中班《蔬菜印章》美术教案

中班《蔬菜印章》美术教案中班《蔬菜印章》美术教案1

一、活动目标

1.尝试用剪、切的方法，制作蔬菜印章。

2.在操作活动中，充分运用多种感官感知蔬菜的特点。

二、活动预备

1.各种蔬菜，如：辣椒、药芹、青菜、藕、苦瓜、花菜等。

2.白纸若干(与幼儿人数相等)。

3.水粉颜料：红、黄、绿、湖蓝、淡绿、橘红，颜料盆(中间放海绵)。

4.每组预备没有开封的刀和剪刀若干把。

三、活动过程

(一)引发幼儿观看蔬菜的爱好。

1.老师引导：小伴侣，你们桌上的箩筐里是什么?;那就请每个小伴侣拿出2"3样，认真看一看、嗅一嗅、摸一摸、玩一玩，比比它们的颜色、外形和大小，然后相互说一说，你发觉了什么?

2.请幼儿轻轻地把蔬菜放回箩筐里，向大家介绍自己的发觉。

(二)尝试制作蔬菜印章。

1.老师：小伴侣看的很认真，知道蔬菜有根、茎、叶、果实，有各种不同的颜色和好玩的外形，那我们能不能用蔬菜来做印章呢?

2.请幼儿动手试一试、做一做，沟通自己做的印章是用蔬菜的'哪部分做的。

3.供应颜色盆，请幼儿选自己喜爱的颜色，用自己做好的蔬菜印章印出漂亮的图案。

4.幼儿尝试操作，鼓舞幼儿发觉、沟通所印出的图案是用蔬菜哪部分印出的，印出的图案相同吗?

(三)展现作品和评析。观赏自己制作的作品，说说什么地方最美丽。

活动反思：

评价幼儿美术活动时，不应过分强调最终完成的作品，而是把重点放在活动的过程中，应当看到孩子情感和表现上的差异，以乐观评价为主，支持幼儿富有共性和制造性的表达，把每个孩子的作品都展现在美术园地中，使每个幼儿都有成就感，从而不断激发孩子对美术活动的爱好和热忱，这种共性化的注意主体参加的评价方式有利于孩子学会自尊和敬重别人。

中班《蔬菜印章》美术教案2

设计背景

因本班大部分孩子家离幼儿园有点远，都是寄宿在学校，年龄还都小，每天吃学校食堂的饭，造成了孩子们的偏食、不爱吃蔬菜的不良习惯，所以我准备上《蔬菜印章画》这一课，通过运用我们家中最常见的一些蔬菜印画，来让孩子们从另一方面去喜爱上蔬菜、多吃蔬菜。

活动目标

1、通过幼儿通过看一看、猜一猜和印一印，大胆尝试用蔬菜截面进行印画。

2、让幼儿充分体验蔬菜印画的乐趣。

重点难点

教学重点：引导胆子小的幼儿大胆作画；培育幼儿的团队精神。

教学难点：引导幼儿只在纸张上印画。

活动预备

1、胡萝卜、土豆、芹菜等蔬菜切成各种外形，水粉颜料、纸张、抹布若干。

2、老师范画

活动过程

开头环节：

通过看老师范画知道秋天很多树上的叶子变黄了

老师带领幼儿来到小画廊，眼前消失一幅画《大树》

老师提问：你们看，这棵树是夏天的树还是秋天的树?你是怎么看出来的?(这棵树是秋天的树，由于它身上有黄色的叶子。)

小结：对了，秋天的大树叶子都变黄了，果子都成熟了。

基本环节：

1、通过看看猜猜知道蔬菜也可以用来画画

师：你们知道吗?这幅画王老师没有用笔画，而是用了一种特别的材料!老师出示所用蔬菜(这就是我用到的材料，它们都是蔬菜。

重点提问：请你们来猜一猜，我把这些蔬菜分别变成了秋天大树的哪个部分?

重点指导：引导幼儿观看蔬菜的外形与画进行比较。

(这里的叶子是用土豆画出来的等)老师将蔬菜反过来看蔬菜截面。

2、幼儿自由印画

师：大家觉得奇妙吗?你们也可以做到!让我们一起用各种蔬菜来印画秋天的大树。

老师介绍材料：

蔬菜印章材料：黄瓜，土豆，芹菜，胡萝卜，藕等。

其他材料：水粉颜料、纸张、抹布。

将材料分别发给每组的'小伴侣时的温馨提示：

⑴、每个桌子上都有一块抹布，这块抹布是用来做什么的?（擦手）

⑵、摸过蔬菜的手不要去碰自己和好伴侣的脸或衣服，由于会把颜料留在美丽的衣服上，所以摸过蔬菜的手不要碰自己和好伴侣的脸或衣服。

⑶、你们可以选择自己喜爱的蔬菜宝宝，选择你喜爱的颜色，在海绵里轻轻压一压，然后按到纸上压一压，然后将蔬菜宝宝渐渐地移开就印胜利了!

幼儿自由印画，老师巡回指导。

结束环节：

将全部小伴侣的画都展现一遍，并让幼儿自己来解说。

延长环节：

可以让幼儿回家和爸爸妈妈一起试着用水果也来做做印章画。

教学反思

整个画的过程孩子们完成还是比较好的，能够把握印章画的基本步骤，可以很好的协作老师，而且还发挥出了他们丰富多彩的想象力。唯一有几点美中不足的地方是：

1、一个印章用一个颜料印过画后，在同一个印章沾其他颜色，这样就造成了变色的画，影响了视觉效果。

2、没有给孩子讲清晰刚印完画不能把纸拿起来，导致了颜料还没干，往别处流，或被蹭掉。

中班《蔬菜印章》美术教案3

活动目标：

1、尝试用剪、切的方法，制作蔬菜印章。

2、在操作活动中，充分运用多种感官感知蔬菜的特点。

活动预备：

1、各种蔬菜实物，如：辣椒、西芹、青菜、藕、苦瓜、花菜等。

2、白纸若干(与幼儿人数相等)

3、水粉颜料：红、黄、绿、湖蓝、淡绿、橘红，颜料盆(中间放海绵)

4、每组预备没有开刃的刀和剪刀若干把。

活动过程：

2、尝试制作蔬菜印章。

(1)老师：小伴侣看的很认真，知道蔬菜有根、茎、叶、果实，有各种不同的颜色和好玩的`外形，那我们能不能用蔬菜来做印章呢?

(2)请幼儿动手试一试、做一做，沟通自己做的印章是用蔬菜的哪部分做的。

(3)供应颜色盆，请幼儿选自己喜爱的颜色，用自己做好的蔬菜印章印出漂亮的图案。

(4)幼儿尝试操作，鼓舞幼儿发觉、沟通所印出的图案是用蔬菜哪部分印出的，印出的图案相同吗?

3、展现作品和评析。

观赏自己制作的作品，说说什么地方最美丽。

活动反思：

评价幼儿美术活动时，不应过分强调最终完成的作品，而是