创新小学体育教学方法提高体育课堂教学效率

创新小学体育教学方法提高体育课堂教学效率

想要提高学校体育课堂的有效性，首先要了解学校生课堂的学习特点，从同学的实际状况和心理特点动身，制造出符合学校生特点的教学环境和教学氛围。学校体育是培育同学体育素养的重要基础，也有利于提高同学的制造力量，因此，老师要努力提高课堂教学效率，为学校体育做出更多的贡献。本文将从创新方面探讨关于提高学校体育课堂有效性的相关问题。

1转变传统学校体育教学的必要性

传统学校体育教学模式单一，内容枯燥无趣，在大部分体育老师中甚至认为体育就只是简洁地跑跑步、做做伸展运动和体操，然后就是同学的休息时间，这种传统的体育教学观念是特别需要得到更正的。现代化教育中，体育主要是以竞技体育为主。因此，为了适应现代化教育的进展，必需要对传统的体育教学进行改革创新。体育文化是一种世界所共有的文化现象。因此，学校体育教学就必需跟随时代的步伐，不断进行改革创新。在我国，学校体育的基础进展前景并没有想象中的那么乐观，体育教学也始终没有被老师纳入教学重点范围。但是，学校生作为民族的盼望，国家将来的栋梁，所以必需要让他们了解体育的重要性，真正切实地把握学校体育的精髓，才能促进体育文化的传承与进展。新型的体育课程标准要求在学校体育教学过程中要坚决地抵制损害学校生健康的内容，取缔不良内容。因此，学校体育老师必需针对这一点对传统陈旧的教学方式做出转变，根据新课标的要求制定新型的教学方案，引入好玩的健康向上的教学内容，激发同学的学习爱好，调动他们学习的乐观性，培育他们的创新意识，最大限度地促进新的课程标准实施与推动。学校生体育课程实施的最根本目的还是要增加学校生的体质，让学校生的心理、生理方面乐观健康地成长。要做到这一点，老师就必需引进特点性极强的体育项目如武术、体操运动、游泳等，这样可以吸引同学留意力，增加他们的爱好，同时从各方面提高同学的身体素养，同时也促进了体育文化的全面振兴。

2关于创新学校体育教学的方法

想要提高学校体育课堂教学的有效性，老师就必需要创新学校体育课堂的教学情境。一堂好的课堂要求老师营造良好的课堂氛围和轻松的学习环境，使得同学在没有压力的状况下充分发挥自己的主观能动性，在学习的过程中获得更多的领悟。在创设教学情境时，老师可以先预备好生动好玩的小嬉戏，将同学进行分组，然后按组让他们进行嬉戏，赢得组赐予肯定的小嘉奖，参加的也给他们参加嘉奖。同时对他们的表现要准时做出乐观的鼓舞，让同学在嬉戏中找到自信，与老师建立良好的师生关系。这样就有效地提高了体育课堂的教学性，为同学供应了较好的进展空间。

3不断改革和创新教学方法

随着新课标的不断改革和深化，学校体育也需要顺应时代的潮流，对课堂教学方式进行创新与改革，这样才能满意现代化教育的需求。体育同语文、数学等其他学科一样，同样的学校课程的重要组成部分，是全面推动素养教育的重要突破口和主要工作方面。在实现素养教育促进同学全面进展，提高国民体质的过程中，学校体育教育发挥着不行替代的作用。学校体育教学硬件设施的完善，在肯定程度上保证了教学任务的完成和教学质量的提高。虽然硬件环境有了较大的改善，但是要充分保证体育教学任务的真正完成和教学质量的切实提高，居于体育课主导地位的学校体育老师仍必需加强自我学习，不断提高自己的思想道德水平和专业业务水平，结合自己所教同学的特点，乐观探究创新教学方法，做好教学工作。笔者从事学校教学多年，在教学的实践中，留意沟通借鉴，探究创新，摸索出了一些行之有效的教学方法。学校生的体育教育是针对学校生生理和心理的体育熬炼的教育。以??践性的手段对学校生进行体育教育和卫生常识的培育！在保障同学健康成长的同时进行适当科学的熬炼。主要以嬉戏为主，爱好培育，教学手段以同学自主熬炼和习惯养成相结合！我个人认为学校生不宜进行过量的训练，特殊是上肢的训练。所以，游泳课也不相宜在学校四班级以下开设！给同学更充分的睡眠和科学的熬炼，时间上掌握在20分钟就好！

4结束语

我们学校体育课不仅要提高课堂效率，还要重视平安。体育课的平安问题是我们体育老师所必需重视的问题。我校每一位老师都有剧烈的责任心，用满腔的热忱去关爱同学，对同学布满