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文档简介

我的初中生活作文600字(7篇)

我的学校生活作文600字(篇1)

告辞了无忧无虑的童年,逝去了天真烂漫的学校时间,我跨进了中学学校的门槛,开头了我五彩缤纷的初一生活。我刚进学校的第一天,心里非常兴奋,由于我看到了自我六年就成劳动成果。记得学校,我说多么渴望能尽快的进入学校。今日我最终实现了我的幻想。

当我走进一个新的班级时,看到一位位新同学,他们的欢声笑语,使我想起了那活泼可爱的学校同学。看到每位新老师,他们在黑板上写的每一个字,让我想起了我那慈爱的启蒙老师,我看到了这宽广的教室,使我想起了那狭窄的学校课堂。

当我在座位上闷闷不乐时。同学们都在一旁问长问短。当我需要帮忙时,他们都会伸出救济之手来帮忙我。那一刻,我感受到我的初一生活是甜的。

上初一了,感觉压力好大。从学校的三科增加到此刻的七科,我学习资料比以前更多了,要背诵的也比以前大大增多。学校的学习比学校更加紧急。学习的竞争也相当激烈。上到学校,那里人才济济。此刻的我,不再拔尖,显得那么微小。以前的冠军光环也慢慢的暗淡下来,从而也会有必需的压力,稍不留神成果就会在队伍后面,所以丝毫不能放松。

学校是人生的十字路口,不是避风的港湾,而是拼搏的战场。学校的学习生活更加紧急,竞争更激烈。可是全国的初衷都一样,没有紧急的学习怎样尽快地把握学问。没有竞争怎样能快速提高自我。为了我们的前途,为了我们的幻想,我们要拼搏,尽快适应紧急的学习生活。

我的学校生活作文600字(篇2)

转瞬间,我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了,又开头了我人生的其次个阶段——学校生活。开学第一天,紧急、快乐、感动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校,

来到我即将要生活三年的学校——城东中学。迈进校门的那一刻,脸上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下紧急、可怕。那欢乐声,那说话声,那玩耍声……校内的一切都是那样生疏,但这生疏的环境却又布满“诱惑”,让我渴望去了解它。

我来到107班——我在教室坐下后,四周的一切又都是那样生疏,似乎是两个不同世界的。但我坚信,我和她们肯定会成为好伴侣。在学校时,常听老师们说,学校的老师是最“残暴”的,

动不动就“鞭打”同学。可是,经过几个星期的学习,我发觉全部的老师并非都是“同学杀手”,相反,我发觉他(她)们个个都是平易近人。特殊是语文老师讲课非常生动,朗读课文的时候也非常有感情。面对生疏环境的我们,心中自然有些可怕,上课也不敢举手发言,语文老师经常鼓舞我们,

使我们对这个生疏的环境慢慢熟识起来。第三个星期的星期二下午,我班进行了班干部评比。在学校的我,始终担当着副班长和文娱委员。我心想,学校应当也能谋得“一官半职”吧。惋惜结果是那样残酷,那样无情——我“名落孙山”了。我很难过,但我不会因此而气馁。我信任,在往后的日子里,我肯定会“金榜题名”。

学校生活,肯定会丰富多彩,同学们,你们说对吗?

我的学校生活作文600字(篇3)

走在小树间,感觉到凉风从树荫下吹来,仿佛每个人都为之兴奋,每个毛孔都为之放松。

倾听自然的声音;感受大自然的美;享受大自然的风景。大自然多美啊。听着林中泉水的叮叮当当,汩汩的水流从未知的源头流向山腰和山脚......

