汕头市两学心理学

心理学曾锐心理健康教育中心邮件：电话：2023/4/141现在是1页\一共有93页\编辑于星期二第一章绪论2023/4/142现在是2页\一共有93页\编辑于星期二第一节心理学的研究对象第二节科学心理观第三节

学习心理学的意义第四节

心理学的主要分支第五节

心理学研究的原则和方法第一章绪论2023/4/143现在是3页\一共有93页\编辑于星期二心理学是研究心理现象及其规律的科学。它的发展与现代生理学和生物学，辩证唯物主义哲学和其他社会科学有着密切关系。第一节心理学的对象和任务2023/4/144现在是4页\一共有93页\编辑于星期二心理现象2023/4/145现在是5页\一共有93页\编辑于星期二认识过程（基础）

包括感觉、知觉、记忆、想象、思维（核心是思维）情感过程（动力）

人对客观事物是否符合需要愿望观点而产生的体验。意志过程（调控作用）

人在行动中自觉得克服困难以实现预定目的的心理过程。心理过程（共性的）：是指人脑对客观事物不同方面及其相互关系的反映过程。2023/4/146现在是6页\一共有93页\编辑于星期二动机系统（个性倾向性）

需要、兴趣、志向、世界观自我监控系统

自我认识、自我体验、自我监控个性心理特征系统（个别性集中表现）

能力、气质、性格个性心理（个性）：是一个人在活动中所表现出来的比较稳定的带有倾向性的各种心理特征的总和，是人的心理现象的稳态形式。2023/4/147现在是7页\一共有93页\编辑于星期二个性心理是通过心理过程形成的。个性心理要通过人的心理过程表现出来心理过程与人格关系2023/4/148现在是8页\一共有93页\编辑于星期二人的心理、意识是高级物质的高级反映形式人的心理、意识来源于客观现实，具有社会性人的心理是对客观现实的主观映像人的心理、意识是对客观现实的能动的反映实践是检验心理、意识是否正确的唯一标准第二节科学的心理观2023/4/149现在是9页\一共有93页\编辑于星期二反映（物与物相互作用留下痕迹过程）反射（神经系统对外界刺激所做的规律性应答）反应（有机体对刺激的应答）2023/4/1410现在是10页\一共有93页\编辑于星期二狼孩2023/4/1411现在是11页\一共有93页\编辑于星期二理论意义学好心理学有助于学好教育科学理论学好心理学有助于建立科学世界观第三节学习心理学的意义（领会）2023/4/1412现在是12页\一共有93页\编辑于星期二实践意义有助于搞好教学工作有助于做好思想工作有助于自我意识的发展有助于掌握学习规律、学习方法、学习策略有助于提高心理素质，保持心理健康第三节学习心理学的意义（领会）2023/4/1413现在是13页\一共有93页\编辑于星期二基础心理学发展心理学

教育心理学

健康心理学

社会心理学第四节心理学的主要分支2023/4/1414现在是14页\一共有93页\编辑于星期二心理学的形成和发展“心理学有一个悠久的历史但只有一个短暂的现在”——艾宾浩斯1879年，冯特在德国的莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，用实验的手段来研究心理现象。清代著名医生王清任根据对人大脑的临床研究和尸体解剖，于1830年完成《医林改错》一书比俄国谢切诺夫的“反射说”早30多年心理学发展的历史2023/4/1415现在是15页\一共有93页\编辑于星期二威廉·冯特（WilhelmWundt)(1832年—1920年）德国心理学家。用客观的实验方法说明人的高级心理现象，使心理学脱离了哲学的范畴，进入了科学的行列。他被公认为是实验心理学创建人。2023/4/1416现在是16页\一共有93页\编辑于星期二心理学的体系与结构心理学自然科学数学思维科学社会科学技术

