五年级美术下册 色彩的纯度 课件

色彩的纯度人美版五年级下册第3课

跟着自己的感觉走！听音乐，请你为下面两图配上合适它的音乐12第一关1.观察上面两幅图中的主色调，看看有什么相同和不同？相同点：两组色相近乎相同不同点：第一组颜色淡雅，平和。第二组颜色更加鲜艳，单纯。2.你觉得为什么会有这样的变化？（调入了别的颜色）小组讨论12第二关加入不同程度的灰色或者其他颜色，纯度就会降低。作品欣赏这种变化在美术中叫作色彩的纯度变化。色彩的纯度是指色彩的鲜艳程度，又称色彩的饱和度。它和我们之前学的色彩的色相、明度一起，被称为色彩的三属性。像红、黄、蓝这样鲜艳、单纯的色彩被称为纯度高的色彩。

调色小实验选择一个你喜欢的纯色，分别添加白、灰、黑色或这个纯色的对比色，试着改变这个色彩的纯度，看谁创造的色彩多！改变色彩的纯度使我们得到了更多、更丰富的色彩！降低

纯色纯色复色复色当纯色与复色并置时，纯色显得（），复色显得（）。更艳更灰

作品鉴赏梵·高《星月夜》苏兹·弗里林海森《合成——豪饮的斗牛士》蓝色、黄色为主，表现画家的激情。以黄色、赭色、灰色为主，纯度相对较低，作品给人高雅、舒服、温和的感觉。

分析学生作品在鲜艳的色彩中添加少量低纯度色彩，使画面更加沉稳。色彩纯度低，画面显得温和、安静。运用纯度低的色彩作背景，使画面主体更加鲜艳。1.哪幅作品纯度高，哪幅作品纯度低？2.高纯度和低纯度的画面分别给人怎样的美感？

让我们一起来描绘一幅美丽的图画吧！

创作过程构思，确定好自己要画的主题。起稿，完成画面整体结构，用线条进行分割处理。上色，确定好画面主色调，进行调色、涂色。高纯度色彩表现技法：直接选用纯色进行涂色低纯度表现技法：选择一个色彩为画面主色调，在色彩中加入灰色或另一种色彩，调和出多种不同纯度的色彩再进行涂色，使画面呈现纯度变化。寻找身边的小画家！小结：色彩纯度的运用可以使我们的画面表达更加丰富的内涵和美感。纯度的变化能使画面表现的美感、情感更加丰富多样。纯度低的色彩可以缓和整幅画面的色彩对比，更好的衬托主题。这节课你学会了什么？让我们一起走进大师的色彩世界！（荷兰）梵·高《麦田》（法）莫奈《睡莲》（中国）张大千荷花色彩的纯度人美版五年级下册美术课件

目录情境导入01.探索新知02.拓展延伸04.艺术创作03.情境导入考考你，这是什么颜色？你有办法创造出更多色彩吗？我们最熟悉的色彩有哪几种？三原色三间色

调入白色调入黑色

你有办法提高这个红色的明度吗？降低这个红色的明度怎么做？探索新知明度提高红色调入白色发生了什么变化？什么降低了？纯度降低

色彩的纯度是指色彩的鲜艳程度，又称色彩饱和度。

如果纯度高的色彩加入了不同程度的灰色或其他颜色，纯度就会降低。红色调入黑色发生了什么变化？明度降低还有什么降低了？纯度降低红色调入灰色发生了什么变化？纯度降低了小练习：

在一种纯色中分别加不等量的白色、黑色、灰色进行调色练习，看你能调出多少种不同纯度的色彩？改变色彩的纯度，我们得到了更丰富的色彩！

不同纯度的色彩，带给我们不同的心理感受。

两个纯色并置时给你什么感受？低纯度的色彩使画面产生了什么变化？

下面两组色彩哪组纯度高？纯度高的作品与纯度低的作品给人的感觉有什么不同？

这组不同纯度的黄色给你什么感觉？

让我们来感受一下，用这组色彩创作的艺术作品的魅力。《合成—

豪饮的斗牛士》苏兹﹒弗里林海森这三张作品哪张色彩纯度高？哪幢房屋的色彩纯度高？哪张作品色彩纯度高？

艺术创作高纯度色彩作品欣赏

体会一下高纯度色彩带来的心理感受。《门神》武强年画套色剪纸《麦田》凡高《结婚》高更《梦》

毕加索低纯度色彩作品欣赏

体会一下低纯度色彩带来的心理感受。毕加索《江南水乡》吴冠中《静物》

韦红燕《点线迎春》吴冠中《麻雀》

林风眠《花》卡特琳《风景》

博纳尔《鲁昂大教堂》

莫奈拓展延伸2.与同学谈一谈自己对色彩纯度的感受。1.用色彩纯度的变化画一