看秋叶飞,听雨打浮萍。丢脸忘了。事实上,大自然的每一道风景都让我们着迷,给我们增加了很多光荣和笑声。

“好雨知季节,春来之时”,雨总是淅淅沥沥,一滴一滴,细小而精细,滴落在树叶上,滴落在泥土里。滴答,滴答,滴答,滴答,滴答,滴答,滴答,滴答,滴答,滴答。不知道什么时候,雨滴开头变细,渐渐变成了薄雾。朦胧状态下,水面上升起一条薄纱裙,仿佛神话中的水沉没金山。

春雨过后,是别样的风景,到处布满喧闹的气氛。天空也为此设置了彩虹。蝴蝶和蜜蜂也很忙。看,连小草都在劳碌,在无边无际的土地上破土而出,拔出嫩黄的嫩芽,伸展嫩绿的叶子,大面积的抓人眼球。松软的草和潮湿的空气让人仿佛回到了童年欢乐自由的时间。深呼吸,无限遐想消失在眼前,多么轻松美妙。

闲逛在树林中,你看到的是咄咄逼人的绿树和刺眼的绿树。有三五组,一个接一个。有不同的形式。有矮的,有大的,矮的只有一两米,高的都在冲天,看起来像是要和天气竞赛。微风吹来,树叶哗哗作响,落叶飘落。当然,森林里的鸟儿并没有闲着,叽叽喳喳个不停,仿佛在向人们展现自己的歌喉,为森林奏响交响乐。落叶像绅士一样翩翩起舞,给森林增加了很多魅力,让人沉醉。

我的学校生活作文600字(篇4)

今日是期中考试,考完后,我是既轻松又紧急。

轻松的是由于这样的大考让我们紧急的学习气氛放松了下来,紧急的是由于回家要面对家长极大的压力。

今日放学后,我如愿以偿地玩到了千载难逢的电脑,心里兴奋极了。要知道这样好的事只有在大考以后才会让我遇到,所以其实在我的心里还是特别喜爱期中考试和期末考试的。我也很珍惜这次机会,肯定不铺张一秒钟,就连去上厕所也按好打工键,趁这些时间多赚点“钱”。但玩的过程中也有令我不舒适的事,比如电脑太卡的问题等等,可是最令我反感的还是家长止不住的追问。他们常常老老小小地问我今日考试考得怎么样等等有关考试的问题,连平常一向不爱多说话的爸爸也会在这一瞬间变成唠叨男,让我一句话都插不进去。往往就是在这个时候,是我最简单发火的时候。我时不时来两声怒吼,让整个家鸦雀无声,只剩下我按动鼠标的声音,可在这个时候,我也会有点不习惯。

考试也会给我的心里带来担心。

假如考得好,那也就没事了,假如考得不好,就会是一顿臭骂或变成更严峻的打。在许多时候,我经常在考试后得知我哪一道做得不对的消息,这时,我真想偷偷地把试卷偷来改正一下答案,但我却无能为力,想想心里真是非常懊悔,由于有可能就由于这一个小小的错误或马虎,让我的名次降低好几名。

这就是我期中考试后的生活,它可以让我放松,也可以让我紧急。

我的学校生活作文600字(篇5)

今日寒气逼人,老师为了让我们温和起来,所以带我们玩了一个名叫爱的抱抱的嬉戏,这个嬉戏分为三轮,第一轮老师报数,其次轮用加减法,第三轮用乘除法,单出的那一个人被淘汰。

第一轮嬉戏开头了,只见我们围成个大圈,老师说:转、转、转,”我们一边转一边聚精会神地听老师的指令,老师看我们不留意的时候说了一声5,还好我的反应快,一把拉住尹飞扬、尹光栩他们再抓住两个人,正值我们兴高彩烈时,我看到了有两个人懊丧地走出了赛场,接着,我们又开头转这次老师说:6,我们抱在了一起,由于多一个人,,他们把我推了出去,就这样我被淘汰了,我心想:等到下一轮时,我肯定要报复你们。这样反反复复地进行了许多次,最终,这一轮获胜的人消失了,那就是邹洋、杨俊洪。

