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文档简介

康蚂蚁钻洞教案反思活动目标：尝试用身体的不同部位搭大小不同的洞，发展身体的柔韧性。想方设法用合的方式钻爬形状各异、大小同的洞，提高肌肉的耐力身体的协调性。体验与同伴游的乐趣，培养运动兴趣与运习惯。通过活动锻炼儿的跳跃能力，让他们的身得到锻炼。乐于参与体育戏，体验游戏的乐趣。活动准备：幼儿每人两张纸。幼儿会玩游戏门城门几丈高，会念儿歌。幼儿已初步了运动会比赛项目。活动过程：一、情景导入师幼一起以运员的角色，随音乐边拍手边进活动场地。幼儿四散站立师生共同以运动会各项比赛情景进行热身活动。动作下：头部运动：以泳状四散游，抬头换气。下蹲运：双手合拢向伸直，身体边动边蹲下，然跳起来，就像到底再跳出水面的游运动。上运：双步后向上。体运：双手作状，。运：两与同，向状。跳跃运：两拢向跳状。运：作走状。、合作习1.用报纸钻洞。师用身搭洞，导儿发用身体不同部位能搭大小不同的洞。幼用报纸钻搭的不洞、幼儿尝报纸的形状以钻不同的洞。师幼儿的作，幼儿的行，幼儿

(3)(4)(5)?()2.意朋友能、牢固碰到朋能去友才碰到?老和候现问题豆倒太谁友(、脚撑盖桥)试试去碰到(去(3)、3.手手(/手/会

泳看体操)、的方式过城门，提醒儿不要碰到城。当念到问你游泳看体操时下城门，抓住一幼儿该幼儿便替换先搭城门的幼。第一次时，城门与幼的头顶等高，儿低头便可钻。第二次时，城门与幼肩膀等高，幼需弯腰钻过。第三次时，城门的高与幼儿的腰部高，幼儿需爬才可钻过。三、舒身心1.放松身体：十运会会歌《让时代为我们彩》做深呼吸调整气息，下捶腿和手臂，同伴间互捶背。2.交流结，萌发幼儿爱运动的情感。师：(出示运动员刘翔的图。)你们认他吗幼：他叫刘翔是跨栏冠军。师：对，他很不起，是奥运会跨栏冠军。幼儿向他学习，做一个爱动的孩子，把身体锻炼得康强壮，长大也为。：动要幼儿同式钻的，幼儿的手、手爬爬的让孩子的。动，幼儿动的很的，很孩子不会爬个，孩子方的是不的。提：时

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