中班跑跑镇教案_第1页
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文档简介

中班跑跑镇教案中班绘本《跑跑镇》活动目标:1.根据事物的特征,大胆想象、猜测,并用“XX和XX跑一跑,抱一抱,撞在一起会变成XX”的句式进行表述。2.感知绘本生动、幽默的特点,感受碰撞的神奇。活动准备:PPT,操作卡,音乐活动重难点:重点:根据事物的特征大胆的进行想象、猜测,感受碰撞的神奇。难点:能够根据事物的特征正确的贴对操作卡。活动过程:一、导入1.孩子们,昨天我去了一个奇妙的小镇,名叫跑跑镇。叫什么?(跑跑镇)你们听名字,觉得这个小镇的居民最喜欢做什么?(跑步)2.跑跑镇的居民都在跑步,每个人都跑得很快,那会发生什么事情?(摔倒,撞到,流血)4.是不是像你们说的那样呢?那我们一起来看看,这个跑跑镇上都发生了什么有趣的事情吧。二、播放PPT,边看图片边进行猜想起,会变成斑马。)4.这又是谁呢?(白雪公主,多了条鱼的尾巴,人鱼/美人鱼)那什么和什么跑一跑,抱一抱,撞在一起会变成美人鱼呢?(白雪公主,大鱼/鲸鱼/海豚)我们再来念一念咒语,看看是不是会出来?跑跑镇上还有很多很多的居民,他们都在快速地奔跑,他们在碰撞之后也会发生有趣的变化。接下来我为你们准备了操作卡,每组一张。请你们仔细看看操作卡上有什么,找一找是谁和谁碰撞在一起变成了它,找到相应的图片贴在格子里。做好以后,每组选一位代表来说一说,你是怎么找到的?四、操作卡1.请你们轻轻地站起来,端起小椅子走到自己的桌子前面。每一组小朋友完成一份操作卡。2.红宝石+苹果——石榴馒头+肉丸——香喷喷的肉包子荷叶+拐杖——雨伞房子+轮子——火车扫帚+老奶奶——骑在扫帚上的巫婆。做好了的小朋友,轻轻端起小椅子坐回原位。每组派一个代表来说一说,你找到了吗?是如何找到的?(请一个小朋友念咒语,然后点一点,看看是不是会出现?)依次出示五组图片。你们都做对了了吗?你们可真棒,都做对了,表扬一下自己。五、深化认知1.瞧,跑跑镇上又跑来了谁?(黄色宝宝,蓝色宝宝)2.会变成什么颜色宝宝呢?(绿色宝宝)3.又有客人跑来了,是谁呀?(人,一)除了颜色宝宝,文字宝宝也来跑跑镇玩耍了。4.这又是谁呢?(爸爸,妈妈)他们碰撞在一起会变成什么呢?5.答案揭晓啦。原来爸爸,妈妈,跑一跑,抱一抱,撞在一起,会变成幸福的一家人呀。6.这就是奇妙的跑跑镇,跑跑镇就是这么有趣!今天我们认识了跑跑镇上这么多的居民,高兴吗?六、游戏延伸1.跑跑镇上的居民也很喜欢我们,等一下我们也可以来做小镇上的居民,跑一跑抱一抱,看看还会发生什么有趣的事情。2.请小朋友们将图片贴在自己的

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