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文档简介
中班主题教案《好吃食物》
中班主题教案《好吃的食物》1
活动目标:
1、通过看看,听听,说说让幼儿了解唐市的美食:青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令。
2、在故事、儿歌的引导下激发幼儿产生自己是唐市人的骄傲感,培育幼儿爱家乡的情感。
3、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。
4、培育幼儿敏锐的观看力量。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动重点难点:
活动重点:
了解唐市的美食:青团子、大闸蟹、糯米糕以及每种食物的时令。
活动难点:
了解每种食物的时令,激发幼儿产生是唐市人的骄傲感。
活动预备:
1、故事《好吃的食物》PPT.
2、儿歌《夸夸唐市》一般话版和方言版。
活动过程:
一、导入活动,引起爱好。
播放《好吃的食物》。师:刚才小伴侣一起唱了《好吃的食物》,歌中唱了哪些好吃的食物?(幼:牛奶、三明治、汽水……)好吃的食物有很多,我们唐市也有不少,就连小动物都赞扬我们唐市的食物好吃,你们想不想知道是谁在说我们的食物好吃呢?让我们一起去看一看、听一听吧。
二、观看PPT,了解唐市的美食——青团子、大闸蟹、糯米糕。
1、PPT2:谁在一起争论:好吃的食物?
2、PPT3:小兔说什么食物最好吃?是什么?小兔的青团子是在哪吃过的?什么时候吃的?你们吃过青团子是怎么做的吗?你们喜爱吃吗?
小结:青团子是用像麦草青水和糯米粉做的,一般用豆沙做馅,吃起来甜甜的,还有一股芳香味。每到清明季节我们唐市就会做青团子吃,还会用来祭祖。
3、PPT4:小猫认为什么食物最好吃?大闸蟹是什么样子的?一起学学走路的样子。小猫是在哪吃过的蟹?在什么时候?
小结:唐市现在开了很多池塘,池塘里养了鱼、虾、还有就是大闸蟹,每到中秋季节,大闸蟹就可以吃了。个个肥又大,味道鲜美,难怪小猫流口水。
4、PPT5:小狗认为什么食物最好吃?小狗吃了哪些糯米糕?你们吃过哪些糯米糕?小狗在什么时候吃的糯米糕?你们还会在什么时候吃过糯米糕?
小结:糯米糕可是唐市的特色糕点,有各种各样的:白糖糕、红糖糕、桂花糕、豆沙糕等等。我们唐市除了过年时吃,还有二月初二吃糕,还有九月初九重阳节吃。
5、PPT6:小兔、小猫、小狗喜爱吃什么?大家一起说了什么?
6、小结:除了小兔、小猫、小狗说的好吃的食物,其实唐市还有好吃的食物:菜饼、草头饼,南瓜饼等。
三、观赏儿歌,加深对美食的了解,赞美唐市。
1、一般话版观赏。
2、方言版观赏。
3、学习方言儿歌。
四、结束活动。
请小伴侣把刚才学的回家念给爸爸妈妈听。
活动反思:
本次活动通过故事、儿歌的形式让幼儿了解唐市的美食:青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令;激发幼儿产生自己是唐市人的骄傲感,培育幼儿爱家乡的情感。第一环节通过熟识的歌曲《好吃的食物》让幼儿进入活动的主题,小伴侣的爱好一下子就被调动起来。其次环节通过好玩的故事和PPT画面让幼儿熟悉各种食物,初步了解家乡美食的名称和时令,产生骄傲感。第三环节通过观赏两个版本的儿歌感受和赞扬唐市美食,进一步激发作为唐市人的骄傲,从而培育幼儿爱家乡的情感。整个活动幼儿爱好较浓,对于个别幼儿还要多关注,多赐予表现的机会。
中班主题教案《好吃的食物》2
内容与要求:
1、通过观看、感受体验,区分音的强弱、轻重,创编鼓声的不同节奏型。
2、在反复听赏的基础上,感受歌曲活泼、欢快的心情。
3、体验鼓上的`小米粒弹跳的乐趣。并有感情地进行表达表现。
活动预备:
音乐录音,鼓、彩色米粒
指导要点:
一、听鼓声进行节奏练习,并创编鼓声的节奏型。
1、师:“看,这是什么?听,小鼓在唱歌。”、xxxxxx
(1)小鼓唱了什么?(咚咚咚,小鼓在唱歌。)我们一起学学。(拍打节奏)
(2)听小鼓又唱了什么?x.xxxx小鼓唱了什么?一起来说一说。
2、创编节奏型。小鼓还会怎样唱呢?请个别小伴侣来敲鼓,大家一起学
二、观赏音乐,感受欢快的心情
1、师:今日老师带来了一首好听的歌,我们一起来听一听,说说这音乐的感觉?(活泼、欢快)听了这音乐你想干吗?
