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文档简介
学会纵向展开议论议论文的论证结构——层进式结构编辑ppt什么叫“纵向议论”?如果说“横向议论”是围绕一个观点,在同一个层面上,从不同角度展开议论,体现并列关系,那么,“纵向议论”就是围绕一个观点,从不同的层面,逐层深入地展开议论,体现递进关系。如模块四教材P74中《读书人是幸福人》一文,提出观点后,分层阐述:阅读能增广人的经历和经验;更能感化与陶冶人的精神;还能使人向善避恶,高雅正义。[逐层深化]编辑ppt纵向议论主要采用层进式结构,要求是:1、要有明确的中心论点2、在论证过程中要有分论点3、分论点之间是层层深入、步步推进的;各层的前后顺序有严格要求,不能随意改动。编辑ppt1、将中心论点进行分解,分成几个分论点,分论点之间的关系是:由浅入深、由简单到复杂,由点到面。过渡关联词语“不仅……而且……”、“……况且”等.基本格式的运用编辑ppt《严于解剖自己》1、要不断进步,必须无情地“解剖我自己”。2、论述如何才能“解剖”好自己。①对自己要有自知之明。(这是“解剖”好自己的前提。不了解“病”在哪里,就无从下刀。)②光有自知之明还不够,还要勇于自我批评。(这是解剖好自己的途径。不开刀,就无从去“病”。)③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。(这是解剖好自己的关键。不掌握开刀的规律,刀就开不好,也就难以真正去“病”。)编辑ppt
一、提出观点:我们应懂得居安思危二、论证分析(为什么)1、只有懂得居安思危,我们才能常备不懈。(举例论证:刘翔/刘璇/比尔盖茨等)2、只有懂得居安思危,一个集体才能更有竞争力,才能在激烈的竞争中脱颖而出。(举例论证:海尔集团/广州丰田凯美瑞/国美/苏宁)3、只有懂得居安思危,国家才能长治久安。(举例论证:商纣灭亡/魏征在《谏太宗十思疏》中,提醒唐太宗要“居安思危,戒奢以俭。”/杜牧《阿房宫赋》/清政府闭关锁国/中国实行改革开放)三、怎么办,总结全文。编辑ppt作为总分结构里的递进式,是最能体现立意构思和文章深度的一种。其实方法很简单:确定好大的观点,从某一个逻辑顺序由浅入深地选出三四个分论点进行分述评析,即可。可以有这三种顺序:1、由点到面2、由表及里3、由浅入深如何让分论点纵向深化?编辑ppt由点到面纵向深化法事物是由个体组成群体,由小群体构成大群体的。我们看待问题,要有意识将视野放大,由一人一物一现象联想到逐层加大的群体。如常见的个人——集体——国家民族——人类——地球所有生命如“放弃”话题,大致可说个人——民族——国家——人类对追求不可放弃。编辑ppt转折1黄河,是一条雄伟壮丽的河。它震撼我,是因其在晋、豫、陕三省交界处那极为有力的一次转折。尽管它在上游几经周转,但就此一折,它调头向东,一泻千里,直奔大海。这伟大的转折,滋养了悠久的中原文化,在中华大地上画出了一条壮丽的折线。2这让我联想到了人类的生命之河,想到了在四通八达的水系中航行的人的生命之舟。
编辑ppt3我想到了鲁迅先生的“弃医从文”。这是鲁迅人生航程中最自觉的一次转折。如果他按赴日时既定的航向做一名医生,完全可以避开“围剿”与通缉的狂风恶浪,驶进平静的小河。但面对饥寒交迫的同胞,他毅然调头,驶向了民族解放的激流。鲁迅人生的这一转折,使中华民族生色,让反动势力胆寒。4我深知,为鲁迅的人生转折导航的,是民族的存亡。编辑ppt
5我又想到了“两弹元勋”邓稼先。当年邓稼先与杨振宁一同从西南联大赴美留学,并在各自的学术领域取得了过人的成绩。新中国成立时,国家积贫积弱,邓稼先毅然驾起生命的小舟调转船头,越过太平洋,驶回了祖国的怀抱。他钻进大山,隐姓埋名,搞起了中国的核弹。如果没有这一次转折,也许诺贝尔奖的得奖名单上会多一个中国人的名字,但我们的祖国将在核武大国的淫威下遭受更多的屈辱。6我深知,为邓稼先的人生转折导航的,是祖国的命运。编辑ppt
