《现代汉语语法学》

PAGEPAGE4现代汉语语法学一、名词解释1、向心结构：一个句法结构s由a和b构成，如果a或b的功能同s的整体功能相同，那么a或b就叫做s的核心，有核心的句法结构就叫做向心结构。2、直接成分：一个句法结构s，如果由a和b两个成分直接构成，那么a和b就叫做句法结构s的直接成分，a和b则互为直接成分。或：对一个句法结构s进行切分，得到两个构成成分a和b，那么a和b就叫做句法结构s的直接成分，a和b则互为直接成分。3、狭义同构：两个或两个以上的句法结构，如果满足如下两个条件①同模。②相对应的成分的功能都相同。那么它们狭义同构。4、语义特征：一组词或一类词共有的，同特定的句法结构的语义具有语义兼容关系的语义成分叫做这组词或这类词的语义特征。5、语义指向：句法结构中具有一定方向性和一定目标的语义联系。6、区别词：属于实词中的饰词部分的词类，只能充当定语修饰名词，同结构助词“的”构成“的”字结构的词类。7、变换：句法结构之间的依存关系，即相互区别又相互联系的关系也指把具有依存关系的句法结构联系起来的过程。8、异类同构：如果两个或两个以上的句法结构满足如下条件：①核心的功能相同；②它们的推导式有部分对应关系。那么这些句法结构异类同构。9、语义属性：定中结构中的定语所表示的语义，这是以名词为主体而确定的语义性质，包括形态属性、质料属性、数量属性、来源属性等等。10、语义格：以谓语动词为中心，根据句子中的其他成分同谓语动词的语义联系而确定的成分性质及其类别。如施事格、受事格、工具格。二、简答题1、如何理解词组是划分词类的操作平台。答：①由于汉语的词多功能，词同句子之间不存在简单的一一对应关系，所以汉语不能根据词同句子成分之间的对应关系，也就是说不能把句子层面作为划分词类的操作平台。②词组是静态的结构单位，词在词组平面的组合要受到比句子平面较为严格的制约，从而显示出比较明显的类的区别。③把词组作为划分词类的操作平台，就是根据词在词组中的分布（即词的功能）划分词类。2、举例说明陈述形态转化为指称形态的常用语法手段。答：把陈述形态转化为指称形态，常用的语法手段有：①在陈述形态后面加上名词性后加成分。如：傻－傻子、尖－尖子、盖－盖儿、吃－吃头②加上结构助词“的”“所”“者”如：吃－吃的、红－红的、记－记者、见－所见③把陈述形态置于主语或宾语位置上。如：诚实是一种美德。3、为什么汉语语法特点的研究在汉语语法研究中具有特别重要的地位？答：一个事情区别于另一个事物是由其自身的特点决定的，汉语区别于英语、日语也是由汉语自身的特点决定的。科学研究的目的就是探求事物的发生、发展的规律，探求事物的特点。我们研究汉语语法的目的，就是要揭示汉语语法的形式与意义的对应关系，揭示出汉语语法的特点，找到了汉语语法的特点。我们才能建立起真正意义上的汉语语法系统，否则，就只能跟在别人后面，模仿国外某种语言的语法，削汉语语言事实之足适国外某种语法史。4、运用比较方法来探求汉语语法的特点，科学的做法应该是运用比较方法，而选择英语作为比较对象原因是？答：第一、汉语属于汉藏语系，在语言类型上属于孤立语，英语则属于印欧语系，在语言类型上属于屈折语。第二、汉语是目前世界上使用人数最多的语言，而英语则是使用范围最广的语言。5、现代汉语语法特点。答：一、汉语的词类同句法成分之间不存在简单的一一对应的关系，而且复杂的一对多和多对一的关系。因此，汉语词类的划分不宜在句子这一层面操作。短语是静态的语法单位，而不像句子那样是动态的语法单位。在短语这样的静态单位中，词语的组合及其功能的显现基本不受语用因素的影响。可以比较真实地反映出词语的分布状况。在短语中，词语的组合更能体现出词语的功能和组合规则。更能清楚地显示汉语句法结构的基本关系和基本类型。因此，在静态的短语层面划分汉语的词类要比在动态的句子层面具有更大的优越性。