2023年教学心得体会(四篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年教学心得体会(四篇)我们得到了一些心得体会以后，应当马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

教学心得体会篇一在教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就会好。一开始每备一个课时，我最苦恼的就是如何确立上课的思路。拿起书本，我往往发现文中可讲的知识点好多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面时间不允许，另一方面又突显不出重点。面对这么多的知识点，我应当如何取舍，而且应当如何组织才可以使整个课堂得以连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经验的`教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些好玩儿的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。

(二)重视课堂40分钟的教学效果

辛苦的备课归根终究还是为上课作准备的。我十分重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的气氛。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。

(三)集思广益，虚心求教

身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真认真学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到好多东西，经常有“听君一席话，胜读十年书〞之感。

教学心得体会篇二

学“碧〞字的时候我就编了一个谜语:王子和白雪公主坐在石头上说悄悄话。这个谜语利用了学生喜欢童话故事的心理编的，这样学生就高效率地记住了这个生字。如“午〞也可采取类似的方法:远看像头牛，近看牛无头，时间正是日当头。

2.找规律识字法。

在识字教学中，引导学生去寻觅规律的方法。加一加:如方加一个反文旁就成了放。减一减:如:学了园，减一减就成了元。换一换:如底和低就可采用换一换的方法。

3.用比较法识记。

汉字中的形声字占了多数，因此把握好这类字的造字规律将对今后提高生字的识记效率起到举足轻重的作用。形声字有两部分组成:形旁(表义)，声旁(表音)。教学时，要将汉字音、形、义三者结合起来识记。如教学“青、请、镜、睛〞，告诉孩子们“青〞是声旁，所以这几个字的韵母都是后鼻韵母ing，“请〞跟语言有关，部首是言字旁，“镜〞是金属，部首是金字旁，“睛〞是眼睛，所以部首是“目〞旁。运用这种方法能使孩子稳固建立音、形、义三者之间的联系，有效地提高识记效率。

4.勉励孩子用自己喜欢的方式识字，激发学生识字的兴趣。

每个孩子都希望自己成为一个发现者、创新者，他们喜欢用自己独有的方式去认识事物，得到确定后往往会获得心灵上的满足，并会用更高的情趣，更积极的方式去摸索新知。教师要想方设法保护他们这种热心，勉励他们用自己的方式识字，不要强求统一。如:认识“玩〞字时，有的孩子用“元〞字加“王〞就变成了“玩〞，有的孩子用“王〞加“二〞再加“儿〞;学习“挂〞，有的说把“蛙〞的“虫〞变为“扌〞，有上说“扌〞加两个“土〞等;出现这种状况，老师应当给予确定和勉励，这样有利于激发孩子识字的兴趣。

教学心得体会篇三

当别人都熟睡了，我的住地还依旧是灯火辉煌;当别人都去旅行了，我还要发动那场不流血的战争(8.11赛);当我被最高权力机构磨刀霍霍的时候，我还在帮别人算大账。那些都过去了。我虽受伤，却得到了一笔很大的资产，那便是——宝贵的教学经验。

由于孩子们的可爱，跟他们在一起，我很开心，我就更有激情，以致舍我忘我地工作。

由于孩子们的聪明，我的教学方法就没有入熟套，灵活多变，精明快捷。

由于孩子们的十分好的记忆力，我就专门在那些记混的时候设计整理他们。他们也常因微小的失误而坐起下蹲来。有的小朋友，一天要坐50个下蹲。我的棋类培训室差点成了体育训练场。

由于孩子们的爱心，我就在他们最无助的时候帮助他们反败为胜。他们就这样被我收买了。

由于孩子们的好胜心，我就重重奖励最优秀的孩子，带他们去车轮大战，9连胜、8战7胜、5连胜，才有最终的冠军、亚军、季军。

由于孩子敏而好学，我就让他在挫败中成长。时而，8连败;时而，叫他向比自己高2个马的水平的同学“让车〞应战。总之，对这类孩子而言，横也是死、竖也是死，还不如轰轰烈烈去死，在绝境中求生存，在逆境中成长，在风雨之后看到彩虹。

“以学生为本，赢在起点〞的温江青少年活动中心的发展思想，也是我的教学思想。要知道，我的棋力水平胜不过我的助理教练，更胜不过温江的众多高手。要知道，我的教学经验，胜不过张老师，更不敢在成都棋届发言。也要知道，有社会各界朋友以无微不至的关心、顶力支持、无条件地帮助。温江之星，绝不会很远。

教学心得体会篇四

一、师生互动，精讲解难答疑。

教师在课堂教学过程中，要依据教材文本，精心设计问题，创设情境，积极调动学生的学习热心，激发他们主动提问，逐一解决所遇到的问题和疑难，达到教学相长的效果。问题的提出、分析、解决，是教与学的全过程。我们必需要深刻把握教材，依据文本设计问题：

1、密切联系实际，认真分析解决。教师必需联系学生的学习、生活实际，培养学生学会提问、学会分析、学会解决问题的能力;

2、教师要注意从小处着手，从大处着眼，把学生学习、生活的“小环境〞与社会的“大环境〞结合起来，使学生能够客观对待社会生活中的各种现象，分析原因，探求解决途径和方法，拥有正确的情感态度、人生观、价值观。

二、理解把握，及时复习训练。

教师必需将课本读薄，宏观深刻把握文本，还要把课本放入教学的“大环境〞——时代背景和“小环境〞——教学背景中，把课本读厚，赋予文本以丰富的内涵，让学生充分理解、把握，获取知识和技能。课堂上，教师必需做到：

一是深入浅出，引经据典，问题互动，让学生充分理解文本;

二是不失时机，创设情境，提出问题，让学生根据自己的学习、生活实践，理解问题，分析问题，解