中班在马路边备课

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活动一活动名称：买菜活动目标：1、唱清歌词、唱准曲调，初步表现歌曲的说唱风格。2、在熟悉歌词的基础上，合着旋律唱出来。3、在愉快的音乐声中体验唱歌的开心。活动准备：图谱、磁带《开汽车》、小篮子、录音机活动过程：1、创设情境2、教师：我们一起来看一看奶奶在菜场里都买了些什么呀？鸡蛋长的什么样子啊？看，青菜是什么颜色的啊？母鸡还会怎么样啊？鱼的才干是什么啊？3、范唱歌曲1、教师：今天我们小朋友和奶奶买菜开不开心啊？今天老师还把我们菜场里的事情唱成了一首好听的歌曲，歌曲的名字叫《买菜》我们一起来听一听。提问：歌曲里

活动二活动名称：废物袋活动目标：1.了解废物箱用途和人们关系。2.学习制作废物袋。活动准备：废物袋制作步骤图活动过程：一.观测废物箱。(一)谈论：人们平日把垃圾扔在哪里？说说各自看见的废物箱。(二)观测幼儿园废物箱：1.废物从废物箱哪里扔进去？2.观测投入口的标记或文字，了解其意义。3.思考垃圾扔进去后会如何处理？二.废物放哪里？1.找找身边废物，例：做手工留下的废纸、吃剩的瓜皮果壳，用过的餐巾纸等。2.谈论：这些废物应当仍在哪里？3.思考：假使当时找不到废物

活动三活动名称：两只山羊活动目标：1、能确凿地背诵儿歌《两只山羊》,理解故事内容。2、懂得人与人之间要礼貌相待、相互谦让。3、尝试找出成功过河的方法。活动准备1、幼儿用书《两只山羊》。2、教师自制故事背景图、两只山羊(一黑一白)的图片、独木桥和两只山羊头饰。3、人手一张图画纸。活动过程一、出示自制背景图，引出故事《两只山羊》1、小朋友，看看老师今天给你们带来了？看看这是什么地方？图上都有什么？2、图上的桥你们见过吗？是怎么样的？你们见过的桥是怎么样的？独木桥是怎样的？二、出示自制山羊图片，讲述故事1、两只山羊都想到对面玩，

活动四活动名称：大吊车活动目标：1.了解大吊车的外形特点和用途。2.初步感知乐曲中的高低音，感受歌曲的好玩儿。3.体验与同伴一起扮演角色演唱的开心。活动准备1.大吊车的图片2.《大吊车》的音乐活动过程一、欣赏歌曲，熟悉歌曲旋律师：我们一起听一听是怎样唱的？听听歌中唱了什么？师：你听到了什么？幼：大吊车、大象、鼻子长又长、吱哟吱哟师：那最终大吊车吊起了什么？师：这次听明白了吗？最终它吊起了什么？幼：一块大石头师：歌中唱了大吊车，那大吊车长的什么样子？师：

原来你们都知道大吊车

活动五活动名称：马路上的斑马线活动目标：1.在剪贴斑马线中，体验剪纸的乐趣。2.能学会正确拿剪刀的神态，知道使用剪刀的注意点，尝试用目测的方法剪细条。活动准备：剪刀、浆糊、正方形彩纸、画有没有斑马线的马路操作纸、马路PPT活动过程：1.观测大马路。播放PPT,引导幼儿观测大马路，师：这里是什么地方？马路上有什么？马路上的车辆许多，车来车往，那我们行人要过马路怎么办？—马路上的斑马线有什么用？斑马线是什么样子的？—出示没有斑马线的大马路，这条马路是一个修路工人修的，你们来看看这条大马路缺了什么？原来这个修路工人在修路时忘了给马路画上斑马线了，假使没有了斑马线，行人要过马路会怎

唱了些什么？歌曲里唱到了今每日气怎么样啊？2、完整读一遍。教师：买了这么多的菜，装也装不下，拿也拿不下，你们会发出什么声音呢？3、和着节奏谱读教师：现在请小朋友看着节奏谱来读一读。4、学唱歌曲教师：好，我们跟着音乐来唱唱看！教师：小朋友唱的真好听，你发现这首歌曲和我们平日唱的歌曲有什么不一样？我们再来用好玩儿的声音唱一唱好吗？请女小朋友来唱一唱说的部分，男小朋友当说的部分。

箱怎么办？和同伴一起交谈，想好方法。4.把各自好方法告诉大家。三.自制废物袋1.看步骤图，了解废物袋的制作方法。2.按步骤图折叠废物袋。3.在纸袋上画上自己爱好的图画进行装饰。活动延伸：在日常生活中将废物放进废物袋。