心理学处于一系列科学的结合点上，既属于自然科学，又属于社会科学是一门涉及多多种学科内容的边缘科学。2023/4/1417现在是17页\一共有93页\编辑于星期二一、心理学研究的基本原则客观性原则发展性原则实践性原则第五节心理学研究的原则和方法2023/4/1418现在是18页\一共有93页\编辑于星期二二、心理学的研究方法观察法实验法实验室实验法自然实验法问卷法测验法其他方法（个案分析、作品分析、经验总结）第五节心理学研究的原则和方法2023/4/1419现在是19页\一共有93页\编辑于星期二1．科学心理学诞生于

年，创始人是

国心理学家

。2．下列活动属于条件反射的是

。a吮吸 b食物入口会分泌唾液c异物入眼会流泪d“望梅止渴”3．心理是对客观现实的反映，它说明只要外界有刺激，人就会作出一定的反映。4．如果将新生儿置于一个完全缺乏社会生活条件和教育影响的环境中喂养长大，他就不会有人的心理。5．心理的本质？例题2023/4/1420现在是20页\一共有93页\编辑于星期二第二章心理的生理基础2023/4/1421现在是21页\一共有93页\编辑于星期二神经系统中枢神经系统外周神经系统脑脊髓躯体神经系统植物神经系统脑神经脊神经交感神经副交感神经2023/4/1422现在是22页\一共有93页\编辑于星期二神经细胞（细胞体、树突、轴突）第一节神经元2023/4/1423现在是23页\一共有93页\编辑于星期二神经元按功能分传入、传出、中间三类突触传递第一节神经元2023/4/1424现在是24页\一共有93页\编辑于星期二第二节神经系统神经系统中枢神经系统外周神经系统脑脊髓躯体神经系统植物神经系统脑神经脊神经交感神经系统副交感神经系统2023/4/1425现在是25页\一共有93页\编辑于星期二一、中枢神经系统（脑和脊髓）

低级中枢：脊髓、脑干、间脑和小脑四个部分

高级中枢：大脑（最高级是大脑皮层）二、外周神经系统躯体神经系统（脑神经、脊神经）植物神经系统

第二节神经系统2023/4/1426现在是26页\一共有93页\编辑于星期二脑是心理的器官2023/4/1427现在是27页\一共有93页\编辑于星期二大脑解剖图2023/4/1428现在是28页\一共有93页\编辑于星期二大脑切面图2023/4/1429现在是29页\一共有93页\编辑于星期二大脑皮层分四个叶，分别是额叶、顶叶、颞叶、枕叶神经系统最基本的活动方式是反射反射是有机体借助神经系统对刺激所做的规律性反应。反射的种类：无条件反射（先天固有）吮吸条件反射（后天习得）“八哥算命”第三节大脑的结构和功能2023/4/1430现在是30页\一共有93页\编辑于星期二巴甫洛夫称条件反射为信号的反射，其提出条件反射也叫“经典性条件反射”两种信号：第一信号：具体事物的属性（形色声味等）第二信号：词和语言能够代表具体事物及其属性构成条件刺激物，是信号的信号第一信号系统是人与动物都具有的第二信号系统是人类特有的第三节大脑的结构和功能2023/4/1431现在是31页\一共有93页\编辑于星期二大脑左右两半球功能的不对称性2023/4/1432现在是32页\一共有93页\编辑于星期二大脑左右两半球功能的不对称性2023/4/1433现在是33页\一共有93页\编辑于星期二1、大脑分左右两个半球2、大脑皮层分额叶、顶叶、颞叶、枕叶3、条件反射和无条件反射4、心理与遗传和环境几个重点2023/4/1434现在是34页\一共有93页\编辑于星期二第三章注意2023/4/1435现在是35页\一共有93页\编辑于星期二什么是注意注意：心理活动对一定对象的指向和集中注意不是独立的心理活动，是心理状态注意的功能选择功能学习功能跟随和保持功能调控功能内部注意是自我体验和自我认知的重要条件第一节注意概述2023/4/1436现在是36页\一共有93页\编辑于星期二一、无意注意（一）概念

