幼儿园大班美工活动剪窗花教案

幼儿园大班美工活动剪窗花教案编写教案要依据教学大纲和教科书，从学生实际状况启程，细心设计。下面就是我给大家带来的幼儿园大班美工活动剪窗花教案，盼望能协助到大家！

美术剪纸教案一

设计背景

让幼儿知道祖国是一个文明的祖国，从小造就孩子酷爱祖国。酷爱祖国就要了解祖国，了解祖国的历史，了解祖国的文化，从而知道祖国的宏大，使幼儿从小就树立酷爱祖国的思想。

活动目标

1.了解剪纸是我国的民间艺术。驾驭剪纸的一些根本方法，感受民间艺术的奥妙。

2.尝试自己设计窗花，体验其中乐趣，并乐意与人沟通、合作进展创作。

3.通过学习儿歌，体验儿歌中有规律的韵脚和韵律，感受儿歌趣味的语言情境，并能通过创编表演动作表现文学作品。

重点难点

1.剪纸的方法和技巧。

2.如何剪窗花。

活动打算

1.幼儿通过家庭或社会活动视察窗花。

2.彩纸、剪刀、几幅设计好的窗花作品。

活动过程

活动1窗花

一、谈话活动。

老师：你们知道窗花是什么吗?它是用来干什么的?你们都在什么地方、什么时候经常看到它?(幼儿探讨，回答下列问题)

二、儿歌观赏《奶奶的窗花剪得好》。

1.老师范读儿歌,要求读出儿歌的节奏和韵律感。

2.请幼儿说说，听了儿歌都有哪些感受?你喜爱吗?儿歌中都描绘了哪些小动物，你能说说吗?

三、诗歌表演。

1.老师有表情地朗读儿歌，幼儿接着观赏、熟识儿歌内容。

2.幼儿熟识儿歌后，随着老师的朗读，自由创编动作，进展诗歌表演。

3.幼儿自由组合，进展动作表演，增进嬉戏趣味性。

四、美工活动：剪窗花。

1.老师向幼儿供应画好的窗花，并介绍剪纸的方法。

2.幼儿尝试进展剪窗花，老师适时进展指导，直到幼儿驾驭剪纸的技巧为止。

3.师生共同观赏作品，老师要赐予必要的鼓舞。

活动2我设计的窗花

一、谈话活动。

1.老师：小挚友都熟识了剪窗花的根本方法。今日，小挚友们自己来设计一个窗花作品，好吗?

2.出示几幅窗花作品供幼儿观赏，感受窗花的一般特征和规律。

二、幼儿设计窗花活动。

1.老师可赐予幼儿有关设计的一些根本方法，如：先将纸对边折叠(也可几折)，然后在折叠痕处起先起笔进展描画，设计自己喜爱的图案，最终用刀沿线条剪开。翻开，一副精致的窗花就完成了。

2.幼儿进展设计，老师予以指导。

三、展示自己设计的作品。

幼儿将设计的作品介绍给大家，并剪给大家进展观赏，相互进展评价。

活动延长：

同家长一道收集有关剪纸的图片资料，进一步感受、相识这一民间艺术，积累相关经历。

美术剪纸教案二

【设计思路】

大班幼儿随着年龄的增长，学问面的拓宽，已具备必须的审美经历和手工剪的技能，渐渐地对一些民间艺术很感爱好。窗花是中国剪纸艺术中的一种，它是用纸折叠剪成的。窗花不仅衬托了喜庆的节日气氛，也集装饰性、观赏性和管用性于一体。窗花的对称、形态各异的特征、生动好玩的美深深吸引了幼儿。设计本次活动，旨在让幼儿剪剪玩玩，鼓舞幼儿在不断找寻乐趣中动脑、动手，通过折剪的方法剪出窗花，感受中国传统节日带来的喜庆，并提高剪、折的技能。从中获得胜利和美的愉悦体验。

【活动目标】

1.在感受窗花美的根底上，通过探究、沟通等形式学习折、剪自己喜爱的各种不同形态的窗花。

2.造就幼儿对剪纸的爱好，开展幼儿手部小肌肉动作的敏捷性。

活动打算：

1.视频：(1)窗花的由来;(2)各种各样的民间窗花。

2.彩色纸假设干，剪刀、胶水等。

【活动过程】

一、介绍窗花的由来，观赏窗花作品，引发幼儿剪窗花的爱好

1.观看有关窗花由来的视频

师：20xx年，新的一年要来到了，全国各地都在迎接新年，许多小挚友都打算了新衣、新鞋。教师也给小挚友们到来了新年礼物，你们想不想看啊?(幼儿观看视频1、视频2)

师：看了这些漂亮的窗花，你们发觉了什么?(师幼一起视察探究窗花的特征，感受窗花的色调美、对称美、镂空美)

小结：贴窗花可以美化我们的生活，传递喜庆的信息，所以人们特殊喜爱在过春节或者喜庆的节日里贴窗花，窗花的内容很丰富，有得意的动物，漂亮的花朵，活灵活现的人物，这些都是我国劳动人民的才智结晶，是我国的传统艺术，有些窗花它的左边和右边的图案大小、样子都是对称的。

二、视察分析窗花，幼儿探究尝试剪窗花

1.师：小挚友们，你们猜一猜，这些窗花是怎么做出来的?你想剪什么?

