人教版九年级化学上册 化学式与化合价 自然界的水(第2课时)

第四单元自然界的水导入新课讲授新课课堂小结随堂训练课题4化学式与化合价第2课时

导入新课观察与思考目前已知的物质有数千万种，我们可以依据实验的结果来测定物质的组成并写出物质的化学式，但如果每个化学式的书写都像英语单词一样依靠记忆，那也太麻烦了，有没有更简单的办法来解决化学式的书写问题呢？学习目标认知与了解导入新课1.熟记常见元素的化合价和原子团的化合价2.初步学会利用化合价书写化学式，会根据化学式推断化合价化合价一讲授新课观察与思考什么是化合价？化合价与物质的组成有怎样的联系？结论：元素的化合价是元素的原子之间形成化合物时表现出来的一种性质，用来表示原子间化合的数目。化合价有正价和负价。原子团：作为一个整体参加反应的原子集团（就好像一个原子一样），原子团也叫作根。注意：①原子团不能单独存在；②带电荷的原子团也是离子。观察与思考NaOH、Ca(OH)2

、Cu(NO3)2、NH4NO3、BaSO4、CaCO3、H3PO4根：离子：OH－：NH4＋：NO3－：CO32－：SO42－：PO43－：氢氧根离子铵根离子硝酸根离子碳酸根离子硫酸根离子磷酸根离子讲授新课观察与思考讲授新课离子符号和化合价的表示方法不同：离子：数字在前，“+”“-”号在后；写在右上角。化合价：数字在后，“+”“-”号在前；写在正上方。化合价与离子所带电荷的联系：数字相同，正负号相同。离子符号与化合价的比较：观察与思考离子符号Na+Mg2+Al3+F－O2－化合价NaMgAlFO+1+2+3＋1－2讲授新课观察与思考化合价歌谣一价钾钠氯氢银，二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五氮磷，二三铁、二四碳，二四六硫要记全，铜汞二价最常见，一五七氯都齐全，单质零价永不变！讲授新课①在任何化合物里，正负化合价的代数和为零。②在化合物里氢通常显+1价，氧通常显－2价。③金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价。④单质里元素的化合价为零。⑤许多元素具有可变化合价，同种元素在不同的化合物里可显不同的化合价，如：FeO，Fe2O3中铁元素的化合价分别为+2和+3。化合价的有关规律：观察与思考讲授新课化合价的应用二讲授新课观察与思考1.根据化学式求某一元素化合价原则：化合物里正负化合价的代数和为零。例1：试确定氯酸钾（KClO3）中氯元素的化合价解：设氯元素的化合价为x，则（+1）+x+（－2）×3=0x=+5所以，在氯酸钾中，氯元素的化合价为+5价2.根据化合价求化学式步骤：（数字交叉法）①写符号②标化合价③化合价绝对值交叉放置在元素符号右下角④约简⑤检查观察与思考讲授新课例2已知磷元素有两种氧化物，其中磷的化合价分别为+3和+5，写出这两种磷的氧化物的化学式【思路】(1)先写元素符号(正前负后)(2)标出各元素的化合价(正上)(3)把化合价数值化为最简(4)把化简后的数字交叉写出（求最小公倍数）POPO+3-2POP2O3POP2O5+3-2+3-2P2O3PO+5-2PO+5-2省略P2O5+5-2讲授新课1.化合价的表示方法在元素符号头顶上，符号在前，数值在后2.常见元素及原子团的化合价3.化合价的一般规律单质中元素化合价为零，化合物中元素化合价代数和为零4.化合价的应用①计算化合物中某一元素的化合价依据：化合物中元素化合价代数和为零②判断化合物的化学式是否正确③依据化合价书写化学式课堂小结1.冲洗照片时，需将底片浸泡在大苏打（Na2S2O3）溶液中，使影像固定下来，这一过程叫“定影”。大苏打中硫元素的化合价为（）A．0 B．+2 C．+4 D．+6B随堂训练2.手机中使用的锂（Li）电池是新型的高能电池，某种锂电池的总反应可表示为Li+MnO2LiMnO2，此反应中锂元素的化合价变化为0→＋1，下列对锰元素的化合价变化判断正确的是（）A.+4→+3B.+2→+3C.0→+2D.-4→-2A随堂训练第四单元自然界的水导入新课讲授新课课堂小结随堂训练课题4化学式与化合价第3课时

导入新课复习与回顾以小组为单位进行化合价记忆比赛，看谁记得最准、最多。学习目标认知与了解导入新课1.计算相对分子质量和组成物质各元素的质量比；2.计算物质中某元素的质量分数；3.能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分及含量有关相对分子质量的计算讲授新课观察与思考1.相对分子质量H2O的意义：1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。真实质量：1个水分子的质量＝2个氢原子的质量＋1个氧原子的质量。相对分子质量：1个水分子的相对分子质量＝2个氢原子的相对原子质量＋1个氧原子的相对原子质量所以H2O的相对分子质量=1×2＋16×1=18定义：化学式中各原子的相对原子质量的总和，就是相对分子质量。例1：计算(NH4)2SO4的相对分子质量解：(NH4)2SO4的相对分子质量

=（14+1×4）×2+32+16×4=132归纳与小结讲授新课2.计算物质组成元素的质量比各元素之间的质量比＝各原子的相对原子质量总和之比例2：求Fe2O3中铁元素和氧元素的质量比。解：Fe2O3中铁元素和氧元素的质量比

m(Fe)∶m(O)=(56×2)∶(16×3)=112∶48=7∶3观察与思考讲授新课3.计算物质中某元素的质量分数某元素的质量分数=该元素相对原子质量×原子个数化合物的相对分子质量×100﹪注意事项：①质量分数——用百分数来表示每100克该物质中含有某元素的质量②意义：观察与思考讲授新课例3:（1）计算二氧化硫中硫元素的质量分数（2）计算64t二氧化硫中硫元素的质量。解:（1）SO2的相对分子质量=32+16×2=64

SO2中硫元素的质量分数＝S的相对原子质量×1SO2的相对分子质量×100%=3264=50%×100%（2）64t二氧化硫中硫元素的质量＝64t×50%=32t观察与思考讲授新课1．计算相对分子质量2．计算化学式中各元素的质量比和原子个数比3．计算化学式中某元素的质量分数4.计算一定量的物质中含有的某元素的质量课堂小结1.维生素是人体必备的营养物质，维生素D2的化学式C28H44O。试计算：（1）维生素D2的相对分子质量

。（2）维生素D2中的碳、氢、氧三种元素的比

。（3）198g维生素D2中含碳元素的质量为

g。39684∶11∶4168随堂训练2.5月～7月是手足口病高发期，手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于5岁以下儿童，可引起手、足、口腔等部位的疱疹。治疗手足口病的常用药物是阿昔洛韦（化学式为：C8H11N5O3）。下列有关阿昔洛韦的说法不正确的是（）A．阿昔洛韦属于有机化合物B．阿昔洛韦中C、H、N、O三种元素的质量比为8∶11∶5∶3C．阿昔洛韦的相对分子质量为225D．该物质的一个分子中含有27个原子B随堂训练3.碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3)。下图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题：(1)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为_____________。(2)每袋该食盐中碘元素的质量为