小学体育教案

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学体育教案第一周（第三课）

时间教材课时一课时1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合1、通过本次课的学习使学生基本把握整队的方法和要领。目的2、培养学生身体的正确神态，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序容教学内场地组织：教师活动1、教师活动学生数时强一、课堂常规：1、学横队。1、体委整队、师生问×××好、报告人数、准备部分戏；“抓人〞2、做二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。基本立正、部稍息、集合、一、队列队形组织：同上队列检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游◎语言要明了。生站成四列×××××××××××××××××2、教师讲解课堂要2、学同做游戏。3、教师带领学生一3、学看示范。4、教师做徒手操的满。5、师生一同练习。4、学讲解和示范。生精神饱起做游戏。生认真听讲求和任务。生和教师一1、生认真听动作1、教师方法和要讲解动作和领。要领。2、学分解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。二、游戏同上队列四列横队。2、教师生练习，分做完整正确组练习。示范。3、学3、教师生练习时精个别指导。神饱满整齐一致。组织：1、教师1、学戏方法和规块块集合基本部规则：1、必需同上队列四列横队。做示范。2、学3、学生生练习比进行游戏活赛。动。3、分组比赛。2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。一、放松；结束二、小部结；2、下分三、下课。1、教师总结本次课的状况。课。2、下组织：1、认真听讲情绪饱满。将游戏规则。生认真听游2、教师则。按信号散开，分集合站队时要迅速。课场地设计教学回顾西华小学体育实践课教案第一周（第三课）时间教材目的顺序课时一课时1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合1、通过本次课的学习使学生基本把握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确神态，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：组织：1、体委整队、1、教师语言要1、学生站成四××××××××××××××××明了。师生问好、报告×列横队。××人数、检查服×2、教师讲解课2、学生和教师装。堂要求和任务。一同做游戏。2、宣布课的内◎3、教师带领学3、学生认真听容和任务。生一起做游戏。讲看示范。二、准备活动：4、教师做徒手4、学生精神饱1、小游戏；操的讲解和示满。“抓人〞范。2、做二到三节同上队列5、师生一同练简单徒手操。习。3、专项准备活动。一、队列队形组织：立正、稍息、集合、解散：同上队列四列横队。重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。二、游戏块块集合组织：1、生认真听动1、教师讲解动作方法和要领。作和要领。2、学生练习，2、教师做完整分组练习。正确示范。3、学生练习时3、教师个别指精神饱满整齐导。一致。准备部分基本部分基本部分同上队列四列横队。规则：1、必需按信号散开，集合站队时要迅速。2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。一、放松；二、小结；三、下课组织：1、教师将游戏1、学生认真听规则。游戏方法和规2、教师做示范。则。3、学生进行游2、学生练习比戏活动。赛。3、分组比赛。结束部分场地设计1、认真听讲情绪饱满。1、教师总结本2、下课。次课的状况。2、下课。教学回顾

西华小学体育实践课教案第一周（第四课）时间课型一课时内容1、基本体操：第八套广播操（1—2）节；2、队列：排纵队，横队；1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。目的2．培养学生身体的正确神态和节奏，发展学生的良好的神态。3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。顺序教学内容准备部分场地教师活动学生活动数时强10小一、课堂常规：组织：1、体委整队、1、教师语言要1、学生站四师生问好、报明了。列横队。1告人数、检查○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○服装。◎2、教师讲解课2、学生认真2、宣布课的内堂要求和任听讲，注意1容和任务。务。关查。二、准备活动：1、队列：立正、同上队列四列横队。3、讲解队列练3、听从指挥稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。基本部分习的要求。注意力集中。24、师生一同练习。4、学生充分活动各关节。18中一、第八套广组织：播操（1—3）1、教师讲解动节：作方法和要1、学生认真原地踏步同上队列四列横队，体操队求。听讲动作方4X8（8×2）形。2、教师做完整法和要领第一节，伸展正确的示范。2、学生集体运动。3、教师个别指练习。导。3、学生分组4、找学生表练习。其次节，阔胸演。运动。重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的确凿性和幽美大方有节奏感。一、队列；组织：排纵队，横队同上队列四列横队。要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。一、放松；二、小结；三、下课组织：4、精神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真1、教师讲站听讲要求。2/3队的要求。2、学生练2、学生练习。习，教师指3、分组练导。习。3、教师评定。1、教师总结1、