是指没有预定的目的、无须意志努力注意。（二）规律１、客观刺激物的特点强度、新异性、对比关系、运动变化２、主体本身的状态人对事物的需要和兴趣和态度、情绪状态、知识经验、期待、精神状态第二节注意的规律性2023/4/1437现在是37页\一共有93页\编辑于星期二二、有意注意（一）概念指有预定的目的、必要时须意志努力的注意。（二）引起和保持有意注意的条件1、明确目的任务2、合理地组织活动3、激发间接兴趣4、用意志力排除各种干扰第二节注意的规律性2023/4/1438现在是38页\一共有93页\编辑于星期二无意注意和有意注意的比较无意注意有意注意特点目的没有有意志努力不需要需要产生条件客观条件强度、新异性对比关系、运动变化主观条件需要、兴趣、态度已有的知识经验人对事物的期待人的精神状态明确的活动目的和任务合理地组织活动稳定的间接兴趣坚强的意志力性质低级、被动、不学而能高级、主动、学而能局限性难以持久乏味易疲劳有效活动共同参与、相互配合和交替现在是39页\一共有93页\编辑于星期二2023/4/1439三、有意后注意有预定的目的不需要意志努力的注意。

有意后注意是事先有预定目的，但不需要意志努力的注意。有意后注意是心理活动对个人认为有意义、有价值的对象的指向和集中，是在一定条件下，由有意注意转化而来的一种高级类型的注意，具有高度稳定性，是人类从事创造性活动的必要条件。

☆这是人的一种更为高级的注意形态第二节注意的规律性2023/4/1440现在是40页\一共有93页\编辑于星期二几种注意之间关系

相互依存和相互制约，并存于人们的实践活动之中，一定条件下可以相互转化第二节注意的规律性2023/4/1441现在是41页\一共有93页\编辑于星期二一、无意注意的规律在教学中的应用1、教学内容新颖丰富2、教学方法与形式多样，富于变化3、善于组织学生注意，妥善处理偶发事件4、形成优良的学校环境，防止学生分心第三节注意规律在教学中的应用2023/4/1442现在是42页\一共有93页\编辑于星期二二、运用有意注意的规律进行教学帮助学生树立明确的学习目的对学生学习的要求要严格而恰当创设问题情境，引导学生积极思考组织学生实际操作利用间接兴趣第三节注意规律在教学中的应用2023/4/1443现在是43页\一共有93页\编辑于星期二三、两种注意在教学中的应用

教学过程中，学生完全靠有意注意来学习，容易疲劳，引起注意分散，而又不能单凭无意注意来学习，最好的办法是两种注意有节奏地交替轮换，这样，就能使注意长时间地保持和集中。第三节注意规律在教学中的应用2023/4/1444现在是44页\一共有93页\编辑于星期二一、注意的广度二、注意的稳定性三、注意的分配四、注意的转移第四节注意的品质2023/4/1445现在是45页\一共有93页\编辑于星期二注意的广度：是指同一时间内所能清晰把握对象的数量的多少。注意的稳定性：是指注意在同一对象或活动上所能维持的时间的长短。注意的起伏和衰减函数。注意的分配：是指同一时间内把注意指向于两个或两个以上的对象。其实现条件：有一个或一个以上的操作达到自动化水平。注意的转移：是指根据活动任务需要或要求主动把注意从一个对象（活动）上转移到另一个上去。分心是无关刺激对当前活动的干扰，从而使注意被动离开正在注意的对象。第四节注意的品质2023/4/1446现在是46页\一共有93页\编辑于星期二注意的品质广度稳定性分配转移2023/4/1447现在是47页\一共有93页\编辑于星期二注意的品质广度稳定性分配转移2023/4/1448现在是48页\一共有93页\编辑于星期二注意的广度与知觉对象的特点有关与知识经验有关与个人活动的任务有关注意广度2023/4/1449现在是49页\一共有93页\编辑于星期二和对象本身的特点有关和活动的内容及活动方式有关和主体状态有关影响注意稳定性的因素：2023/4/1450现在是50页\一共有93页\编辑于星期二人对活动的熟练程度同时进行的几种活动之间的关系分配注意的技巧注意分配的条件是：2023/4/1451现在是51页\一共有93页\编辑于星期二原来活动吸引注意的强度引起注意转移的新事物的特点人的神经过程的灵活性与已有的习惯有关影响注意转移的因素有2023/4/1452现在是52页\一共有93页\编辑于星期二一个人心理活动在必要的时间内不能充分地指向和集中，或者完全离开当前应该指向和集中的事物而转移到无关的事物上去的心理状态如何避免与控制

