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太空生活趣事多公开课授课设计(总3页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以依照需求调整合适字体及大小--《太空生活趣事多》公开课授课设计《太空生活趣事多》公开课授课设计设计理念：充分利用同学的好奇心,引导他们把课文读好,使他们在认识一些航天知识的同时,接受语言文字的训练。授课目的：1、认知14个生字，会写8个字。2、有感情地朗读课文，读出奇异、幽默的语气。3、初步认识一些太空生活的知识，激发认识科技的兴趣。授课环节设计：一、激趣导入出示杨利伟乘坐神州5号游览太空的课件，让小朋友说说心里话此后，师导入新课——今天俺们没有神州5号可坐，只幸亏文中游览太空了。那么宇航员在太空中终归是怎样生活的呢？俺们到文中找答案。二、引导同学自由读文提出读书要求：把课文读正确，不认知的字请教身边的同学。三、交流“识字学习”1、生自由读生字，对你认犯难记的生字做上记号。2、做小老师提示同学。四、检查读书——此环节要指导同学抓住读书的机遇2指名读（其余同学抓住读书的机遇，可以挑战读）五、围绕重点，张开阅读授课默读全文，考虑——杨利伟此次太空之行，你能给他做做顾问长，提示他该带哪些生活用品吗？完成以下填空：在宇宙飞船里睡觉，宇航员（杨利伟）必需------------------------在宇宙飞船里喝水，宇航员（杨利伟）必需------------------------在宇宙飞船里走路，宇航员（杨利伟）必需------------------------在宇宙飞船里洗浴，宇航员（杨利伟）必需------------------------1、在文中找出相关依照，做上记号。2、交流，在生不时的补充中完成以上练习。3、课件辅助相关情境的授课。4、你感觉太空中的生活怎样？同学可能围绕以下两方面张开：A：幽默1、那么，师就说——的.确，在太空生活中（睡觉、喝水、走路、洗浴）都很幽默，所以俺们可以说太空生活趣事多。师板书课题。此后，让生把相关语段读出兴趣。2、考虑：太空为什么会发生这么幽默的事呢？3在生的交流中，教师讲解——物体在太空中几乎没有地球的引力，几乎没有重量，显得轻飘飘，所以会发生这些幽默的事。B、很不简单。1、那么，师就拓展文字（为了能适应太空生活，宇航员在地球上刻苦训练的例子）2、围绕刻苦锻炼的主题，张开多种句式的说话训练：要想能适应太空生活，宇航员必需-----------------------。要想能适应太空生活，宇航员得-------------------------。为了适应太空生活，宇航员都---------------------------

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