幼儿园体育教案优秀5篇

幼儿园体育教案优秀5篇作为一名人民老师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于同学理解并把握系统的学问。教案要怎么写呢？下面是作者为小伙伴们整理的幼儿园体育教案优秀5篇，盼望能够给伴侣们的写作带来一些的启发。

幼儿园体育教案篇一

目标：

练习跳抛钻等基本动作；感受嬉戏活动中愉悦的心情；锻练幼儿相互合作协调力量．

预备：

布置一个池塘（放入十几个汽球）大块的绿布一块，小块的绿布若干．风声＇蛙叫的音乐．

过程：

１．导入活动

师扮演青蛙妈妈，幼儿扮演宝宝，妈妈带孩子到池塘里玩水．

２．学习跳＼抛等动作，培育幼儿相互合作的力量．

（１）师：池塘里有很多的露珠（汽球），我们和它们交伴侣吧．

幼儿自由玩汽球，练习抛的`动作．

（２）集中幼儿观赏风的音乐，感受大风与小风的不同．

师出示一片荷叶，让幼儿说说大风来了与小风来了荷叶会怎样．

（３）其次次练习抛的动作与协调力量，锻练幼儿相互合作力量．

师：我们让露珠在荷叶上跳舞吧．

两人一组合作抛露珠（汽球），音乐协作，小风来了，露珠跳的低，大风来了，露珠跳的高．

（４）团体合作．

师出示一片大荷叶，让全部的露珠都在荷叶上跳舞吧．全体幼儿抖动大荷叶，培育幼儿的合作力量．

３．结束活动：下雨啦！孩子们快钻进荷叶下躲雨吧！

幼儿园体育教案篇二

设计思路：在体育活动中，平衡潜力的训练是一个比较重要的项目。由于在日常生活中，人的身体为了适应各种活动，务必不断的变换各种姿态，持续身体的平衡。因此有必要透过群众活动来训练幼儿的平衡潜力。基于上面的思索，我特意设计了本次活动。

在环境创设上我为幼儿带给了多种平衡器材，例如：平衡台、竹梯、木条凳等，鼓舞孩子们因人而宜，自由结伴、自由选取器材探究多种搭桥、过桥的方法，充分调动他们自主活动的专心性，提高他们的平衡潜力。在学习方法上，思索到一味的平衡训练会使幼儿感到单调乏味，因而我以幼儿最感爱好的小动物过小桥来贯穿整个活动，使幼儿在搞笑的活动情节中专心主动地投入嬉戏。

活动目标：

1、能大胆尝试各种平衡器具的运动，进展平衡潜力。

2、培育初步的合作意识和竞争潜力。

活动预备：

1、平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干。

2、各种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的'四周。

3、录音机、磁带、干毛巾（供幼儿擦汗用）活动过程：

（一）请幼儿扮演主角、活动身体老师引导幼儿在音乐伴随下做自己宠爱的各种小动物的仿照动作。

（二）熟识器材、探究玩法

1、老师带领幼儿将场边的器械搬到场中间搭成各种桥（允许按幼儿的意愿搭桥）。“这天我们小动物来玩过小桥的嬉戏，大家先来搭桥吧”

2、请小伴侣选自己喜爱的小桥去走走玩玩，看谁走得又快又稳。

3、幼儿分散活动，老师观看指导。鼓舞幼儿大胆走过平衡木，提示幼儿找人空的小桥走，不要碰撞同伴。

（三）沟通共享、重点练习

1、请幼儿相互讲讲走了哪些小桥？用了哪些方法？怎样过小桥又稳又平安？

2、请多名幼儿演示，大家评议。

3、老师尝试引出持物走独木桥方法“小动物们，下面我们来做过桥表演的嬉戏好吗？过桥时你们能够拿场地边上的各种玩具做各种动作，看谁能英勇地走过独木桥，能表演各种动作”

（1）老师做动作演示：一手侧平举，一手扶着头顶上的塑料盆走过独木桥。

（2）幼儿分散、自由地选取帮助材料并用各种不同的方法走过独木桥。

（3）老师观看，准时发觉大胆英勇及动作方法多的幼儿。

（4）请幼儿轮番演示，师生评议。

（四）放松身体、整理整理器材

1、幼儿仿照小动物吃青草，并适当休息、擦汗。

2、表扬英勇大胆、专心参加活动的幼儿。

3、师生共同整理整理活动器具。活动延长：科学活动“小动物的脚”

