山东省青岛市青岛第二中学2023年高一生物第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析

2022-2023学年高二下生物期末模拟试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列有关植物光合作用和呼吸作用叙述正确的是A．所有活细胞都能进行光合作用和呼吸作用B．影响呼吸作用和光合作用的因素相同C．呼吸作用和光合作用过程中都有ATP的产生D．白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用2．“假说一演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程的是A．生物的性状是遗传因子决定的B．由F2出现了“3：1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型之比接近1：2：1D．若F1与隐性纯合子杂交，后代会出现两种类型的表现型，比例接近1：13．同源染色体的分离和着丝点的分裂分别发生在减数分裂的A．减数分裂间期、减数分裂间期B．减数第一次分裂、减数第二次分裂C．减数第一次分裂、减数第一次分裂D．减数第二次分裂、减数第二次分裂4．下列关于基因重组的叙述，错误的是A．减数第一次分裂后期发生基因重组B．减数分裂四分体时期发生基因重组C．基因重组产生新的基因型D．基因重组是生物变异的根本来源5．蚕的黄色茧（Y）对白色茧（y）是显性，抑制黄色出现的基因（I）对黄色出现的基因（i）是显性。现用杂合白色茧（IiYy）蚕相互交配，后代中白色茧对黄色茧的分离比是（）A．3：1B．13：3C．1：1D．15：1。6．已知1个DNA分子只有4000个碱基对，其中胞嘧啶有2200个，这个DNA分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是（）A．4000个和900个 B．4000个和1800个C．8000个和1800个 D．8000个和3600个二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图为某种遗传病的遗传系谱图。请据图回答(显性基因用A表示，隐性基因用a表示)：（1）该病是致病基因位于_________染色体上的_________性遗传病。（2）Ⅱ7的基因型是_____，她是纯合子的概率是_____。（3）若Ⅱ6和Ⅱ7再生一个孩子，则该孩子不患图中所示遗传病的概率是_____。（4）若I4还是红绿色盲基因的携带者，则I4的基因型是_____（用图中所示遗传病相关基因A和a及红绿色盲相关基因B和b表示）。8．（10分）在农业生产上，培育农作物新品种是提高粮食的重要途径之一。下图是某生命科学研究院以某种作物中的①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种的过程，请回答有关问题：

（1）用①和②培育⑤的过程中采用了两种育种方法，即_________________和________________。（2）用①和②培育⑥所依据的遗传学原理是__________________，⑥的优点是____________________。（3）用③培育出④常用的方法是___________，用④培育出⑤常用一定浓度的_______________溶液处理__________________________________。（4）③自交一次即可出现⑤这种基因型的新品种，其比例是___________。（5）除图示中的育种方式外，还有哪些育种方法，试举出2例：_______________、_________________。9．（10分）完成下列填空（1）在沃森和克里克构建了DNA的________结构模型，碱基配对有一定规律，A．一定与T配对，G一定与C．配对。碱基之间的这种配对关系叫做_____________原则。（2）减数分裂过程中，________两两配对的现象叫做联会。（3）根据DNA指纹图来判断罪犯，是由于不同人的DNA具有_______性。（填“多样性”或“特异性”）（4）在DNA复制过程中，由于新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链，因此，这种复制方式称做__________（填“边解旋边复制”或“半保留复制”）。10．（10分）青蒿素是治疗疟疾的重要药物，利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍体，体细胞染色体数为18)，通过传统育种和现代生物技术可培育高青蒿素含量的植株。请回答以下相关问题：(1)假设野生型青蒿白青秆(A)对紫红秆(a)为显性，稀裂叶(B)对分裂叶(b)为显性，两对性状独立遗传，则野生型青蒿最多有________种基因型；若F1代中白青秆、稀裂叶植株所占比例为3/8，则其杂交亲本的基因型组合为____________________，该F1代中紫红秆、分裂叶植株所占比例为________。(2)四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离，从而获得四倍体细胞并发育成植株。推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是________________。四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代体细胞的染色体数为____________。11．（15分）叶绿体中的色素、蛋白质等在某种膜上的分布及部分反应的示意图如下。请回答：（1）该膜是_____膜，其上含有色素和催化光反应的_____。光反应中，色素吸收的光能转换为ATP等物质中的_____。（2）光反应的产物除图中所示的物质外，还有电子和_____。ATP为碳反应提供了能量和______。（3）分离新鲜菠菜叶片中的光合色素时，应注意滤纸条上的滤液细线要高于__的液面。滤纸条上最宽色素带中所含的色素是___。其主要吸收________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】

