-七年级下册期末语文复习提纲

_七年级下册期末语文复习提纲只有及时复习，才能降低遗忘率，巩固所学知识。为大家整理了七年级下册期末语文复习提纲4-7课，欢迎大家阅读!七年级下册期末语文复习提纲：第4课诗两首一、重点字词.给下列加点字注音。萋qi怀恋lià；n幽寂jì.用恰当词语填空。(1)我在那路口久久伫立，/我向着一条路极目望去。(2)但我却选了另外一条路，/它荒草姜萋，十分幽寂，/显得更诱人，更美丽。二、重点句子背记知识清单那天清晨落叶满地，/两条路都未经脚印污染。/啊，留下一条路等改日再见!/但我知道路径延绵无尽头，/恐怕我难以再回返。点拨：此句蕴含深刻哲理，耐人寻味，需记住。三、段背记知识清单默写《假如生活欺骗了你》假女口生活欺骗了你，/不要悲伤，不要心急!/忧郁的日子里需要镇静：/相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来：/现在却常是忧郁。/一切都是瞬息，/一切都将会过去;/而那过去了的，/就会成为亲切的怀恋。四、文学（文体）常识背记知识清单.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，作者是俄国诗人普希金，著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。在这首诗中，诗人以劝说的口吻直抒胸臆，阐明了一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急;在苦恼之时要关于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。这首诗以平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率，诗句清新流畅，有丰富的人情味和哲理意味。.《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》，作者是美国诗人弗罗斯特。在这首诗中，作者塑造了一个面临选择的人物。描绘了他选择时的心态，告诫人们人生只能选择一条路，没有回头路可走，因此应独立思考，自主选择。运用了象征手法：是借写自然界的道路来表达对于人生之路的思考。《假如生活欺骗了你》：以劝告口吻，强调积极乐观的人生态度。《未选择的路》：自然界道路象征人生道路，要慎重作出人生选择。七年级下册期末语文复习提纲：第5课伤仲永文言文一、重点字词.给下列加点宇注音。仲zhòng谒yè称chèn前时之闻泯min然点拨：注意多音字称的读音。.解释下面加点的词语。(1)世隶耕隶：属于。(2)未尝识书具尝：曾经。(3)父异焉异：感到诧异。(4)邑人奇之奇：认为是奇才。(5)稍稍宾客其父宾客：以宾客之礼相待。(6)或以钱币乞之乞：求取。(7)环谒于邑人谒：拜访。(8)不能称前时之闻称：相当。(9)贤于材人远矣贤：胜过、超过。(10)父利其然也利：认为有利。.指出句中的通假字并解释。日扳仲永环谒于邑人。扳通攀解释为：牵，引。二、重点句子背记知识清单将下列句子翻译成现代汉语l.即书诗四句，并自为其名。他当即写了四句诗，并且自己题写了名字。点拨：重点理解书为等词。.自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。从此，指着东西让他作诗，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。点拨：重点理解自是就之理等词。.泯然众人矣。跟普通人没什么区别了。点拨：重点理解泯然的意思，泯，消失。然，的样子。.其诗以养父母、收族为意。他的这首诗以赡养父母，团结族人为立意。点拨：重点理解收族的意思。三、文学（文体）常识背记知识清单《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石，北宋（朝代名）政治家、思想家、文学家。文章以伤为题眼，意在表明对方仲永的哀伤、叹惜之情。方仲永从5岁到20岁之间，他的才能每况愈下，告诉人们：后天的教育和努力学习是成才的关键因素。◊词语解释：P37注释1、3、4、6、7、9、10、11;P38注释2、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、19◊通假字：扳通攀，牵，引.仲永变化的三个阶段(根本原因：不使学)(1)五岁：指物作诗立就，文理皆有可观者(2)十二三岁：不能称前时之闻(3)又七年：泯然众人矣.第三段议论：通过说明受之人与受之天的关系，强调后天教育的重要性。七年级下册期末语文复习提纲：第6课黄河颂新诗一、重点字词.给下列加点字注音。巅di^n澎湃péngpài狂澜lán屏píng障哺bu.用恰当词语填空。(1)惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜;/浊流宛转，/结成九曲连环。(2)我们民族的伟大精神，/将要在你的哺育下，/发扬滋长!二、重点句子背记知识清单.啊，朋友!/黄河以它英雄的气魄，/出现在亚洲的原野;/它表现出我们民族的精神：/伟大而又坚强!.啊!黄河!/你是中华民族的摇篮!/五千年的古国文化，/从你这儿发源。.啊!黄河!/你是伟大坚强，/像一个巨人/出现在亚洲平原之上，/用你那英雄的体魂/筑成我们民族的屏障。三、文学（文体）常识背记知识清单《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，这是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲。他歌颂黄河气势宏伟，源远流长，并且要以它为榜样，像它一样伟大坚强。这首诗具有直白、豪迈的风格。.43注释①选自组诗《黄河大合唱》，光未然作词、冼星海谱曲.修辞：呼告（啊，朋友!）、反复（啊!黄河!）、比喻（摇篮、巨人、臂膀）.望字统领全诗七年级下册期末语文复习提纲：第7课最后一课小说一、重点字词.给下列加点字注音。踱duó步赚zhuàn钱哽g^ng住祈qí祷d占。气氛的n.用恰当词语填空。(1)画眉在树林边宛转地唱歌。(2)韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说二、重点句子背记知识清单.亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。三、文学（文体）常识背记知识清单《最后一课分是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的小说，故事的背景是普法战争。作品写的是法国阿尔萨斯地区被德国普鲁士军队占领以后，侵略者强迫当地学校改教德语的事件。文章以一个淘气调皮的男孩小弗朗士作为主人公，并以他的视角来观察、描写韩麦尔先生这一形象，通过无知而稚气的口吻以及心理变化，间接地写出了阿尔萨斯地区人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现出他们对祖国的深情。P47注释①都德，法国作家小说三要素：人物、情节、环境.线索：小弗郎士的所见