人教版七年级生物上册 调查周边环境中的生物 教学课件新

第1章认识生物

调查我们身边的生物

认识生物，进行生物学探究的最基本方法小游戏找不同6对7对叶的颜色……小游戏找共性都是绿色都有叶柄都有叶脉科学观察有哪些特点呢？明确目的和对象有计划和方案借助工具全面细致准确记录积极思考猜猜这是什么？如何进行调查研究呢？明确目的和对象有计划和方案借助工具全面细致准确记录积极思考了解校园中的生物及其生活环境如何进行调查研究呢？明确目的和对象有计划和方案借助工具全面细致准确记录积极思考了解校园中的生物及其生活环境如何进行调查研究呢？明确目的和对象有计划和方案借助工具全面细致准确记录积极思考了解校园中的生物及其生活环境如何进行调查研究呢？明确目的和对象有计划和方案借助工具全面细致准确记录积极思考了解校园中的生物及其生活环境在调查中过程中，我们需要用到哪些用具？可能会遇到哪些难题？怎样才能便于及时记录调查结果？还需要注意哪些问题？调查需要哪些用具呢？观察工具测量工具记录工具检索工具我们可能会遇到哪些难题呢？遇到不认识的生物怎么办呢？怎样避免重复记录呢？飞虫和飞鸟我们该如何统计种类和数量呢？调查过程中的注意事项调查过程中的注意事项注意安全，集体行动，团结协作；爱护生物，爱护环境；认真细致，如实记录。设计便于记录的调查记录表需要记录哪些内容？结合调查过程预计遇到的难题进行补充。序号生物名称数量特征生活环境尝试归类备注建议评价这两条记录，哪个更好，说明理由序号生物名称数量特征生活环境尝试归类备注蚯蚓3细长，棕色，没有头，两端尖，圆柱形陆地动物序号生物名称数量特征生活环境尝试归类备注蚯蚓3细长圆柱形，棕色，身体表面湿润有环纹，在土壤中钻行草丛下面的湿润土壤中动物善于观察，发现新的探究问题调查过程的要求和评价姓名：全程积极参与（25分）认真观察记录（25分）爱护生物环境（25分）善于发现问题（25分）自评组长评价科学探究开始于问题通过科学方法包括观察试验……证据获得逻辑推理为依据解决回顾科学探究的过程调查对比归类科学观察如何开展调查善于发现新问题总结调查周边环境中的生物第一章第一节人教版生物（初中）（七年级上）

科学探究的基本方法之一--------调查2.调查要求4.调查的注意事项1.调查方法学习目录3.调查步骤1.调查的基本方法观察法调查法（普查）实验法收集资料和分析法科学探究的常用方法全面调查（普查）抽样调查调查范围较大，对象太多时，随机选取一部分进行调查。对调查结果要求精确（例如人口普查），或调查对象数量较少，调查范围较小调查方法2.调查要求首先，明确调查目的和对象1234制定合理的调查方案进行调查，并如实记录对调查结果进行整理和分析调查要求调查校园、公园或农田的生物种类设计调查表调查校园或公园的生物。6-8人为一小组，选一个组长，设计调查表。根据具体的调查范围设计调查路线，准备好材料用具。认真调查，如实记录，注意安全。选择调查范围分组设计调查路线调查3.调查步骤01030204设计合适的调查表，认真记录如实记录，不能凭个人爱好注意自身安全，不爬高，不下水，集体行动不损害动植物，不破坏环境调查的注意事项1、根据形态结构特点：动物、植物、其他生物等。2、根据生活环境：陆生生物、水生生物等。3、根据用途：作物、家禽、家畜、宠物等。分类方法调查的一般过程调查方法方法步骤选择调查范围分组设计调查路线调查记录归类整理分析生物的归类按形态结构划分：动物、植物、其他生物按生活环境划分：水生生物和陆生生物按用途划分：家禽、家畜、宠物、作物等调查要求课堂小结1、同学们在完成校园植物的调查活动中做了下列工作，其正确顺序应为()①撰写调查报告②完成调查并记录③确定调查方法和路线④设计调查记录表⑤明确调查目的和范围⑥分析和统计调查结果A.③⑤④②⑥①B.⑤③④⑥②①C.④③⑤②⑥①D.⑤③④②⑥①D课堂检测2、下列说法不正确的是？（）A调查是科学探究常用的方法之一B人口普查就是调查C调查范围再大，也必须对调查对象逐一调查D调查结果要进行整理和分析C课堂检测3.在调查校园植物时，一棵两层楼高的樟树属于(C

)A.藻类B.草本植物C.灌木D.乔木4.小明给动物分类时，把玉米、油松、羚羊、鸵鸟归为一类，把水绵、金鱼藻、草履虫、鲫鱼归为一类，他的分类依据是()