中班益智游戏教案4篇

中班益智游戏教案4篇中班益智嬉戏教案篇1

活动目标

1、激发幼儿的参加意识，鼓舞其与同伴老师一起表演。

2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。

3、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

4、提高幼儿思维的灵敏性。

5、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

活动预备

①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干

②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。

③小星星的音乐

活动过程

一、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的熟悉

二、送球宝宝回家：

"颜色宝宝处处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球兴奋得飞起来了"老师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，"星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧"幼儿把球放到相应的筐子里。

三：找颜色"颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了"咱们一起去找找它好吗？"引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。

四、表演《小星星》

"太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是美丽的星宝宝，小伴侣，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧！"幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。"星宝宝你在哪里？快点回家了"幼儿把星宝宝送回自己的家。

五、送自己回家"我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧！"老师："我是红色宝宝，我的家在这里！"幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，嬉戏结束

中班益智嬉戏教案篇2

一、目标

1．引导幼儿熟悉街道上的各种常用字。

2．培育幼儿想象力和连贯的语言表达力量。

二、预备

一幅街道图形的棋盘图片、一盒数字卡片、棋子若干

三、嬉戏过程

1．每人拿一个棋子放在印有街道图形棋盘的起点上，经猜拳嬉戏打算抽卡片的挨次。

2．抽出一张数字卡片，把棋子放在图片上相应的场所，并讲出该公共场所的名称。(例如，抽到数字3，棋子走3格，这格的图片或汉字是电影院，该幼儿必需说出，这是什么地方，可以去干什么的短句。)全部参与者按挨次抽签嬉戏。

3．如认不出汉字或说不出完整短句，就算输，停抽卡片一次。最终谁的棋子先到终点，谁就赢得成功。

四、提示与建议

此嬉戏可供一名或几名幼儿共同嬉戏，也可与父母一同嬉戏。

幼儿传统益智嬉戏活动设计：拍手

目标：培育孩子的`留意力，熬炼肌肉的敏捷性。

玩法：

1.该嬉戏儿歌是：“拍手，拍右手，拍手，拍左手，拍手，拍手心，拍手，拍手背。”

2.老师与孩子面对面，边念儿歌边拍手。

3.拍手，拍右手：先自拍一下，然后老师伸右手，与孩子伸出的右手对拍。

4.拍手，拍左手：方法同前，方向相反。

5.拍手，拍手心，拍手背：先自拍一下，然后老师伸出双手与孩子伸出的双手手心对拍一下，手背对拍一下。

6.加快拍手速度，提高嬉戏的娴熟程度，直到不念儿歌也能快速做动作。

7.嬉戏应尽量避开或少出失误，该嬉戏可持续三到五分钟

中班益智嬉戏教案篇3

【活动目标】

一、通过重演轮子的创造过程，激发探究轮子的爱好。

二、初步培育比较观看力量、试验力量和初步运用科学程序的力量。

三、丰富对轮子形状特征与安装轮子后能省力的科学阅历。

【活动预备】

一、师生共同布置：轮子展览会。

二、多媒体动画片：轮子应用录像片；三箱重物，很多圆木棍；一根较粗的圆木棍、小短锯一把；装有石头的有轮木头车和无轮木头车，每个幼儿一组。

【活动过程】

一、玩搬物嬉戏，引起幼儿的爱好。

1.导语：“今日老师遇到一个大难题：用什么样的方法才能把这三只又大又重的纸箱搬到活动室外面呢？请你们帮我想一想吧！”（让幼儿自由发表自己的想法，并且试试方法的可行性）

2.出示动画片：“巧虎也想了一个方法，你们过来看看他是怎样做的？让我们也来试一试吧！”

（1）幼儿分组试验：在纸箱下加上圆圆的棍子，然后拉着纸箱向前走，观看棍子的滚动状态。

（2）争论：比一比你刚才用的方法（在地上推、拉、拖等）与现在的方法有什么不同？你有什么样的感觉？小结：原来在又大又重的纸箱下加上圆圆的棍子，棍子会滚动，所以拉纸箱时会变得轻松了。

二、轮子的制作。

1.导语：“原来，圆圆的棍子使我们运东西很省力，怎样把圆圆的棍子变成圆圆的轮子呢？”

2.老师把一根圆棍用短锯锯成一小段一小段，演示轮子的制作。

3.幼儿自由滚轮子玩。

三、轮子的试验。

1.导语：“现在我们来玩‘运石头’的嬉戏，每个小伴侣都分别用两辆车来运，一辆车有轮子，一辆车没有轮子，请小伴侣用手去推车子，看看用哪辆车运石头更好一些。”

2.幼儿试验，留意相互之间不要碰撞。

3.争论：你有什么发觉？用哪一辆车运石头更好一些？为什么？

四、轮子的应用。

1.最初，人们用木头做轮子，现在，聪慧的人为了轮子使用起来更便利、更牢固，制造出了各种各样的轮子，你见过什么样的轮子？在哪儿观察的？

2.参与轮子展览会（实物、图片、录像），观看各种各样的轮子。

【活动延长】

一、用黄泥制作带轮子的小汽车。

二、户外体游：骑小车。

中班益智嬉戏教案篇4

嬉戏目标:通过直接操作实物的活动以及各种感官活动进展数的概念，并在日常生活中培育幼儿对数的爱好。

嬉戏玩法:

1、每人一个数学盒，让孩子在盒上插棋子：先插一个红棋子，再一个一个插上很多黄棋子。（动手中感知一个一个---合起来是很多）

2、让孩子说出：“我插了一个红棋子，很多黄棋子。”收棋子时，先收一个红棋子，再把很多黄棋子一个一个收起来。（感知很多可以分成一个一个）

3、老师在沙土里插上很多胡萝卜让孩子看看，并说出有“很多胡萝卜”

4、让孩子扮演小白兔拔萝卜，每拔一个萝卜都要说：“我拔了一个大萝卜”直到把萝卜拔完。（活动中感知很多可以分成一个一个）

5、让孩子把拔下的萝卜一个一个放到篮子里，并说“篮子里有很多大萝卜。”（感知一个一个合起来是很多）

6、老师敲一下小鼓，让孩子说出“老师敲了一下”。老师敲很多下小鼓，让孩子说出敲了很多下”

7、让孩子在预备好的环境中找出“一个”和“很多”

8、让孩子在自然环境中找出“一个”和“很多”并且让孩子凭记忆说出幼儿园和家中的“一个”和“很多”

9、用口袋装一个大球和很多小球，让孩子摸一摸，说出口袋里多少大球和小球

10、通过运动觉让孩子感知“1”个和“很多”让孩子双脚跳一下和很多下等等。幼儿益智嬉戏活动设计：你看像什么

嬉戏预备：拿彩色硬卡纸剪一个圆形和一个长方条，还可以剪平行四边形、三角形、方形、任意形若干。

嬉戏玩法：老师和孩子先猜拳，打算嬉戏的先后次序。先取一个圆形和长方条作为道具，想像出一种东西，并且演示出来，让大家觉得很形象，才算胜利。比如老师的砚台和笔；大饼和油条；孩子拿长方条顶在圆片下，