幼儿园体育嬉戏活动教案篇三

教学目标：

1．引导幼儿利用拍、踢、夹、抛等等的多种玩球方法，培育幼儿的制造性嬉戏力量。

2．通过不同的体育嬉戏方式，进展幼儿跳动、挥臂（向上或向前）、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的进展。

3．培育幼儿想像力及制造力。教学预备：报纸若干、大篮子若干等。

教学过程：

一、活动前预备：

老师带幼儿进入活动场地，进行体育活动前预备工作，活动开幼儿四肢关节（如：报纸拔河、跳过报纸、抓住报纸等）。

二、想像嬉戏：

1、老师引导幼儿前报纸团成纸球想像它像什么？

2、老师对幼儿想像出各种不同物品进行引导性嬉戏。

3、引导幼儿进行一物多玩的体育嬉戏活动。

三、引导幼儿进行小组嬉戏活动引导幼儿依据想像出不同的玩纸球嬉戏进行小组活动，老师各别指导。

四、小组接力竞争嬉戏：运果子。老师提出运果子的要求，不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。

五、结束，集合进行做放松、整理活动，引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿感动心情。

六、活动延长：报纸的多种玩法。

幼儿园体育嬉戏活动教案篇四

【教材分析】

生活中有很多会滚动、跳动的物体，它给孩子们带来了爱好。引起了孩子们的留意，球就是孩子们的最爱，因此我设计了《好玩的球》这一活动教案，让幼儿在欢乐中学会拍球，体验拍球的乐趣，提高他们的活动力量。

【幼儿分析】

小班孩子留意力简单分散，单纯机械动作，孩子很简单失去爱好。所以，要形式多样的激发幼儿的爱好。（像配上儿歌、采纳竞赛的形式）等等。这样不仅让幼儿保持良好的心情和爱好，同时对活动效果也有肯定的推动。

【设计意图】

通过创新培育幼儿的想象力和发散思维力量，使幼儿了解球的多种玩法。培育幼儿对球产生深厚爱好和体验一起玩球的欢乐。

？【活动目标】

1、通过创新培育幼儿的想象力和发散思维力量，使幼儿了解球的多种玩法。

2、培育幼儿对球产生深厚爱好和体验一起玩球的欢乐。

【活动预备】

1、《欢乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球（每人一个）2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、（若干份）3.一盆水、不同种类的球【活动重点】

主要培育幼儿的想象力和进展思维的力量，并且使幼儿知道球有多种玩法。

【活动难点】

主要进展幼儿的想象力和进展思维的力量，并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。

【活动过程】

一、开头部分：老师放《欢乐转转转》歌曲，小伴侣们来和老师一起做运动。

二、基本部分：

1、小伴侣们很累了吧！请你们坐在小椅子上休息一下。

2、今日，老师给小伴侣预备了一份礼物，小伴侣看一看是什么？（出示塑料球）3、小伴侣想玩吗？（想）在玩球之前，老师有一个要求（小伴侣要说一说你是怎样来玩球的，才能玩塑料球）。老师信任你们肯定会是最棒的！

4、请小伴侣把球的玩法告知你边上的小伴侣们。

5、小伴侣说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看老师这里给小伴侣预备了这么多好东西。请小伴侣拿着球轻轻走到老师这里。今日，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。

6、老师边放音乐《健康歌》，小伴侣可以自由选择喜爱的材料来玩球。（肯定留意平安，玩过的要放回原处）7、在玩球的过程中老师问一问小伴侣球的多种玩法。音乐停止，现在呢？请小伴侣赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小伴侣放得最快。

8、老师总结（小伴侣真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等）。

9、老师发觉了一个问题，有的材料还在悄悄地躺着。哪个小伴侣能大胆的给小伴侣去试一试，看看球还能怎样玩。（请个别小伴侣试一试，并鼓舞他要大胆想象球该怎样玩）。

三、结束部分：

你们是不是累了，为了鼓舞你们，老师给你们预备了神奇的礼物。请小伴侣用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。请小伴侣说一说里面有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。

活动延长：

请小伴侣自由选择喜爱的小球，到户外和小伴侣一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。

【活动反思】

通过这节活动《好玩的球》，幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。。在开头部分幼儿们做运动的过程中，幼儿们爱好都很高。尤其：国丁元、王增顺、李佳慧个别年龄较小的幼儿，都能爱好特别高。

