统编版选择性必修中册《修辞立其诚》优质课教案共3篇

统编版选择性必修中册《修辞立其诚》优质课教案共3篇统编版选择性必修中册《修辞立其诚》优质课教案1近年来，教育部和各地教育局在大力推进统编教材的同时，也开始注重提高教材的质量和指导教师的教学方法。其中，选择性必修教材成为了教育改革的一个重要方向。作为统编版选择性必修中册的一份优质课教案，本文将着重介绍《修辞立其诚》课程的教学内容和教学方法，以期提升教师的教学水平和学生的学习效果。

一、《修辞立其诚》课程简介

本课程主要是为了让学生学会修辞的基本方法和技巧，掌握修辞对于传递信息和表达情感的重要作用，并能够运用修辞分析和研究文本。在教学内容方面，本课程主要包括修辞的概念和分类、修辞手法的应用、修辞语言的运用以及修辞分析的方法等方面。

二、教学目标

1.了解修辞的概念及分类，掌握各种修辞手法的使用方法；

2.养成细心、耐心、仔细阅读的习惯，能够运用修辞分析和研究文本；

3.能够灵活运用修辞语言，表达自己的思想和情感。

三、教学内容

1.修辞的定义及分类

2.常见修辞手法的应用

3.修辞语言的运用

4.修辞分析的方法

四、教学方法

1.教师讲授法

利用多媒体教学，介绍修辞的概念及分类，以及常见修辞手法的应用方法。同时，通过阅读和解析经典的文本，帮助学生深刻理解修辞所传达的信息和情感。

2.课内讨论法

利用小组讨论方式，让学生就教师提供的修辞案例进行分析和讨论，进一步加深学生对修辞手法的理解，在实践中提高分析和解决问题的能力。

3.课外拓展法

引导学生在课外寻找、收集、分析和总结有关修辞的文本，增加他们对修辞的实际运用经验，加深对修辞的理解和掌握能力。并在课下给与学生适当的指导和反馈，帮助他们进一步提高。

五、设计案例

1.修辞分类解析

利用多媒体教学展示修辞的分类，并透过经典诗歌剖析，帮助学生更好地理解和掌握所学的修辞手法。同时，鼓励学生利用修辞手法进行自由表达、写作，提高他们的写作水平。

2.修辞分析案例

教师提供一篇文本，然后利用小组讨论的方式，让学生尝试运用所学的修辞分析方法，进行讨论和总结。期间，教师可以引导学生剖析文本中使用的修辞手法及其意义，帮助学生更好地掌握和应用修辞学。

六、小结

本课程通过培养学生对文本的深入解读和分析能力，提高了他们的语文素养和应用能力。同时，也有效地培养和锻炼了学生的逻辑思维和表达能力。作为一份优质教案，其基于《修辞立其诚》这一核心内容，以课内外相结合的形式，不断引导学生运用所学的知识进行实践，旨在让学生更好地理解并应用修辞手法，同时也为学生的未来学习和人生发展打下坚实的基础此教案旨在帮助学生深刻理解修辞学的基础概念和主要修辞手法，培养他们的文本解读和写作能力。通过多种教学方法，如演示、分析、练习和讨论，旨在激发学生的学习兴趣和思维能力，进一步提高他们的学习和应用能力。通过这样的教学方式，学生能够更好地掌握修辞手法，提高文学鉴赏和创作能力。相信本教案对于学生的语言素养和修辞技巧的提高将会发挥积极的作用统编版选择性必修中册《修辞立其诚》优质课教案2统编版选择性必修中册《修辞立其诚》优质课教案

1.教学背景简介

《修辞立其诚》是统编版选择性必修中册语文教材中的一篇文章，主要讲述了文言修辞的语言特点和表现手法，以及文言修辞在现代汉语中的运用。通过教授《修辞立其诚》这篇文章，可以提高学生的文言修辞意识和鉴赏能力，促进学生语言表达的精准和优美。

