长难句分析法

高考英语阅读文章常常有不少长句和结构复杂的难句，同学们往往因为分析不好句子而无法理解文章。字数：342单词体裁：夹叙夹议2011年广东高考卷阅读理解A篇例证第一页，共28页。26.Theauthorhasdiscoveredthatpeoplewillfeelhappywhen___.27.Theauthorfeelssadsometimesbecause___.28.Whatdidtheotherdriversdowhentheysawtheflashlights?29.Inthispassage,theauthoradvisesusto___.30.Whichofthefollowingisthebesttitleforthepassage?事实细节题（时间）题干事实细节题（原因）推理判断题推理判断题主旨大意题第二页，共28页。关注：划线部分中都出现的连词是哪个？数数划线部分的8个句子中有几个长句，几个短句？（阅读时间：10分钟）原文2011年广东高考卷阅读理解A篇but5长3短第三页，共28页。Iseeiteverydaywhenpeopleholddoorsforme,pourcreamintomycoffee,orhelpmetoputonmycoat.长句分析：并列成分多Intotal:24words第四页，共28页。高考英语阅读文章中的长难句通常是解题的关键！Iseeiteverydaywhenpeopleholddoorsforme,pourcreamintomycoffee,orhelpmetoputonmycoat.Iseeothers’kindnesswhentheyhelpme.当人们每天为我开门，往我的咖啡里加奶油，帮我披上外衣时，我看到了他们的仁慈。引导时间状语从句从句中的并列谓语指代前文提到的kindness第五页，共28页。26.Theauthorhasdiscoveredthatpeoplewillfeelhappywhen______.A.TheyoffertheirhelpB.Theyreceiveothers’helpC.Theyfeelothers’kindnessD.Theyshowtheirweakness高考英语阅读文章中的长难句通常是解题的关键！例证2011广东卷A篇第六页，共28页。Frommywheelchairexperience,Iseethebestinpeople,butsometimesIfeelsadbecausethosewhoappearindependentmissthekindnessIseedaily.长句分析：语言结构层次多Intotal:26words第七页，共28页。高考英语阅读文章中的长难句通常是解题的关键！[Frommywheelchairexperience],Iseethebestinpeople,butsometimes

Ifeelsad

[becausethose(whoappearindependent)missthekindness(Iseedaily)].Iseethebestinpeople,butsometimesIfeelsadbecausetheymissthekindness.从我的轮椅生活中，我看到了人们的仁慈，但有时我感到悲哀，因为那些看上去独立的人错过了我每天都能感受到的仁慈。介词短语作状语引导原因状语从句连接两个并列分句，表转折引导状从中定从，先行词those状语从句中省略关系代词的定语从句，先行词kindness第八页，共28页。27.Theauthorfeelssadsometimesbecause______.

A.hehasasoftheartB.hereliesmuchonothersC.somepeoplepretendtobekindD.somepeoplefailtoseethekindnessinothers高考英语阅读文章中的长难句通常是解题的关键！例证2011广东卷A篇第九页，共28页。Butonlywhenwestoppretendingwe’rebraveorstrongdoweallowpeopletoshowthekindnessthat’sinthem.长句分析：语言结构层次多Intotal:25words第十页，共28页。高考英语阅读文章中的长难句通常是解题的关键！But[onlywhenwestoppretending(we’rebraveorstrong)]doweallowpeopletoshowthekindness(that’sinthem).Ifwestoppretendingwe’rebraveorstrong,wecanseeothersshowthekindness.只有我们停止假装勇敢和逞强，才能给别人机会表现仁慈。Only+状从放句首宾语从句惯用法：stopdoing“停止干某事”主句主谓部分倒装惯用法：allowsb.todosth.“允许某人干某事”定语从句，先行词kindness第十一页，共28页。长句分析：语言结构层次多Intotal:30wordsMoreoften,itwouldbebetterifwedon’tpretendwefeelstrongwhenwefeelweakorpretendthatwearebravewhenwe’rescared.第十二页，共28页。高考英语阅读文章中的长难句通常是解题的关键！Moreoften,itwouldbebetter