6、划分词类的依据。答：划分词类的依据只能是词的功能。①从形态和功能的关系看。②从词的组合关系来看。③从词的语法功能和语法意义的关系来看。7、实词与虚词的区别？答：①实词可以充当句法成分，虚词不能充当句法成分，只能帮助实词组合，或者表示某种语法意义、标记语义成分。②从总的情况来看，实词是开放的类，是难以列举的，虚词是封闭的类。其成员基本上是可以全部列举的。③实词一般是不定位的，在句法结构中的位置是可变的，虚词一般是定位的，在句法结构中的位置基本上是固定的。④实词既有词汇意义，也有语法意义，虚词只有语法意义没有词汇意义。8、实词根据能否做中心语，分为核词和饰词两大类，他们的区别？答：核词既可以做中心语成分也可以做修饰语。饰词一般不能做中心语成分只能做修饰语。9、什么是语法形式呢？答：语法形式是具体语言里分析出来的成分或组合，或者说语法形式是词、词组和句子的形式的总和，语法形式包括有形的语法形式和无形形式。10、有形的语法形式的结构因素。答：①语序②停顿③轻重音④重叠⑤虚词⑥语调⑦形态变化⑧语法关系11、无形的语法形式的构成因素①词类②层次③可能有的变换形式12、层次分析的优点？答：第一，层次分析可以从音段、词、短语，单句到复句一以贯之它的使用范围要比中心词分析法的范围大得多。第二，在分析句子的时候，层次关系和结构关系都明确而清楚。第三，层次分析可以揭示结构形式相同，但层次结构不同的句法结构的特点。第四，可以分化内部层次构法不同而形成的歧义结构。13、层次分析的不足？答：第一，层次分析只能揭示句法结构的构造层次和直接成分之间的语法结构关系，但不能揭示句法结构的语义联系和间接成分之间的语义关系。第二，对于由语义关系不同而造成的狭义同构以及由此而造成的其他歧义结构，层次分析也无能为力。14、变换分析的作用？答：①给句法结构分类定性；②变换分析可以使语法规则精密化；③通过变换分析，可毛衣给小王→她用羊毛给小王打了一件毛衣。4）、从上面的变换我们可以看出：A、B、C三组的变换式中，A2、B2、C3是区别性的。观察分析变换式A2、B2、C3，我们可以发现：A2中的动词具有“给予”意义；B3中的动词具有“取得”意义；C3中的动词具有“加工”意义。根据上述变换的情况，以及句中动词各自的特点，我们把A、B、C三式中的动词分别用语义特征标记如下：Va[＋给予][－取得][－加工]Vb[－给予][＋取得][－加工]Vc[－给予][－取得][＋加工]。5、现代汉语语法特点。答：①汉语词类跟句法成分之间不存在简单的一一对应关系；②汉语句子的构造原则跟词组的构造原则基本上是一致的。A、汉语的词类基本上没有形态变化，没有选择词形变化作为表达语法关系和语法意义的主要手段是汉语语法最大的特点。B、汉语的词类没有系统的形态变化，词在词组和句子中都是同一种形式。从结构的角度看，汉语的句子与词组在构造原则上存在着高度的一致性；C、述补结构是具有汉语语法特色的句法结构。6、如何确定划分词类的若干原则？答：①系统性、层次性原则。词类是一个系统，具有层次性。比如对“必然”一词属性的确定，“必然”可以做定语、状语，根据实词、虚词的划分标准，它应当划入饰词。因为“必然”不能充当核心部分，在饰词中“必然”的分布状况同数词、数量词、拟声词、叹词基本相同。“必然”就是兼属区别词、副词的词。②依次使用主要标准和次要标准的原则。一类词中作为划类标准的若干个语法特点，它们并非同样重要，而是有的比较重要，这并不是说次要标准不重要，由于汉语词类多功能的特点，汉语分类的划分必须使用多重标准，不过在使用时，次要标准在地位上顺序上要次于主要标准。③柔性原则－－词类系统中的中介物的处理。④兼类少数原则。7、举例说明语法形式和意义如何相结合？答：一般来说，研究语法，侧重于形式分析，同时把形式同意义结合起来，这应该是确定无疑的。