7我还想到了前苏联的氢弹之父萨哈罗夫。他本可以在科研的航道里把勋章挂满胸膛,享尽荣华富贵。但为了人类、为了真理,他毅然调转了生命之舟的航向,冲向了反抗专制的政治旋涡。他毅然上书苏联当局,要求终止军备竞赛和核试验,并向那些因“自由言论”而被关进集中营的作家伸出了援手。于是,他的生活发生了巨变,当局将他流放到偏远的高尔基市,克格勃像苍蝇一样聚集在他的门外。为了人民的自由他失去了自己的自由,为了人类减少战争的苦难,他自己承受了苦难。为此他获得了1975年诺贝尔和平奖。这是对萨哈罗夫人生转折的最好的评价。8我深知,为萨哈罗夫的人生转折领航的,是人类的前途与真理的光辉。编辑ppt
9伟大的转折,成就了伟大的生命。透过这些转折激起的水花,我看到的是良知与责任感;看到的是追求真理的执著与坚贞。我更在这些伟大而有力的转折中看到了一种伟大的“柔软”,那就是对祖国和人类的挚爱。正因如此,生命显出了他的高贵;正因如此,人类的航船才搏浪而不覆,历尽艰险而终将向前。10今天,我们自己生命的小舟也已起锚,让我们透过这些伟大的转折,去参悟生命,参悟历史,在人生的河流中划出壮丽的航线。编辑ppt以“容”为文的题纲:个人能容,是一种为人的素质;关系和睦集体能容,是一种团体的成熟;凝聚力强国家能容,是一种民族的自信。更加强大编辑ppt由表及里的纵向深化法指任何事物都有其表象一面和本质属性一面,我们看待它们,就要透过事物表面现象去探究和把握它的本质。通过披文入里的分析,把握现象的本质,有利于正确认识和掌握事物。许多作文题目和论点都是表象性的,在理解时可以深入。如“美”编辑ppt以“美”为话题的作文,由美可分外在美和内在美,后者是深化的方向。比如分论点可设为——1-美可以是一种天生丽质;[列举各种自然美貌]2-美更是一种自信风度;[体现各种生命风貌]3-美更应是奉献精神!(将观点深化到某各精神品质的程度)
编辑ppt又如《后退也是一种前进》——后退是一种暂时的避让,以便实现更好的前进;如史迁的忍辱后退是一种曲线的前进,以便达到更好的成功;如红军的长征后退更是一种强力的蓄势,以便摧枯拉朽的突进,如拳击,苏秦的三年苦读编辑ppt深入看待事物的规律,一般是由表入里,逐层深入。体现在议论文的写作上,可以用“六定式”来说明。由浅入深纵向深化法编辑ppt六定式(点——深——联——结)正反点:通过材料或简述,点出观点;正:正面举例并分析;反:反面举例并分析;深:深入论述,体现层次和深刻;联:联系当前生活实际,体现针对性和现实性;结:总结观点,照应题目、话题或开头。编辑ppt2、按照“提出问题,分析问题,解决问题”的思路安排论证结构,即围绕中心论点回答三个问题:①是什么,②为什么,③怎么办。编辑ppt《要钻牛角尖》(1)什么是“钻牛角尖”:对任何事情,哪怕是极细小的事情,都采取认真钻研的态度。(是什么)(2)搞学问“钻牛角尖”才会有所成就,搞科技“钻牛角尖”才有发明创造。(为什么)(3)“钻牛角尖”要有认真的态度,要有锲而不舍的精神,要掌握科学的方法。(怎么办)(4)发扬“钻牛角尖”精神会多出成果,多造就人才。(会怎样)编辑ppt(1)(是什么)生活丰富多彩是指生活不应是一种模式。(2)(为什么)符合人的本性(人具有多方面的精神需要);有利于人的全面发展,有益于身心健康;有利于充分调动人的积极性,形成生动活泼的局面。(3)(怎么样)要会工作,也要会休息,培养多方面的生活情趣;社会要为人的全面发展创造条件。论点:生活应该是丰富多彩的。编辑ppt编辑ppt3、针对某些不良的现象,分析其危害,挖掘其产生根源,指出解
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