ifwedon’tpretendwefeelstrongwhenwefeelweakorpretendthatwearebravewhenwe’rescared.Usually,we’dbetternotpretendtobestrongorbravewhenweareweakorscared.通常，要是我们在无助时不要逞强，惊慌时不要假装勇敢就好了。if引导主语从句形式主语连接两个并列主语从句ifwedon’tpretendwefeelstrong[whenwefeelweak](ifwe)pretendthatwearebrave[whenwe’rescared]省略部分主从中的宾从宾从中的状从第十三页，共28页。29.Inthispassage,theauthoradvisesusto______.A.handleproblemsbyourselvesB.accepthelpfromothersC.admitourweaknessD.showourbravery高考英语阅读文章中的长难句通常是解题的关键！例证2011广东卷A篇第十四页，共28页。长句分析：修饰语多Butinsteadofgettingimpatientandangry,theywaited,knowingthedriverinfrontofthemwasinsomewayweak.Intotal:21words第十五页，共28页。高考英语阅读文章中的长难句通常是解题的关键！Butinsteadofgettingimpatientandangry,theywaited,knowingthedriverinfrontofthemwasinsomewayweak.Buttheywaitedbecausetheyknewthedriverwasweak.但是他们没有生气也没有失去耐心，而只是等待，因为他们知道前面的司机在某个方面处于弱势。介词短语作插入语V-ing分词短语作原因状语，后接一个宾语从句宾语从句主语宾语从句系表结构定语定语第十六页，共28页。28.Whatdidtheotherdriversdowhentheysawtheflashlights?A.Theyspeededuptopass.B.Theywaitedwithpatience.C.Theytriedtheirbesttohelp.D.Theyputontheirflashlightstoo.高考英语阅读文章中的长难句通常是解题的关键！例证2011广东卷A篇第十七页，共28页。30.Whichofthefollowingisthebesttitleforthepassage?

A.AWheelchairExperienceB.WeaknessandKindnessC.WeaknessandStrengthD.ADrivingExperience高考英语阅读文章中的长难句通常是解题的关键！例证2011广东卷A篇第十八页，共28页。回顾：所有题干的设题点都来自but转折连词后的信息点所有解题的关键都是读懂but

转折连词后的长难句原文2011年广东高考卷阅读理解A篇正反关系第十九页，共28页。通过对2011年广东高考卷阅读理解A篇部分长难句的分析及其对解题的重要性，思考：修饰语多并列成分多语言结构层次多怎样分析？第二十页，共28页。Peoplewhoarethinkingaboutadoptingadogasafriendfortheirpetsareworriedthattheywillfight.(20words)—2011广东卷B篇Peopleareworriedthattheywillfight.

(dogsandcats)我们分析长难句时有必要采用以下方法:(1)找出全句的主语、谓语和宾语,从整体上把握句子的结构。第二十一页，共28页。Theycanlearnhowtoreadeachother’sbodysignals,suggestingthatthetwomayhavemoreincommonthanwaspreviouslysuspected.(25words)—2011广东卷B篇我们分析长难句时有必要采用以下方法:(2)找出句中所有的谓语结构、非谓语动词、介词短语和从句的引导词。主语谓语主语宾语结果状语引导宾从宾从谓语宾从中than引导的比较状从中的谓语第二十二页，共28页。Accordingtothestudy,ifthecatisadoptedbeforethedog,andiftheyareintroducedwhenstillyoung(lessthan6monthsforcats,ayearfordogs),itishighlyprobablethatthetwopetswillgetalongswimmingly.(42words)—2011广东卷B篇我们分析长难句时有必要采用以下方法:(3)分析从句和短语的功能。例如,是否为主语从句,宾语从句,表语从句等,若是状语,它是表示时间、原因、结果、还是表示条件等。第二十三页，共28页。Aterriblesilenceruledtheroom,andseeingnootheroptions,Iinstructedthestudentstopullouttheirnotebooksandwriteabriefessayrelatedtothetheme

ofdeepdisappointment.(32words)—2011广东卷C篇我们分析长难句时有必要采用以下方法:(4)分析词、短语和从句之间的相互关系,例如,定语从句所修饰的先行词是哪一个等。V-ing短语做原因状语过去分词短语做定语介词短语做方式状语，修饰动词instructed第二十四页，共28页。Thepositionwasofferedatthelastminute,andIwasgiventwoweekstoprepare,aperiodIspentsearchingforbriefcaseandstandingbeforemyfull-lengthmirror,repeatingthewor