2.提出要求：

(1)把碎纸扔到筐里，保持干净。

(2)记住自己是怎么折、怎么剪的。

幼儿自由选择喜爱的彩纸进展剪窗花活动

3.幼儿第一次探究剪窗花

(1)提问：你知道窗花是怎样做出来的吗?

(2)幼儿自由探讨制作方法。

师：此时此刻小挚友探讨一下，这些窗花是用什么方法做出来的?

幼：它们是用左右、上下对折、连续对折、描画、镂空等方法折剪出来的。

小结剪窗花的技能：这些窗花各种各样，很美丽，它们是用折剪的方法做出来的，剪的时候要留意：

(1)剪最长的边和打不开的短边能使窗花的中间变得美丽。

(2)剪能翻开的短边会使窗花的边缘变得美丽。

(3)剪中心点的角能使窗花的中心局部变得美丽。

(4)剪另外两个角会使窗花变成其他形态。

(5)能翻开的短边剪成弧形会使窗花变成圆形。

(6)可以剪各种图形，不能剪断或从一条边始终剪到另一条边。

4.幼儿展示作品，并示范讲解并描述制作方法。

师：此时此刻教师要请小挚友上来表演一下，介绍一下你是怎么把窗花做出来的?

(请个别实力强的幼儿示范讲解并描述制作窗花的方法)

幼儿：制作窗花时，先选择好一种方法折纸，再在纸上描画出图案，对局部细小的图案进展镂空，最终剪出图案，绽开后，就成了一张美丽的窗花。

5.老师示范和小结。

示范折纸：同等对分的折纸技能，鼓舞多种折法。

示范剪法：学习挖空的剪纸技能，鼓舞多种剪法。

小结剪窗花的根本方法：：选纸rarr;折叠rarr;选择图案rarr;沿轮廓剪rarr;翻开

6.幼儿其次次探究剪窗花

(1)谈话：窗花的作用。

提问：你们在什么地方见到这些窗花?(过年的门头、窗户上、婚礼上、衣服上。)

为什么须要用到这些窗花?(表达喜庆、喧闹)

师：小挚友们除了刚刚剪的窗花，你还想剪什么?

你们想不想剪出更美的窗花作为新年礼物，送给自己喜爱的人啊?下面就让我们的小手小脑动起来，看一看、比一比谁做的窗花最美丽。

(2)交代要求，幼儿操作，教师指导。

a.重点指导幼儿剪的部位和方法。

b.提示幼儿留意颜色搭配，依据自己的生活经历，充分发挥自己的想象力、缔造力进展创作。

c.要求;粘贴时，把窗花翻过来放在报纸上。

抹胶水时，在窗花四周和中间抹一点。

抹完胶水，用抹布把手擦干净，再把窗花反过来粘贴在纸上。

三、评价作品，引导幼儿说出自己剪窗花的心情，完毕活动

1、请幼儿在同伴中选出有缔造型、层次清楚的窗花，相互评价。

师：小挚友们，你是不是认为自己剪的窗花就是最美丽的啊?说说谁的窗花更美?有什么与别人不同的地方?

师：今日我们小挚友自己动手剪出了漂亮的窗花，此时此刻你是什么样的心情(幼儿说出自己的感受)

【活动延长】

让我们一起将这些漂亮的窗花布置到我们的教室里，还有作品城堡里，把这份喜庆和大家一起共享吧!

美术剪纸教案三

窗花是民间剪纸的一个类别，它主要用于过年过节等喜庆环境中张贴在门窗、窑洞等地方，表达喜庆的气氛，过节的气氛，而且也是平常在幼儿活动中比拟常见的。同时窗花的图案细致、精致、寓意美妙，也可以造就幼儿的审美观。因此在本学期的第一个主题“红红的年”这一主题中，刚好有剪窗花这一个活动，这个活动除了让孩子动手实践剪窗花外，更重要的是引导孩子观赏各种精致的窗花，了解对称的特点，知道窗花的形态各异，题材不限。

在本次活动中，我首先选择了让幼儿进展观赏各种各样的剪纸作品，包括各种各样的窗花，在这个环节中每位幼儿爱好都非常的深厚，而且通过视察、讲解孩子们知道了窗花对称的特点。但是光观赏是不够的，所以在其次环节中，我示范了剪窗花的步骤与方法，示范的时候我剪了好几种形式不一的窗花，让孩子知道，窗花的形式可以有多种多样，形态也可以完全不一样的，在本个环节中，我也发觉了孩子们的对于剪窗花都有了非常大的爱好了，每个人都想试一试。最终最终到孩子亲自动手了，大局部孩子都争论着“我想剪个月亮形的hellip;hellip;我想剪个花形的hellip;hellip;我想剪个hellip;hellip;”每个孩子的想法都不一样。但是等到孩子真正动手的时候我才发觉，状况并不像孩子刚刚争论的这么好，只有少局部孩子能完完全全制作完窗花，大局部的孩子都失败了，同时