福师2023春《儿童游戏理论》在线作业一

答案在最后，请先免费下载本文档福师?儿童游戏理论?在线作业一试卷总分：100测试时间：--试卷得分：100一、单项选择题〔共20道试题，共40分。〕得分：401.幼儿在游戏中往往不按物体的社会意义来使用材料，这是游戏动作的____。A.重复性B.随意性C.灵巧性D.非常规性。总分值：2分得分：22.____认为游戏是宣泄与补偿现实生活中不能满足的欲望与要求，掌握环境。A.生活预备说B.复演说C.精神分析说D.认知开展说。总分值：2分得分：23.成人为开展儿童的各种能力而编写的、有明确规那么的游戏是____。A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.有规那么游戏。总分值：2分得分：24.____认为儿童最复杂的语法和言语符号往往最先在游戏情景中使用，游戏活动中语言掌握得最快。A.加维B.朱可维克C.布鲁纳D.斯米兰斯基。总分值：2分得分：25.“生活预备说〞的代表人物是____。A.席勒B.盖利客C.霍尔D.格罗斯。总分值：2分得分：26.同一个幼儿在游戏中可以用不同的方式来使用同一个游戏材料，这是游戏动作的〔〕。A.重复性B.随意性C.灵巧性D.非常规性。总分值：2分得分：27.____认为游戏是维持中枢神经系统最正确唤醒水平的需要。A.生活预备说B.复演说C.唤醒说D.社会文化说。总分值：2分得分：28.供儿童玩各类角色游戏的玩具是____。A.主题玩具B.表演游戏玩具C.体育游戏玩具D.结构游戏玩具。总分值：2分得分：29.“复演论〞的代表人物是____。A.席勒B.格罗斯C.霍尔D.拉扎鲁斯。总分值：2分得分：210.著名的人类学家〔〕认为，健康的儿童期是健康的成年期的先声。A.米德B.朗格威尔C.阿什利•蒙塔古D.鲁纳斯。总分值：2分得分：211.美国社会学家〔〕第一个指出：儿童社会化过程有两个步骤，一是模仿阶段，二是游戏阶段。A.米德B.加维C.朱可维克D.鲁纳斯。总分值：2分得分：212.角色游戏的中心环节是____。A.扮演角色B.想象活动C.自主自愿D.玩具。总分值：2分得分：213.儿童人类学家〔〕认为：儿童的世界就是学习的世界。A.米德B.朗格威尔C.阿什利D.鲁纳斯。总分值：2分得分：214.皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是____。A.儿童智力开展B.儿童的社会性开展C.儿童的情绪体验D.儿童游戏的教育作用。总分值：2分得分：215.以下属于成型玩具的是____。A.金属玩具B.机动玩具C.结构游戏玩具D.健身玩具。总分值：2分得分：216.____认为游戏是同化超过顺应的产物。A.皮亚杰B.史普德克C.佩普勒D.罗斯。总分值：2分得分：217.幼儿游戏时“玩〞即“目的〞，这说明幼儿游戏的动机是〔〕。A.内部动机B.直接动机C.外部动机D.间接动机。总分值：2分得分：218.比勒对儿童游戏进行分类的角度是____。A.儿童智力开展B.儿童的社会性开展C.儿童的情绪体验D.儿童游戏的教育作用。总分值：2分得分：219.结构游戏的根底是____。A.情景B.结构材料C.自主自愿D.建构活动。总分值：2分得分：220.观察者处于较为被动地位的儿童游戏观察方法是____。A.追踪法B.定点法C.扫描法D.时段定人法。总分值：2分得分：2二、多项选择题〔共11道试题，共22分。〕得分：221.儿童游戏方案的内容一般包括____。A.游戏目标确实定B.材料的投放C.指导要点D.观察与反思。总分值：2分得分：22.要保证幼儿的游戏时间，需要做到以下几点____。A.及时调整时间B.合理安排游戏时间C.珍惜游戏时间D.善于利用零散时间。总分值：2分得分：23.儿童的游戏有多种分类，皮亚杰将游戏分为____。A.练习性的游戏B.象征性的游戏C.规那么性的游戏D.表演性的游戏。总分值：2分得分：24.幼儿所扮演的角色，大致可以分为三种类型，分别是〔〕。A.机能性角色B.互补性角色C.想象的或虚幻性角色D.