综合考查细胞呼吸和光合作用。进行呼吸作用是活细胞的本质特征，光合作用只有含光合作用色素的细胞才能进行。两种代谢，场所和条件等各方面有很大的差异。【详解】植物体内进行光合作用的细胞主要是叶肉细胞，活细胞都能进行呼吸作用，A错误.呼吸作用不需要光和二氧化碳，因此影响呼吸作用和光合作用的因素不同，B错误.呼吸作用释放能量合成ATP,光合作用光反应光反应过程也有ATP的产生，C正确.白天进行光合作用，白天和晚上都进行呼吸作用，D错误.【点睛】细胞可以摄取现成有机物，因此可以不进行光合作用，但是必须进行呼吸作用，否则无法进行生命活动。2、D【解析】

假说演绎法包括：观察实验、提出问题→做出假说→演绎推理→实验验证。【详解】A、生物的性状是遗传因子决定的属于假说的内容，A错误；B、由F2出现了“3：1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离属于假说内容，B错误；C、若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型之比接近1：2：1属于假说内容，C错误；D、若F1与隐性纯合子杂交，后代会出现两种类型的表现型，比例接近1：1属于演绎内容，D正确。故选D。3、B【解析】根据减数分裂过程中染色体变化规律，同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期，着丝点的分裂发生在减数第二次分裂后期，B正确。【考点定位】减数分裂【名师点睛】学生对减数分裂理解不清减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．4、D【解析】减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合，属于基因重组，A正确；减数第一次分裂的四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换，属于基因重组，B正确；基因重组只能产生不同的基因型，不能产生新的基因，C正确；生物变异的根本来源是基因突变，D错误。5、B【解析】亲代PIiYy×IiYy子一代F1IIYYIIYyIiyyIiYYIiYyIiyyiiYYiiYyiiyy1:2：1：2：4：2：1：2：1白白白白白白黄黄白白的加起来=13黄的加起来="3"6、C【解析】

该DNA分子中有4000个碱基对，则有8000个碱基，8000个脱氧核苷酸，根据A=T，G=C，A+C=T+G=总碱基/2，由题干知C=2200个，则腺嘌呤数目为8000/2－2200=1800，故选C。【点睛】DNA分子中的碱基数量的计算规律(1)在DNA双链中嘌呤总数与嘧啶总数相同，即A＋G＝T＋C。(2)互补碱基之和的比例在任意一条链及整个DNA分子中都相同，即若在一条链中＝m，在互补链及整个DNA分子中＝m。(3)非互补碱基之和的比例在两条互补链中互为倒数，在整个DNA分子中为1，即若在DNA一条链中＝a，则在其互补链中＝，而在整个DNA分子中＝1。二、综合题：本大题共4小题7、常隐Aa03/4AaXBXb【解析】

分析遗传系谱图可知，Ⅱ6、Ⅱ7正常，生育一个患病儿子，可知，此病为隐性遗传病；由于Ⅱ9患病，父亲正常，所以此病不可能是伴X染色体隐性遗传病，只能是常染色体上的遗传病。【详解】（1）由分析可知，该病是致病基因位于常染色体上的隐性遗传病。（2）分析遗传系谱图可知，Ⅲ10号个体基因型为aa，所以Ⅱ7的基因型是Aa，她是纯合子的概率是0。（3）若Ⅱ6和Ⅱ7再生一个孩子，则该孩子患病概率为1/4，所以不患病的概率是3/4。（4）由于Ⅱ9患图中遗传病，所以I4基因型是Aa，若I4还是红绿色盲基因的携带者XBXb，则I4的基因型是AaXBXb。【点睛】人类遗传病判断口诀：无中生有为隐性，隐性遗传看女病（女患者），父子患病为伴性——伴X染色体隐性遗传病。有中生无为显性，显性遗传看男病（男患者），母女患病为伴性——伴X隐性遗传病。若男女患病概率相等，则为常染色体遗传。8、杂交育种单倍体育种染色体变异茎秆粗壮、叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量有所增加花药离体培养秋水仙素（④或单倍体）幼苗1/16诱变育种基因工程育种【解析】

