他孩子在放风筝,吹笛子,游玩时,想要放弃时,洗砚池好像在说———
生2:要坚持下去,坚持到底,永不放弃。
师小结:王冕以王羲之为榜样,
①洗砚池为镜子,开始得意骄傲时,洗砚池仿佛在说——(不能骄傲)
b.读好家中梅,齐读:我家洗砚池边树师引读:一天又一天……(齐读)一年又一年……(再读)
三、品读画中梅
1.配图出示:朵朵花开淡墨痕
师:看其中一朵梅花,什么颜色?
生:灰色师:不够诗意。(生:淡墨色)
师:看看这一朵,看看那一朵,看看这一枝,看看那一枝,读——朵朵花开淡墨痕
2.过渡:问题来了,梅花看过吗?王冕是位大画家,很善于用色,我就纳闷了,梅花为什么不用白色,不用红色?
生1:用淡墨色谦逊,显得他很刻苦。师:没有这种逻辑。
生2:目的是为了展现自己的才华。
师:为什么这么说,这倒很新奇。
生2:能表现他自己日积月累的成果。
师:我们继续听,看看他还有什么幺蛾子。师表示事不过三,再喊最后一位同学。
生3:表示赞同生2的观点。
师:其实不能怪你们,你们能这样猜想已经很不错咯,怪我没给你们依据。
有学生还想表达自己的想法,忍不住讲出声。
师:滔滔不绝得讲是能力,专心致志得听是修养。
3.补充王冕生平资料,理解内涵。
出示:5次“史书记载……”,分别指名5位同学读。
a.孩子们,开头都是——“史书记载……”,表明这些都是真实的,而且5句的主人同一个人(王冕),他的态度都是——拒绝。师引读,生补充“拒绝”二字,让学生进一步体会“拒绝”的决心。
b.师:谁能为“淡”组个词。
生:淡雅、清淡。师:补充一个词——淡泊名利,并板书。
四、品读“心中梅”。
出示:不要人夸颜色好,只留清气在人间。
1.师引读:不要……只要……(再读)
2.过渡:大多数诗人写梅花,通常会写它的香气,生圈出本诗中的“清气”。
3.出示一组写梅花香气的诗句,共4组证据。
4.香气和清气有什么不同?
a.香气写的是花,清气写的是()。
b.香气是用鼻子闻出来的,清气是()品出来的。
c.香气每个人都能闻到,清气只有()的人才能闻到。
d.香气不过是一种自然现象,清气则是一种()品质。
5.王冕这首诗写得不是“香气”,而是“清气”,是为什
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