因为语法研究的目的就是把自然语言形式化，包括自然语言的语义、语用等方面，在语言学的历史上完全不顾及意义的语法分析从来也没有过。问题是怎样把形式同意义结合起来，语法分析结合意义并不是像有人主张的那样简单地形式、意义困在一起或者拿语义来作为语法分析的标准，也不是一会儿讲点形式、一会儿讲点意义这样表面的结合，而实际上是貌合神离，我们主张要做好形式和意义的结合。首先要分清结构和语义这两个平面或层面，然后分别从两个平面进行分析。从结构平面进行分析时，可以暂时不考虑意义，不妨尽量形式化，把形式因素尽可能地分析出来，并给出形式化的描述。从语义平面进行分析时，可以暂时不考虑形式，把语义因素尽量分析出来，然后把二者分析的结果再进行结合，或者从形式的分析推进到语义或者从语义的分析推进到形式，找出二者之间的对应关系，使之相互验证。例如：A、这里的耗子跟猫一样；B、这枝钢笔跟那枝钢笔一样。两个结构都是“NP1＋跟＋NP2＋一样，从形式上看，A、B至少有四点差别：1、重音的位置不同（猫/一样）；2、“跟、一样”的替换状况不同；3、“跟”前后的成分可否互换；4、“跟”前后的成分是否同类、同质。再从语义上看，A句是比喻中的较喻带有夸张意味；B句是同类事物的比较，AB形式上的差别决定了其语义上的差别，反过来说，AB语义上的差别也从形式上找到了根据。形式同意义相结合，这是保证语法分析结果正确合理的基本原则之一。单项选择题：1、“虚心使人进步”中的中心是（）A形容词转化为名词B形容词转化为动词C形容词做主语D形容词变成形名词2、“后天国庆节”这个句子是（）A无主句B名词谓语句C省略了判断动词“是”的判断句D时间句3、“必然”是（）A名词，因为它可以修饰名词，例如“必然趋势”B形容词，因为它可以做定语，如“必然结果”C副词，因为它可以做状语，例如“必然灭亡”D兼属区别词和副词，如“必然趋势”“必然失败”4、状态词、形容词和动词可以合称为谓词，因为（）A很多状态词，形容词和动词可以做谓语，转化为谓词B很多动词可以做定语，转化为形容词、状态词C这三类词做谓语的能力都很强D这三类词做修饰语的能力都不强5、下列词语中，是状态词的是（）A热闹B热情C火红6、下列词语中，是区别词的是（）A重要B主要C重大D平常7、下列句法结构中，与“说清楚”是有同构关系的是（）A清理房间B继续清理C清理范围D清理彻底8、下列句法结构中的同位结构是（）A我们三人B广东音乐C我国南方D广州市区9、存现句可以表示“存在、出现、消失、破损”等语法意义，下面例子中表示“出现”意义的是（）A墙上挂着一幅画B裤子上开了一条缝儿C天上漂来几朵白云D会场上走了几个人10、在下面四个句子中，“小王去北京了”不带语调的是（）A小王去北京了？B小王去北京了。C小王去北京了你知道吗？D小王去北京了！11、“唱的”可以转指（）A施事B受事C施事和结果D施事和受事12、“我写的”可以转指（）A施事B结果C施事D与事13、“偷的”可以转指（）A施事和受事B受事和与事C施事和与事D施事、与事和受事14、下列句子中的宾语是指称性宾语的是（）A我认为这篇小说很好B部队决定明天出发C我发现小梅最近瘦了D老王打算把钱存到银行里15、在词组本位语法看来，词组和句子之间的关系是（）A香蕉/黄的衬衫B香蕉黄/的衬衫C香蕉黄的/衬衫D香/蕉黄的衬衫。16、下列句法结构中，是左向构造的是（）A鲁镇的酒店的格局B新来的教数学的老师C中国广东省佛山市D平面直角彩色电视机。17、亚列句法结构中，是右句构造的是（）A老舍先生写的小说B送报纸的邮递员的自行车C舞台上的演员的表情D我自愿参加长跑比赛。18、从理论上说，“我以前读的书”有（）A一种切分B两种切分C三种切分D四种切分。19、下面句法结构中，宾语是方式性质的是（）A打双打B打主力C打乒乓球D打第一局。