真实角色。总分值：2分得分：25.在为儿童选择玩具时，应注意几个方面，分别是____。A.为不同年龄班幼儿提供相适宜的玩具材料B.玩具应当经济实惠C.为幼儿提供成套的、比例恰当的玩具D.把大自然、大社会的材料引进游戏领域。总分值：2分得分：26.在儿童游戏中，玩具起的作用主要包括____。A.激发儿童游戏动机B.支撑游戏开展C.促进游戏水平提高D.对于儿童有教育作用。总分值：2分得分：27.幼儿游戏的动机可以分为三种类型，分别是〔〕。A.内部动机B.直接动机C.内部控制D.外部动机。总分值：2分得分：28.精神分析学派的游戏理论的代表人物是____。A.弗洛伊德B.爱里克森C.蒙尼格D.霍尔。总分值：2分得分：29.“唤醒说〞的倡导者是____。A.伯莱因B.维果斯基C.斯宾塞D.亨特。总分值：2分得分：210.儿童的游戏有多种分类，比勒将游戏分为____。A.机能性游戏B.想象性游戏C.接受性游戏D.制作性游戏。总分值：2分得分：211.以下属于成型玩具的是____。A.智力游戏玩具B.体育游戏玩具C.智能玩具D.声响玩具。总分值：2分得分：2三、判断题〔共19道试题，共38分。〕得分：381.研究结果说明，游戏是一种积极的情感交往方式，它有利于各种情感类型的产生。A.错误B.正确总分值：2分得分：22.游戏是儿童的需要,是儿童游戏的特质。A.错误B.正确总分值：2分得分：23.教师在对儿童游戏评价的时候要以正面教育为主，消极内容不讲评。A.错误B.正确总分值：2分得分：24.教师在儿童游戏起始环节的指导关键是引导幼儿自主地开展游戏，让幼儿充分表现、自由交往、合作游戏、大胆创新等A.错误B.正确总分值：2分得分：25.游戏在不同文化中的角色是一样的。A.错误B.正确总分值：2分得分：26.幼儿在游戏中的言语，按照功能划分，大致可以分为三种不同的类型：伙伴之间的交际性语言，角色之间的交际性语言，以自我为中心的想象性独白。A.错误B.正确总分值：2分得分：27.扫描法，是对班级的全体幼儿平均分配时间，在相等的时间里对每个幼儿轮流进行观察。A.错误B.正确总分值：2分得分：28.游戏先于文化，文化反过来又制约儿童游戏的行为。A.错误B.正确总分值：2分得分：29.科教玩具、智能玩具等是从玩具的使用性或目的性进行的分类。A.错误B.正确总分值：2分得分：210.研究结果说明，表演游戏可以培养儿童的亲社会行为，提高日后儿童开展亲社会行为的可能性。A.错误B.正确总分值：2分得分：211.以玩具的外部形状及其用途，可将玩具分为金属玩具和非金属玩具。A.错误B.正确总分值：2分得分：212.帕顿〔Parten，1933〕等研究发现：不同的玩具对儿童的社会游戏层次有影响。A.错误B.正确总分值：2分得分：213.教师在儿童游戏的主体环节，可采用平行介入与合作介入等指导策略。A.错误B.正确总分值：2分得分：214.20世纪80年代，美国著名心理学家布鲁纳等实验研究了游戏对幼儿解决问题能力的影响。A.错误B.正确总分值：2分得分：215.有规那么游戏是儿童以想象为中心，主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是幼儿期典型的、特有的一种游戏。A.错误B.正确总分值：2分得分：216.社会学家着重研究人类生活的本质，认为游戏是人类从生存需要开展到追求享受的需要，是人类从儿童成长为大人的过程中的一种自然现象，任何一个国家一个民族的儿童，都是在游戏的欢乐中获得开展而长大成人的。A.错误B.正确总分值：2分得分：217.积木游戏是培养儿童三维空间思维能力的最正确方法。A.错误B.正确总分值：2分得分：218.游戏是一种快乐的行为，具有愉悦性，这是游戏的本质特征之一。A.错误B.正确总分值：2分得分：219.20世纪著名的三大游戏理论是精神分析学派的游戏理论、认知开展的游戏理论、社会文化历史学派的游戏理论。A.错误B.正确总分值：2分得分：2以下白色局部为答案，请选中后改变字体颜色一、单项选择题〔共20道试题，共40分。〕得分：401～5 DCDCD 6～10