在选择喜爱的材料来玩球时，幼儿们乐观性特别高。但各别幼儿如：李鑫源、牟晓琼小伴侣，由于性格内向、接受力量差，所以不能自己去选择材料，需要老师的关心，老师需要加强练习这方面的学问，争取面对全体，要使每个幼儿都能全面进展。

幼儿园体育嬉戏活动教案篇五

一、活动目标：情感：愿意参加嬉戏活动，熬炼幼儿自信、勇于表现自己的良好品质。

学问：了解废旧报纸的多种玩法。

技能：进展幼儿的身体协调性与投掷力量。

二、活动重难点：重点：在进展幼儿的力量同时，熬炼幼儿自信、勇于表现自己的力量。

难点：最大程度的激发幼儿参加活动的爱好和活跃活动气氛。

三、活动预备：报纸（50张以上）、活动的音乐（练剑时的音乐、变身为战士的音乐、投掷嬉戏的音乐）、小鸟被抓走的动画一集、小鸟图片一张、很长的卡纸做得小河一条、报纸作的头盔幼儿人手一份。

四、活动过程：（一）热身环节：

1、热身运动。用睡完觉伸懒腰的形式带领幼儿做热身运动。

老师：在幼儿园里兴奋的玩了一上午，我们来休息一会吧（组织幼儿蹲下来假装睡觉）。8点、9点、10点、11点啦，起床的时间到咯。睡了一觉真舒适，可是身上酸酸的，来伸伸懒腰吧。

在这里带领幼儿扭扭腰，提问：你觉得还有哪里酸酸的。幼儿会说胳膊、腿、肩膀等，接着就带领活动对应的身体部位。

（二）引入环节：

2、引入：凌老师今日在来的路上啊，发觉许多丢弃的报纸。我觉得这些看过的报纸丢掉太惋惜了，咱们就用它来玩嬉戏吧。

提问：你觉得报纸可以怎样玩？（组织幼儿回答并尝试一些玩法）。

（三）活动环节：

----------------环节一----------------

过程概述：

老师介绍玩法。老师：我有一种玩法，那就是将报纸全程一把剑。接着老师就拿着卷好的剑来做舞剑操。

老师：你们也来试试吧。帮助幼儿卷好报纸剑后，带领幼儿做舞剑操。这是要播放练剑时的音乐。

详细过程：

1、老师带领幼儿做一些练剑操里相关的动作。

2、请幼儿创编动作并到前面来表演。

3、老师示范一遍练剑操。

4、请两名幼儿站在老师的两边一起做示范。

5、请全体幼儿和老师一起做。

6、请幼儿用自己创编的动作完成一遍练剑操。

7、做完后，老师有意识的引导：原来废弃的报纸，还能变成这么好玩的剑呢。

8、引导幼儿说出：废旧的报纸不要乱丢，收集起来留以后需要时使用。

---------------环节二---------------

过程概述：

老师：刚才你们这么帅，我们的好伴侣要请你们去他们家做客，我们看看他是谁。

出示红色小鸟的图片，说：小鸟们的宝宝要诞生了，想要请帅气的你们叫他们舞剑，你们情愿吗？。这时孩子们会说好，然后老师带领幼儿原地踏步4个8拍（暂定），就到了生气的小鸟家了。

播放生气的小鸟被抓走的动画，创设情境对幼儿说小战士们，我们一起去就小鸟们吧。

老师先用酷酷的动作来变身，接着拿起头盔戴在自己头上，说我们只有变成战士才有力气，你们也来变身吧！

详细过程：

1、告知幼儿要带他们去小鸟家做客，并带领幼儿排好队围场地走两圈，组织幼儿站好。老师：快站好，我们要用最整齐的队伍迎接小鸟！

2、播放小鸟被抓走的动画，再出示坏蛋猪的图片。播放幼儿变身的音乐，老师用大幅度地动作变身为报纸战士并带上报纸王冠。

3、请力量强的两名幼儿先后到前面来变身，之后为他们带上王冠。老师要留意点评和强化动作。

4、请全体幼儿分组为2、3、4一组到前面来战士变身，为它们戴上王冠。

--------------环节三---------------

过程概述：

接着将幼儿的目光引向摆放好的坏蛋猪那里，老师说：坏蛋猪的前面有一条小河，我们不能用剑来攻击他们，那要怎么办呢。引导幼儿说将报纸揉成小球，砸倒坏蛋猪。

详细过程：