其次轮竞赛开头了,这一轮老师用加减法来淘汰,上一轮被淘汰的人这一轮消失在了竞赛的现场,只听老师说:转、转、转,同学们围成的大圈转了起来,老师说2加8老师还没说完,我们就抱在了一起,老师又说减5,由于我反应迟缓又被一个人窜了进来,我就自然而然地淘汰了······现在场上只有谷冠城、周恒靖他们获胜了。

最最感动人心的第三轮竞赛开头了,有了上一轮的阅历,那就是不能让人窜进来,老师开头让我们转了起来,只听老师说:2乘8除以4,我们瞬间反应过来,我们4个人抱在了一起,我坚持了很久,但最终由于我思维不灵敏,输了,最终的成功者诞生了,那就是尹广栩、彭诗皓。

通过这个竞赛,让我明白了,做事要反应快,思维灵敏在任何时候都不会输。

我的学校生活作文600字(篇6)

爸爸是园林景观设计师,刚刚完成几组欣赏石的设计,邀请我和妈妈去参观他的杰作。

我们来到街心绿地,只见一条清亮的小溪贯穿整个小花园,溪底铺着大大小小的鹅卵石。石溪的终点有一块一人多高的硅化石,一层层的岩面就像一块巨型三明治,上面有树木和花草的花纹,既自然 又古朴。这些石头是从哪来的呢?爸爸驱车带我们到山里去看个毕竟。

我们来到一座山脚下,几个石匠正在挖一块很大的硅化石,看了一会儿觉着很枯燥,我就拉着妈妈去旁边的石沟看石头。

这时正是正午非常,太阳火辣辣地照在石头上,时不时迸发出一颗颗小亮星。我顺手捡起脚边一块扁扁的石头,它的上端圆圆的,像一个把儿,下端尖尖的,多像原始人使用的石器啊,把它带回去,说不定还是文物呢!前面不远处,一棵倒下的枯树拦住了去路。咦,树上怎么有这么多小白点呀,莫非是“十月飘雪”?认真一看,原来是寄生在树上的木耳家族。树木枯死了,它们一家也难逃厄运。我折下一段枯枝,上面有一大一小两木耳,活像丘比特用神箭射中了两颗心,我把它收进口袋作为纪念。接下来我被一块带花纹的石头吸引住了,只见浅棕色的底色上,褐色的突起构成一个画面:苍劲的迎客松下,一条曲折的小路依稀可见,一位行人正与一个孩童对话。看到这个画面,《松下问童子》的古诗不由得脱口而出。就这样,我沿着石沟边走边寻找捕获、赏玩体会。真是“不看不知道,石头真奇异”,小小的石头竟然贯穿着古今中外,蕴含着文学、历史、生物等五花八门的学问。

一段一般的石沟,看似乏味的石块让我流连忘返。

第一次与石头零距离接触,我深深地感到了石头的妙趣横生,它留给人无限的想像空间,给人们带来美的享受。

我的学校生活作文600字(篇7)

春回大地,万象一新。

昆明今年的春天有点特殊。“瑞雪兆丰年”。对于生活在昆明的我们来说,对大雪,以前唯恐只有憧憬和想象的份,但今年春天我们真的迎来了纷纷扬扬的一场大雪。现在正是春寒料峭的季节,空气是如此的清爽,我们的心情是如此的愉悦。

昆明今年的春天有点特殊。在万众瞩目之下,北大附中云南试验学校不负众望,一鸣惊人,坐上了官渡区基础教育排头兵的第一把交椅。真是“瑞雪兆丰年”啊。作为附中的学了,我们怎能不感到无比骄傲、无比愉悦呢?

春回大地,万象一新。过了新年,我们添了新岁。以新的心情来到学样,大雪后的校内也焕然一新。学校大门口张贴的喜报让我们更加兴奋。

学校里来了新老师,也来了新同学。老师们领到了丰厚的奖金,工作更加勤奋,同学们得到了鼓舞,学习

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