在桥中央相遇了，它们是怎样做的？结果怎样？2、小朋友，两只山羊在桥上顶起了犄角，结果都掉进了河里，谁也没有过去。你们说他们这样做对吗？为什么？引导幼儿说出：同伴之间不要争执，要礼貌相待。三、幼儿合作，尝试过桥，总结方法1、出示独木桥，假使是你们，你们准备怎样过桥才不会掉进河里？2、请幼儿两两合作表演过独木桥。3、请做得好的幼儿说说是怎样安全过河的。并表扬做得好的幼儿。引导幼儿说出：我往后退，你先过来吧！感谢！没关系！4、总结：人与人之间要相互谦让。

是什么样子的，那你们知不知道它有什么才干？幼：可以吊东西、可以运东西师：那你们知道“吱哟吱哟〞是什么声音吗？幼：大吊车在地上磨来磨去的声音二、整首学唱歌曲—师生同唱，边唱边跟着老师做和歌曲有关的动作—在歌曲中让幼儿进一步感知乐曲中的低音、高音三、活动延伸—让幼儿发挥充分想象，大吊车除了可以吊起大石头以外还

可以吊起什么幼：大水管、大房子—将幼儿的想象代入歌词中将歌曲唱出来

么样？那我们来帮这个修路工人给大马路添上斑马线好吗？你想到什么好方法？2.马路上的斑马线。教师示范讲解剪贴斑马线3.安全的斑马线。将幼儿的作品展示出来，一起欣赏。请幼儿来说说自己最喜欢哪一条马路上的斑马线，为什么？小结：马路上有了斑马线，这下我们行人要过马路就安全了，但有了斑马线我们也不能乱穿马路，我们要看好红绿灯才能过马路。

活动六活动名称：交通警察真正好活动目标：1.了解交警工作和指挥交通的不通手势的含义2.学做小小交通警，懂得从小遵守交通规则。活动准备：交通警察工作的录像、交通设施挂图、教学课件活动过程：一.说说交通警察1.在马路上指挥交通的警察叔叔我们怎样称呼？(交通警察)2.说说交通警察在马路上做什么？(指挥交通，维持交通秩序等)3.交通警察如何指挥交通？(用手势等)小结：交通警察才干真大，在马路上做那么多事情，保障马路上交通畅通和人们安全。二.警察叔叔告诉我(一)马路上交通设施(图片)

活动七活动名称：小小交通警活动目标：1、在学会歌曲的基础上，进行表演。2、了解交通警察的一些简单手势。3、懂得一些简单的交通规则活动准备：《小司机》音乐、教学课件活动过程：一、律动《小司机》1、今天我们小朋友都变成了小司机，现在就请你听交通警察的指挥开车吧！2、幼儿随音乐进行律动表演。二、师幼谈话1、你看见谁在指挥交通？2、你看见了哪些好玩儿的动作？3、幼儿自由地做一做自己喜欢的动作。三、幼儿欣赏歌曲你方才听到了什么？(教师根据幼儿的回复进行范唱)四、学唱歌曲1、教师出示红绿灯，念歌词

活动八活动名称：幼儿园门前的一条路活动目标：1.尝试用圆形、方形和三角形进行图形组合，创造各种图像，表现画面的场景。2.学着关注周边的环境，大胆表达自己的认识。活动准备：剪刀、浆糊、正方形彩纸、操作材料包、教学课件活动过程：一.欣赏图片1.幼儿园周边有些什么？2.分辩它们都是哪些图形拼成的二.安排画面1.大量物体放在一起乱糟糟的，并不美丽，怎样将这些物体整齐地排列在路两旁，变得好看？2.尝试在画纸上画一条路，将房屋、树木等图片进行错落排列，布置成一条美丽的马路。三.操作表现

活动九活动名称：老鸭的店丢了吗活动目标：1.学习倾听故事，按顺序和倒序说出故事中的老鸭分别经过的地方。2.学习利用

路边的一些标志性建筑或设施来帮助我们认路。活动准备：教学课件活动过程：一.欣赏故事《老鸭的店丢了吗？》(一)听故事，注意老鸭经过了哪些地方？(二)探讨：1.老鸭的店真的丢了吗？他为什么觉得自己的店丢了？2.小白兔和小黄狗如何帮助老鸭找店的？3.老鸭出门后经过了哪些地方？先经过哪里？又看见什么？最终到了哪里、二.回忆经验：1.说说自己如何从家到幼儿园的？2.谈论：一路上看见那些