20、下面对句法结构切分正确的是（）A很/不情况地B很不/情愿地C很不情/愿地D很不情愿/地。21、下列句法结构中，宾语是目的性质的是（）A搜查逃犯B搜查房间C搜查过往行人D搜查全城。22、下列句法结构中，宾语是结果性质的是（）A打毛线B打毛衣C打新式样D打棒针。23、下列句法结构中，宾语是原因性质的是（）A跑工作B跑贷款C躲警察D打扫卫生。24、下列句法结构中，宾语是客事性质的是（）A恢复疲劳B检查工作C碰到老同学D发现新问题。25、“烟台产的苹果”中的定语的语义属性是（）A来源属性B去向属性C领属属性D质料属性。26、下列例子中，定语的语义属性是来源属性的是（）A送人的礼品B借来的书C超市的商品D迎面开来的汽车。27、“八十年代的青年”中定语的语义属性是（）A数量属性B时间属性C质料属性D关系属性。28、“我一共买了四本书”中的状语“一共”的语义指向（）A我B买C四本D书。29、“他把五个包子全吃掉了”中“全”的语义指向（）A他B五个包子C吃D掉。30、我国早期进行的系统的汉语语法研究的一个主要缺点是（）A术语不够严密B方法不够完善C描写不够细致D没有充分注意到汉语语法自身的特点。31、下面几点中，对汉语语法具有全局性的影响的一个特点是（）A词没有形态变化B量词丰富多彩C句子成分常常省略D词组构造和单句构造采取同一套原则。32、对汉语语法特点揭示得最深刻的著作是（）A《马氏文通》B《语法答问》C《现代汉语语法讲话》D《新著国语文法》。33、出于汉语词类具有多功能的特点，所以划分汉语的词类应该（）A根据词类具有多功能的特点B在词组平面划分C根据词的形态变化D根据词的意义。34、一般地说，确定一个实词是名词的依据是（）A不能受副词“不”的修饰B能受数量短语的修饰C能够做主语和宾语D不受副词“不”的修饰并且能够受数量短语修饰。35、“调查”是一个动词，因为它（）A可以修饰名词，例如“调查报告”B可以做主语，例如“调查很有必要”C可以做宾语，例如“进行调查”D可以带宾语，例如“调查事故原因”。36、在下列句法结构中，与“足球比赛”有同构关系的是（）A分析问题B创作实践C工作深入D表示同意。37、下列四组短语中，全是述宾短语的是（）A刺杀总统、刺杀计划B搜查毒品、搜查房间C建设祖国、建设规模D管理企业、管理人员。38、下列短语中，是定中短语的是（）A张华同学B已经完成C打扫干净D操作方法。39、在下面的例句中，虚词“再”要重读的是（）A吃了饭再走B唱完了再唱一个C下了班再去游泳D看看情况再说吧。40、在下面的例子中，表示“经历”意义、轻读的“过”是（）A小李吃过饭就走了B见过周恩来总理的人非常都尊重他C过了一天又一天D喝过了汤再吃饭。41、在下面重叠的例子中，表示“适度、适中”意义的是（）A客客气气的B坐坐C白白的D散散步。42、根据句法结构二重性理论，下面关于主语、宾语的正确的说法是（）A主语一定是施事，宾语一定是受事B主语不一定是施事，但是宾语一定是受事C主语不一定是施事，但是宾语不一定是受事D主语不一定是施事，宾语也不一定是受事。43、下面句子中，状语同主语发生语义关系的是（）A阿Q圆圆地画了一个圈B星星亮晶晶地镶嵌在夜幕上C操场上整整齐齐地站着军训的同学D刘易斯重重地打了泰森一拳。44、下面的句子中，补语同宾语发生语义联系的是（）A老王喝醉了酒B小李吃饱了饭C小张喊哑了嗓子D老刘走出了房间。45、下面的句子中，定语同谓语发生语义联系的是（）A姚明的球打得好B红木的家具耐用C飞奔的列车穿过了隧道D伟大的中国人民站起来了。46、在下面的例子中，“大学”无指的一项是（）A这个城市有三所大学B他年轻时读过三个大学C小王只读了两年大学D教学楼是大学里最重要的建筑。47、在下面的例子中，“书”有指的是（）A过去穷人的孩子读不起书B从小学到大学他一共读了十六年书C他读了一肚子书，却考不上进士D他喜欢读侦探破案的书。