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【教课安排】（一）啊,这个人就是妈遮拦：zhē走进作者（学生介绍作者（二）（参照：荷叶护莲图、荷叶遮莲图、荷叶爱莲图6、7师：看来与白莲对比，那一朵红莲是幸福的！其实认真看来，它们都处于（学生找寻风雨语句，指出红莲的状态和我的心情。？（学生交流谈论，老师归纳总结 母亲荷叶（托物寄情或寄情于物（学生回答：红莲——由于有母亲的时刻关心和欣慰。是一个认真敏感的人，由于心中有爱，一沙一世界，一花一天堂，全部自然界的光景都能触发她心里最诚挚的感情，看到荷护红莲，她就想到了母亲对自己的袒护。冰心幼时身体孱弱多病，幸有母亲认真照料，才得以存活。冰心成为

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