2、出示小米粒,引导幼儿观看,区分音的轻、响,强弱,米粒跳动的凹凸变化。
师:“瞧,你们悦耳的音乐把可爱的米粒也吸引来了,它今日穿上了美丽的衣服,想在鼓上为你们跳舞了,想看吗?认真看看米粒是怎样跳舞的?”(听音乐敲)
师:“你发觉米粒是怎么跳舞的?”“怎样跳来跳去的?为什么跳的高?”说说学学。
小结:原来,小鼓敲得响,米粒跳得高,小鼓敲的轻,米粒跳得低。
师:“我们完整的把米粒跳舞的样子来说一说。”(留意强弱)
三、感受歌曲,理解歌曲内容,并能区分音的强弱。
师:“有一首歌就是讲了小米粒在鼓上跳舞的样子,听小米粒是怎样跳舞的?”(幼儿说师唱)哦,原来是这样跳舞的。我们一起听听。
师:“小鼓还唱了什么呢我们再来听一听。”(听音乐范唱)
四、幼儿学唱歌曲。
1、师:“嗯,听的真认真,下面我们跟着音乐一起来唱一唱吧。请小鼓听听我们唱的怎么样。”
2、小鼓说你们唱的真好听,还想听一次,你们情愿唱吗?
3、你们想表演米粒在鼓上跳舞吗?那请小伴侣用腿做鼓面,手做米粒,边唱边表演。
师:“刚才发觉有的米粒能随音乐的强弱一会儿跳的高一会儿跳的低,其他的米粒你们行吗?那我们再来表演一次。”
五、分析、处理歌曲。
1、师:“在歌曲中有两句:小鼓敲的响,米粒跳的高,小鼓敲的轻,米粒跳的低,你觉得这两句怎样唱更好听?敲的响你觉得用什么声音来唱?我们用有力的声音学学。那敲的轻呢应当唱的怎么样?我们用轻一些的声音唱唱。
2、师:“经过小伴侣这样处理唱的更好听了,我们把它们唱到歌曲里去吧。”
3、师:“小米粒在鼓上蹦蹦跳跳可快乐拉,那我们应当怎样来演唱呢?”“那我们有表情的用轻快、活泼的声音来唱好吗?”
4、师:“这首歌曲的名字叫什么呢?我们来给它取个名字吧。嗯,就叫《鼓上的小米粒》,下面我们用轻愉快泼的声音把这首《鼓上的小米粒》唱一唱吧。
六、拓展练习,进一步体验歌曲中小米粒的乐趣。
师:“嗯唱的真好听。小伴侣,你们觉得这首歌曲好玩吗?想不想来学一学、跳一跳啊,那我们把这里当成一个大鼓,我们做小米粒听着音乐边唱边跳舞好吗?”
七、嬉戏:鼓和米粒
老师敲鼓,小伴侣做米粒,请幼儿排好队,听鼓声的快慢、凹凸走路,最终随鼓声出活动室。
中班主题教案《好吃的食物》3
主题说明
每个孩子都来自不同的家庭,他们或多或少都养成了一些不正确的饮食习惯,比如:我们班有些孩子挑食偏食(不喝牛奶、豆浆、不吃肉、不吃青菜),还有的孩子有乱洒饭的现象,这些不良习惯直接影响幼儿身体发育和健康,此外,在《我们的身体》这一主题中,我们班依据幼儿的需要开设了“小菜场”,幼儿对买菜特殊感爱好,但是缺乏蔬菜、荤菜的概念,区分有困难。于是我们进行了《好吃的食物》这一主题活动,目的是关心幼儿了解日常生活中常见的食物,学着不挑食,从而使幼儿养成一些良好的进餐和饮食习惯。
主题目标
1、了解几种常见的食物,渐渐喜爱吃各种食物。
2、通过熟悉食物的种类和养分成分,增进幼儿选择健康食物的力量。
3、通过强调卫生习惯与餐桌礼仪,培育幼儿的饮食习惯与态度。
4、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。
5、培育幼儿敏锐的观看力量。
环境创设
1、布置“我最爱吃的食物调查表”鼓舞幼儿说说讲讲
2、依据食物的分类创设:自选水果树、蔬菜加工厂、小小食品店、娃娃餐厅等几大区域,各区域中有各种食物和若干可操作的材料。
家园共育
1、在家中与孩子一起制作水果蔬菜色拉
2、剪剪连连:苹果和菠萝,关心孩子学习使用剪刀
3、带幼儿共同去菜场买菜,看看讲讲菜的名称、特征等,尝试买菜
4、上超市时引导孩子观看有哪些好吃的食物,及哪些食物是同类的
5、请家长与幼儿共同制作蔬菜水果宝宝
资料库
1、收集
2、背景资料:大麦、小麦与燕麦;巧克力、货币与信用卡
3、供应歌曲:买菜、在幼儿园的厨房里、娃娃家、到超市
预设活动
内容
个别活动
集体活动
名称
材料
方法
买菜
菜篮子
菜篮子若干只
各类蔬菜荤菜若干
1、依据菜篮子的不同颜色选择相应颜色的菜放入篮子中
2、根据蔬菜荤菜不同种类归类
3、扔骰子依据点数将相应数字摆放在菜篮子上,然后依据数字放入相应种类的菜
4、在菜的反面标出提示,让幼儿找出相应菜的数量
胖阿姨买菜
红萝卜绿菠菜
买菜
参观菜场
菜的种类
彩泥蔬菜
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