全国教师资格证面试试讲教案语音课(中学英语)

全国教师资格证面试试讲教案语音课(中学英语)1000字教学内容：本次课程为中学英语语音课，主要目的是帮助学生掌握英语发音规则和技巧，提高听说能力。教学目标：1.了解英语的基本发音规则，包括元音、辅音、连读等。2.掌握英语基本单词的发音和重音位置，并能正确运用。3.提高学生的听音辨音能力和口语表达能力。教学方法：1.讲解法。通过简明扼要的讲解介绍英语发音规则和技巧。2.演示法。通过语音演示，让学生更加直观地感受英语发音。3.练习法。通过词汇和句子等练习，加深学生对英语发音规则的理解。教学程序：Step1：引入新课首先，我们来回顾一下英语语音体系。英语语音体系主要由元音和辅音组成。可以分为五个元音——a,e,i,o,u。和二十一个辅音——b,c,d,f,g,h,j,k,l,m,n,p,q,r,s,t,v,w,x,y,z。这些元音和辅音组成了英语的音素。Step2：讲解英语发音规则和技巧接下来，我们将简要介绍英语发音的规则和技巧。1.元音的发音元音是指音符中没有任何障碍物妨碍空气流通的声音。下面是五个基本元音的发音方法：a./æ/:发出舌头靠后突起的音，如cat，man，hat等。b./ɛ/:发出嘴巴微微张开的音，如pen，bed等。c./ɪ/:发出嘴角微微收紧的音，如sit，hit等。d./ɒ/：发出嘴巴稍微张开的圆唇音，如hot，pot等。e./ʌ/：发出嘴部自然张开的音，如cup，fun等。2.辅音的发音辅音需要舌头、唇、牙齿等器官协同发声，下面是常见的辅音的方法：a./p,b/:发音时需要用到双唇紧密闭合，然后快速分开，如pig，big。b./t,d/:发音时舌头顶部轻轻碰上上齿龈，然后迅速移开，如tea，day。c./k,g/:发音时舌头后部靠近软骨产生摩擦声，如key，go。d./f,v/:发音时要用唇部轻轻咬住，然后快速放开，发音时声带振动，如fine，very。e./s,z/:发音时舌头边缘紧贴上齿龈，呼气时产生气流摩擦，如see，zero。f./h/:发音时用开口呼气，产生呼啸声，如house，happy。3.连读英语单词之间存在连读的现象，这是英语语音的特点之一，例如，“Iam”读作“ai-am”。Step3：演示英语语音下面我将演示一下英语语音，希望大家跟着我一起练习。1.元音/o/。请大家脑海中想象一个热气球升空的场景，用这个音调起“hotairballoon”这个词。2.辅音/p/。请大家认真用力地说“pizzaparty”这个单词。3.连读。请大家说出“Iamastudent”的发音。Step4：练习英语语音接下来，我们将通过词汇和句子的练习，加深英语发音的理解。1.词汇练习：请大家根据我的演示快速模仿下面这些词汇的发音。a.appleb.busc.chaird.doore.egg2.句子练习：请大家模仿我的发音，朗读下面这些句子。a.Iloveeatingpizza.b.Tomenjoysplayingbasketball.c.Thedogisbarkingloudly.d.Sheisstudyingforherexam.Step5：作业布置1.词汇练习：请参考教材补充练习。2.口语练习：请大家朗读英语文章，注意语音语调的