2.教学目标

1）知识目标：

①掌握文言修辞的概念和分类；

②理解修辞在语言中的作用；

③了解文言修辞在现代汉语中的运用。

2）能力目标：

①能够分析文言修辞的语言特点；

②能够运用文言修辞为自己的语言表达增色添彩。

3）情感目标：

培养学生欣赏和赏析文学作品的兴趣，增强自身对文学艺术的洞察力和鉴赏能力。

3.教学重点难点

①文言修辞的概念和分类；

②文言修辞在现代汉语中的运用；

③如何进行文言修辞鉴赏和运用。

4.教学方法

本节课采用讲解、分析、解读、讨论等教学方法，注重教师与学生之间的互动以及动手实践。

5.教学过程

第一步：导入（5分钟）

教师在黑板上写下文言修辞的定义，介绍文言修辞在文学语言中的重要作用，并向学生展示一些文言修辞的例子：

1）负著明月，不肯把衣衫。

2）独钓寒江雪。

第二步：理解文章（15分钟）

1）大体把握文章：每名学生分别阅读一段内容，然后口头表述本段内容的表达方式和作用；

2）分析文言修辞的分类：教师通过讲解和讨论的形式，分别介绍修辞的比、兴、夸、假、反五类；

3）分析文言修辞的特点：通过学生讨论和教师指导，找到文章中所使用的文言修辞的特点，如“双音”，“并列”，“熟语”。

第三步：练习与实践（30分钟）

1）学生捕捉现实中的文言修辞；

2）学生制作文言修辞贺卡，将文言修辞用于实际生活中的情景。

第四步：总结（5分钟）

通过学生分享和反馈，探究本节课的收获和不足之处，并对本节课进行总结。

第五步：作业（10分钟）

让学生识别汉语现代修辞手法出自哪一文言修辞的分类，并完成相应的作业。

6.总结与反思

本节课通过讲解、讨论和实践等多种教学方法，帮助学生全面理解文言修辞的概念和分类，并提高学生的文言修辞鉴赏能力。但是，由于时间的限制，有时候学生在实践中的操作还不够熟练，需要加强练习与实践的时间。教师在讲解过程中应该注意与学生的互动，引导学生自己思考，增强学生的自主学习能力通过本节课的学习，学生对文言修辞的概念、分类和特点有了更深入的理解。同时，通过实践中的文言修辞捕捉和贺卡制作，学生也将所学知识应用于实际，提高了对汉语修辞手法的鉴赏和运用能力。在教学中需要注重学生的实践和体验，增强学生的兴趣和积极性，以提高课堂效果统编版选择性必修中册《修辞立其诚》优质课教案3目前，在新课程改革的推动下，我国的教育体系正在逐步完善，各种新型的教材也纷纷诞生，而其中的一大亮点就是《统编版选择性必修中册》。在这个系列教材中，有一本名为《修辞立其诚》的课本，也是教育教学中的一个重要环节。本文将针对这本《修辞立其诚》进行分析，为您介绍一份优质课教案。

一、教育背景

在我们的语文教育中，除了注重学生的语言表达能力和写作技巧之外，还需要注重提高学生的语言思维能力和理解能力。因此，掌握修辞是非常必要的。由此，《修辞立其诚》被列为《统编版选择性必修中册》的重要内容。

二、教学目标

1.通过本节课的教学，使学生了解什么是修辞，以及修辞的作用和意义。

2.让学生掌握各种修辞手法的意义、特点和应用范围，并能够灵活运用。

3.培养学生对文本的阅读理解能力，提高其分析能力和思考能力。

三、教学重点

1.什么是修辞，以及修辞的作用和意义。

2.各种修辞手法的意义、特点和应用范围。

3.文本阅读中的修辞运用和分析思路。

四、教学难点

1.各种修辞手法的应用和巧妙搭配。

2.如何通过对修辞的分析，提高学生的文本理解能力。

五、教学过程

一、导入：用张振宇的《撒哈拉的故事》进行“修辞家的魅力”引入。

二、正课：

1.让学生阅读《撒哈拉的故事》，列举文本中的修辞手法并进行解析，让学生了解修辞的作用和意义。

2.让学生系统性地学习各种修辞手法的意义、特点和应用范围，并通过一些举例让学生初步掌握这些技巧的使用方法。

3.以《社戏》为例，让学生分析文本中的修辞手法，以提高学生的分析能力和思考能力。

三、总结：

1.通过本节课的学习，使学生能够初步掌握什么是修辞，以及修辞的作用和意义。

2.让学生了解各种修辞手法的意义、特点和应用范围，并将其运用到文本的分析中去。

3.培养学生对文本的阅读理解能力，提高其分析能力和思考能力。

六、作业：让学生阅读一篇中学生活中的日常故事，并分析文本中的修辞手法。

七、教学反思

本节课主要是以修辞为主线，将修辞的概念、各类修辞手法的特点和应用范围，以及修辞在文本中的作用和意义等方面教给学生。此外，还让学生通过具体的练习和分析，掌握了修辞技巧的运用方法。整节课始终贯