48、在下面的例子中，“鸡”通指的一项是（）A王奶奶养了二十只鸡B养鸡场里有许多只鸡C小明从小就喜欢鸡D张三一个人吃了一只鸡。49、在下面的例子中，“鱼”专指的一项是（）A鱼生活在水里B老王喜欢钓鱼C老李很会烧鱼D老张钓了一条鱼。50、在下面的例子中，“衣服”定指的一项是（）A买衣服到服装店去买B这件衣服的样式不错C人不穿衣服不出门D小梅昨天买了一件衣服。51、在下面的例子中，“衣服”不定指的一项是（）A奶奶送给小梅两件衣服B衣服洗好晾出去了C小心，别把衣服弄脏了D我的衣服呢？52、在“我买的书”这个结构中，共包含（）A一种结构B两种结构C三种结构D四种结构。53、在“女式飞鸽自行车”这个结构中，共包含（）A一种结构B两种结构C三种结构D四种结构。54、“我买的蓝色的上衣”的正确的切分是（）A我买的/蓝色的上衣B我买的蓝色的/上衣C我/买的蓝色的上衣D我买的蓝色/的上衣。55、“赵薇眼睛大”。这个句子按结构应该分析为（）A定中短语做主语的句子B形容词谓语句C主谓谓语句D名词谓语句。56、下列句法结构中，主语是当事性质的是（）A张三打李四B小梅洗衣服C小李收到一封信D小李写了一封信。57、下列句法结构中，主语是工具性质的是（）A凉水洗不掉油B这块布做裙子C裙子做好了D信写好了。多项选择题：1、对于“这孩子视力太差”这个句子，正确的说法是（）A宾语前置句B主谓谓语句C“这孩子”是句中的大主语D“视力太差”是全句的谓语E“太差”是全句的谓语。2、下列词语中，是动词的是（）A热爱B喜爱C亲爱D慈爱E心爱。3、下列词语中，是区别词的是（）A重要B主要C急性D酸性E弹性。4、下列句法结构中，因词类不同而造成歧义的是（）A没有研究B小李好讲话C翻译出来了D想起来E我要炒鸡蛋。5、下列例子中，全是非自主动词的有（）A死、病B懂得、遇到C看见、收到D看、尝E小心、躲。6、下列例如中，宾语全是系列事性质的有（）A大伟当班长B郭兰英演白毛女C姚明打中锋D小李跑第四棒E老刘任支部书记。7、下列例子中，主语全是与事性质的有（）A每个同学发一套教材B那个人李医生给他治好了病C全班同学王老师都送了贺卡D每个同学都领了一套教材E大家都得到了贺卡。8、下列例子中，定语的语义属性是功能属性的是（）A优秀的学生B北京的天气C停车的地方D西去的列车E切肉的刀。9、下列例子中，状语的语义指向宾语的是（）A阿Q圆圆的画了一个圈B大路上晃悠悠地走来一个人C王大妈稠稠地煮了一锅粥D大刘重重地打了小偷一拳E小名早早地来到学校。10、下列例子中，含有“取得”的动词是（）A买B赚C交D娶E赢。11、对于“这个人我不认识。”这个句子，正确的说法是（）A宾语前置句B主谓谓语句C“这个人”是句中的大主语D“我不认识”是全句的谓语E“不认识”是全句的谓语。12、下列词语中，是形容词的是（）A热闹B热情C真情D火热E火红。13、下列词语中，是状态词的是（）A雪白B白白的C白花花的D洁白E白。14、下列句子中，表示“转移”意义的是（）A部队转移到了赵庄B小王送给我一支笔C小李去了北京D张三赢了李四一百块钱E家里给我寄来一封信。15、下列例子中，全是自主动词的有（）A走、笑B知道、想C牺牲、醉D吃、睡E写、洗。16下列例子中，是区别词的有（）A野生B野外C急性D酸性E暂时。17下列句法结构中，由于结构关系不同而造成歧义的是（）A炒鸡蛋B烤白薯C出租汽车D进口彩电E组织人员。18、下列例子中，主语全是结果性质的是（）A大桥建好了B肉切好了C衣服裁好了D信写好了E电视机修好了。19、下列例子中的动词表示“取得”意义的是（）A张三抢了李四的包B李四藏了张三的钱C王五娶了赵六家女儿D小偷偷了老王家一辆自行车E钱二卖给酒店一百斤猪肉。20、下列句法结构中，含有陈述