活动十活动名称：圣诞礼物活动目标：1.通过分段阅读，理解故事的主要情节，感受父子间互换礼物所带来的快乐之情。2.观测画面初步尝试将前后图片联系起来，能大胆用语言表达自己想法。活动准备：多媒体、大图书活动过程：1、谈话交流(1)生活中你收到过礼物吗？什么时候收到礼物？(2)收到礼物后，你的心情是怎样的？2、阅读理解今天我们来看看画面中的父亲和儿子间发生了一件什么好玩儿的事？(1)你看到了什么？这是在什么时候?你从哪里看出圣诞节到了？圣诞节到了，爸爸和儿子手里拿着礼物，他们想干什么呢？你怎么知道他们交换礼物？(学习前后换面联系起

1.分辩红绿灯、斑马线、隔离栏、人行道等交通设施2.谈论：这些设施的用处(二)看图找错1.从数张安全交通图上寻觅谁做得对，谁做的不对，看那一组做得对。例如：红灯穿马路，翻越隔离栏，穿越绿化带等。2.谈论不遵守交通规则的危害三.小小交通警(一)观看交通警察叔叔在马路上指挥交通的录像，边看边模仿。(二)学做小小交通警1.看老师模仿交警指挥交通的手势，猜测手势的不同意义。2.学习手势，将动作变成儿歌。

2、节奏练习：根据歌词念节奏。3、幼儿学唱五、游戏：歌表演教师重点引导幼儿能学会简单的手势后进行表演。

1.在画纸上画一条道路。2.想想路边应当有什么东西。运用图形组合的方法把它们画出来。四.交流共享共同将作品连接起来，变成一幅长卷，边看边介绍。

简单记住的地方？怎么才能一下子找到我们幼儿园？3.有哪些方法能帮助我们找路？(除了看路牌和门牌号，特别的房屋、岗亭、交通标志等，都可以帮助我们找到幼儿园。)三.迷宫游戏：迷路的小红1.给出小红出门经过的地方：家=》医院=》快餐店=》钟楼=》银行=》百货公司2.在迷宫图上画出小红回家的路线。3.对照各自所画路线，看看小红是否依照百货公司=》银行=》钟楼=》快餐店=》医院=》家的路线回家？有没有走错路、活动延伸：找找幼儿园附近还有哪些标志

性建筑或设施能帮我们认路？把它们画下来。

来观测)为什么要交换礼物？(2)发生什么事了？爸爸为什么哭了？儿子会怎样安慰爸爸？(幼儿模仿)师生间相互表演1-2画面。(3)观测3-4画面父子俩在干什么？他们的心情是怎样的？你从哪里看出？勉励幼儿能用对话、动作、表情进行演示(4)爸爸收到儿子的礼物是怎么做的？儿子又是怎样的？为什么他们会这么做？3、完整欣赏故事中的父亲和儿子相亲相爱真让人羡慕，你在生活中送给爸爸、妈妈礼物吗？看了这个故事，你想怎么做呢？

活动十一活动名称：小海军活动目标：1.了解海军的形象，以及对海军的了解。2.让幼儿体验学习海军保卫祖国的高尚情感。3.能随音乐节奏表演动作。活动准备：歌曲《小海军》;海军生活VCD;海军帽、彩旗等。活动过程：一、演唱《小海军》1.幼儿随进行曲入场。2.师幼共同表演《小海军》3.引导幼儿运用语言、肢体动作等方式表达对原曲雄壮有力性质的体验。提出问题：听了这首音乐有什么感觉?音乐中的小海军们正在做什么?二、观看表现海军生活的VCD,同时欣赏《小海军》变速曲，引导幼儿感受乐曲变速后轻柔、幽美的性质1.勉励幼儿大胆表达自己对音乐的理解。

活动十二活动名称：路灯活动目标：1、知道各种各样的路灯，了解路灯与人们生活的关系。2、能发准串、完、闪、边等字音，学习表演，感受儿歌的情景。3、能按数取物，根据数卡站在相应数量点子的圈中。活动准备：1、各种路灯图片、路灯照亮图画、活动场景、数字卡片。2、地面上画有若干圈，圈中有数量不等的点子。活动过程：1、出示图片让幼儿说一说观察到得路灯。今天老师画了几幅画，请小朋友猜一猜老师画的是什么？(路灯)路灯是什么样的？你家附近有没有路灯？什么样子的？你还见过什么样的路灯？2、出示图画，通过让幼儿观察比较路灯照亮的地方和暗

提出问题：同样是《小海军》的歌曲，现在听起来感