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文档简介

长沙市实验小学梅溪湖学校2022—2022学年第二学期教师教案学科英语任课教师张真使用时间40mins一、教学内容：Unit8课题Ilieasunnyday教学目标：1词汇：进一步巩固单词sunny,rainy,cold,warm,cool,hot；能听懂、会说单词fine,water,ewater”“Thanyouverymuch”。德育与美育目标：培养学生勇于探险的科学精神。教学重点：熟练运用“Whatdoyoulie”“Ilie/Idon’tlie"询问并表达个人对天气和其他事物的喜好，并能用“Ican”简单说明喜好的原因。教学难点：句子“Doyouwantanywater”“Thanyouverymuch”，的理解和模仿，尤其是very的读音。六、课时：共3课时，此节为第2课时。教学准备和学情分析：天气单词、教学图片、教学音频，教学动画，矿泉水瓶，小塑料桶等教学过程：Ste-uStehotI’dlietodrinsomewater（喝水）DoyouwantsomewaterS2:Yes，uch（带读verymuch,尤其注意very的读音）第二步：学生跟着视频跟读D部分的小故事，教师引导学生模仿故事中角色的语音语调（提示：“Doyouwantsomewater，Dino一句要读出疑问语气）。第三步：学生给视频中的角色配音（教师可给学生准备扮演角色的头饰和相应的道具）。Stees）1游戏一：头脑风暴Brainstorm。教师说出某类事物的总称，如fruits,animals,clothes,colors,让学生迅速说出其所包含的单词，看谁说得又快又多。2游戏二：分组活动，将学生分成四个大组，每一组在水果类、动物类、衣服类、颜色类词汇中选一类词汇，运用“whatdoyoulie”“Ilie/Idon’tlie”，进行操练，随后在全班分组进行汇报。3游戏三：调查报告Doasurvey。将四张调查表格分发给四位学生，让这四位学生用Whatdoyoulie句型在班上做调查并填写表格，看谁做得又快又好，要求其他学生努力配合Doasurveyandwritedownthenamesliedon’tlieaonbananaorangemangoliedon’tliehenducmousecowewor）九、板书设计：作业布置：1听、读C和

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