分析题图：题中所涉及的育种方式有杂交育种（Ⅰ→Ⅱ）、单倍体育种（Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ）和多倍体育种（Ⅰ→Ⅳ），原理分别是基因重组、染色体变异和染色体变异。【详解】（1）用①和②培育成⑤的过程为杂交育种，所采用的常规方法Ⅰ和Ⅱ分别称杂交和自交，其培育⑤所依据的原理是基因重组，另外通过Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ的过程，其培育⑤的方法为单倍体育种。（2）用①和②培育⑥的过程为多倍体育种，所依据的原理是染色体数目变异，多倍体育种的特点茎秆粗壮、叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量有所增加。（3）用③培育④的常用方法Ⅲ是花药离体培养。由③培育出④再培育出⑤的育种方法称为单倍体育种，常用一定浓度的秋水仙素溶液处理幼苗。（4）③自交一次即可出现⑤这种基因型的新品种其比例是1/4×1/4=1/16。（5）除图示中的育种方式外，还有诱变育种、基因工程育种。【点睛】熟悉常见的几种育种方法的原理、步骤、优点及缺点，结合图形判断对应的育种过程，结合题意回答相关问题。9、双螺旋碱基互补配对同源染色体特异性半保留复制【解析】

DNA的基本单位是脱氧核苷酸，双链DNA中磷酸与脱氧核糖交替连接，排列在外侧，构成DNA的基本骨架；碱基对排列在内侧。两条链反向平行盘旋成双螺旋结构。两条链之间的碱基遵循碱基的互补配对原则（A-T、C-G）。DNA复制是以亲代DNA分子为模板，合成子代DNA的过程。【详解】（1）沃森和克里克构建了DNA的双螺旋结构模型，碱基之间遵循碱基互补配对原则，即A-T配对、C-G配对。（2）减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象叫做联会。（3）不同人的DNA具有特异性，故可以根据DNA指纹图来判断罪犯。（4）在DNA复制过程中，由于新合成的每个DNA分子中，含有一条子链和一条母链，称为半保留复制。【点睛】遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中；碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性，而碱基的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性。10、9AaBb×aaBb、AaBb×Aabb1／1低温抑制纺锤体的形成27【解析】

⑴在野生型青蒿的秆色和叶型这两对性状中，控制各自性状的基因型各有3种（AA、Aa和aa，及BB、Bb和bb），由于控制这两对性状的基因是独立遗传的，基因间可自由组合，所以青蒿的基因型共有3×3=9种．F1中白青秆、稀裂叶植株占3/1，即P（A_B_）=3/1，根据两对基因自由组合，可分解成3/4×1/2或1/2×3/4，所以亲本的基因型可能是AaBb×aaBb，或AaBb×Aabb．当亲本为AaBb×aaBb时，F1中红秆、分裂叶植株所占比例为P（aabb）=1/2×1/4=1/1；当亲本为AaBb×Aabb时，F1中红秆、分裂叶植株所占比例为P（aabb）=1/4×1/2=1/1．可见无论亲本组合是上述哪一种，F1中此红秆、分裂叶植株所占比例都为1/1．⑵低温诱导染色体数目加倍的原理是抑制纺锤体的形成；根据题干可知，四倍体细胞中的染色体数目时36条，野生型青蒿的细胞中有11条染色体，因此二者杂交后代的体细胞中染色体数目是27条。【点睛】本题主要考查基因自由组合定律和低温诱导染色体数目加倍，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。11、（1）类囊体（光合）酶（活跃）化