人教版九年级化学上册 走进化学实验室 走进化学世界课件(第3课时)新

走进化学实验室第3课时

（1）把玻璃管插入带孔橡胶塞（2）连接玻璃管和胶皮管（3）在容器口塞橡皮塞一、连接仪器装置连接仪器注意：依“先下后上”、“先左后右”的顺序连接知识精讲二、仪器洗涤注意：不可用力过猛，以防捅破试管底！１、振荡法：加半试管水后，拇指、食指和中指拿住试管的中上部，用手腕的力量左右振动、然后将水倒掉。２、刷洗法：加放半管水，将试管刷转动或上下移动刷洗。三、仪器洗涤干净的标准、放置标准：内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。放置：洗刷干净的玻璃仪器要倒立在试管架或指定的地方晾干。四、检查装置气密性

连接好仪器后，先将导管一端伸入水中，再用手紧握容器外壁。如果导管口有气泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。问题探究2、给试管中液体加热的步骤以及注意事项。3、仪器的连接、气密性的检查、仪器的洗涤1、酒精灯的结构名称和使用。1、下列关于试管洗涤的说法，正确的是(

)A．热的试管直接放入冷水中清洗B．试管内有不易洗掉的物质，使用试管刷上下移动刷洗C．洗过的玻璃仪器内壁的水成股流下，表明仪器洗干净了D．试管内的废液应直接倒入下水道例题B2．玻璃仪器洗净的标志是（

）A．用热的纯碱溶液洗涤过B．用蒸馏水洗过多次C．洗涤后的仪器已经透明了D．仪器内壁的水内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。D1、仪器装置连接：将玻璃管的一端用水润湿，然后稍用力转动将玻璃管插入带孔橡胶塞，然后连接玻璃管和胶皮管，将连接好的仪器旋转塞进容器口。

2、检查气密性的方法连接仪器，将导管一端插入水中，用手握住试管若导管口有气泡冒出，冷却后形成一段水柱，则气密性良好。3、洗涤仪器标准：内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。小结再见常见的酸和碱化学

酸碱指示剂的概念：跟酸性或碱性的溶液起作用而显示不同颜色的物质。1、常用指示剂：紫色石蕊溶液和无色酚酞试液2、指示剂的作用：能检验溶液的酸碱性1、把二氧化碳通入紫色石蕊的试管中会看到什么现象？该现象说明紫色石蕊溶液有什么特性？说明紫色石蕊溶液遇碳酸成红色练习下图所示实验中，用紫色石蕊溶液浸泡并晾干的紫色小花会变红的是（）A.直接放入二氧化碳中B.喷水后放入二氧化碳中2、在右图的实验中，可以看到什么现象？这说明酚酞试液有什么性质？无色酚酞溶液遇浓氨水变红色是不是只有碳酸才能使紫色石蕊溶液变红，氨水使酚酞溶液液变红呢？实验探究：探究酸碱指示剂的变色规律加入紫色石蕊溶液后的颜色变化加入无色酚酞溶液后的颜色变化稀硫酸盐酸石灰水NaOH溶液水变红色不变色变红色变红色变红色不变色变蓝色变蓝色不变色不变色结论

加入紫色石蕊溶液后的颜色加入无色酚酞溶液后的颜色酸变红色

不变色

碱变蓝色变红色

常见的酸有：盐酸、硫酸、醋酸、碳酸、稀硝酸常见的碱有：氢氧化钠、氢氧化钙、氨水练习有三瓶标签已失落的无色液体，它们分别是硫酸溶液、氢氧化钠溶液和蒸馏水，如何鉴别它们？步骤：1、用试管分别取三种溶液少量并编号（A、B、C）；2、分别滴入几滴紫色石蕊溶液，观察颜色变现象：A为蓝色，B没有变化，C为红色结论：A为氢氧化钠溶液B为蒸馏水C为硫酸溶液为什么不同的酸都能使紫色石蕊溶液变红色、无色酚酞溶液不变色？为什么不同的碱都能使紫色石蕊溶液变蓝色、无色酚酞溶液变红色？HCl=H++Cl-H2SO4=2H++SO42-酸在溶液中能离解出H+和酸根离子。在不同的酸溶液中都含有H+。NaOH=Na++OH-Ca(OH)2=Ca2++2OH-碱在溶液中能离解出OH-和金属离子。在不同的碱溶液中都含有OH-。酸：电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物。碱：电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。