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2022年下期美术学科教学设计教学课题光影变幻教学课时第一课时教学班级六（1）（2）（3）（4）教学日期备课人谭舒悦学情分析关注六年级学生的心理特征和成长需要，关注生活中实实在在的形和色，用铅笔和皴线来表现明暗效果。教学目标能感受到光线照射下物体呈现的微妙的明暗变化，在优秀的绘画作品中体验到丰富的明暗变化所具有的艺术魅力。了解光影变换产生的基本原理以及物体光色变化的客观规律。教学重难点1利用光影变化下形体的明暗、层次感的绘画方法，描绘单个物体在光影下的各种美妙效果。2感受明暗的深浅、强弱、浓淡，增进对形体美的审美体验。核心问题（核心任务）利用光影变化下形体的明暗、层次感的绘画方法，描绘单个物体在光影下的各种美妙效果。教学准备课件，图片二次备课教学过程一：情景创设1教师事先布置好美术教室，四周挂上窗帘，准备石膏几何体数个 在写生台上，用衬布盖好，将静物灯照在上面，激发学生的好奇心，让学生猜猜里面是什么2教师缓慢掀开衬布，让学生观察在灯光照射下石膏几何体的变化 关掉灯，让学生对比观察其变化，加深对光影现象的认识。3师生小结：石膏体产生了明暗变化，这就是光影变幻的奇妙现象。课题板书——《光影变幻》二：观察感知1课件出示多幅光影照片，加深学生对光影现象的认识。2学生讨论，说说日常生活中常见的光影变幻的现象。3教师将静物灯从不同角度照在石膏体上面，让学生细心观察，了解不同角度光源变化后石膏体光影变化的特点。4分析明暗五大调，重点讲解明暗交界线。三：教学示范1师生同时演示。教师在素描纸上示范画出球体的明暗。请一名优秀学生在素描纸上示范画出正方体的明暗，其余学生仔细观察用笔皴线的正确方法和步骤。2归纳两个物体相似的绘画步骤：①勾画物体外形。②皴线表现一定的明暗关系。注意：用笔轻则淡、重则浓；线条疏则弱、密则强③调整修改3球体与正方体的区别。四：表现创作1指导学生欣赏教材中的作品，进一步感受用线条表现明暗的方法。2提出作业要求：选择生活中一个熟悉的物体，用铅笔把它的明暗变化细心地描画下来，要求表现出立体感。内容任选：①课件呈现两张简单物体的照片；②在自己的桌上摆放两类实物方体—橡皮、字典或文具盒等，球体—苹果、皮球等3学生提出自己的学习困难，教师帮助解决材料准备选好表现的角度，如可以看到方形物体的三个面采光问题选择光影效果明显的情况下表现技术问题表现出物体的明暗变化学生作业，教师辅导五：展示评价学生将作业粘贴在黑板上面，师生进行展示评价。 形式：生生互评、师生共评。板书设计光影变换（

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