1．消除分心因素

2．给予信号

3．提出问题

4．提出批评分心2023/4/1453现在是53页\一共有93页\编辑于星期二第四章感觉、知觉、观察2023/4/1454现在是54页\一共有93页\编辑于星期二一、什么是感觉和知觉、观察感觉：脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映知觉：脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映观察：有目的、有计划、有思维参加的比较持久的知觉感觉与知觉是紧密联系而又有区别的心理过程第一节感觉、知觉、观察概述2023/4/1455现在是55页\一共有93页\编辑于星期二

贝克斯顿（Boxton）在美国麦吉利大学所做的感觉剥夺研究，募集了大学生志愿者作为参加实验的人。志愿者每天躺在床上睡觉，并有每天20美元的酬劳。他们可以自己决定何时退出实验。

感觉剥夺实验观察窗空气调节装置扬声器记录生理数据的导线护目镜耳机麦克风手铐现在是56页\一共有93页\编辑于星期二感觉剥夺实验实验结果大多数被试在实验开始后24—36小时内要求退出，没有人坚持72小时以上。

实验过程睡觉厌倦、不安制造刺激出现幻觉唱歌吹口哨自言自语？现在是57页\一共有93页\编辑于星期二研究人员认为：维持大脑觉醒状态的中枢结构——网状结构需要得到外界的刺激以维持一个激活的状态。当外界接触被阻止时，大脑就即兴创作，自己产生刺激。感觉剥夺实验实验证明，生命活动的维持需要一定水平的外界刺激。现在是58页\一共有93页\编辑于星期二感觉的种类：

外部感觉：视觉听觉嗅觉味觉肤觉

内部感觉：机体觉运动觉平衡觉感觉的规律性感受性与感觉阈限（反比关系）绝对感受性和绝对感觉阈限差别感受性和差别感觉阈限第二节感觉2023/4/1459现在是59页\一共有93页\编辑于星期二感受性的变化相互作用适应对比联觉感受性的发展实践练习补偿第二节感觉2023/4/1460现在是60页\一共有93页\编辑于星期二知觉的种类

按起主导作用的感觉分视知觉听知觉嗅知觉等

按知觉的对象分

对物知觉：空间知觉、时间知觉、运动知觉

对人知觉：社会知觉

是否符合客观现实分：正确的知觉、错觉、幻觉第三节知觉2023/4/1461现在是61页\一共有93页\编辑于星期二第一印象晕轮效应刻板效应近因效应第三节知觉2023/4/1462现在是62页\一共有93页\编辑于星期二选择性整体性理解性恒常性第三节知觉2023/4/1463现在是63页\一共有93页\编辑于星期二知觉的特性选择性整体性理解性恒常性2023/4/1464现在是64页\一共有93页\编辑于星期二subjectivecontour现在是65页\一共有93页\编辑于星期二知觉的特性选择性整体性理解性恒常性2023/4/1466现在是66页\一共有93页\编辑于星期二现在是67页\一共有93页\编辑于星期二现在是68页\一共有93页\编辑于星期二现在是69页\一共有93页\编辑于星期二现在是70页\一共有93页\编辑于星期二现在是71页\一共有93页\编辑于星期二你看到了一对情侣还是一个骷髅头？现在是72页\一共有93页\编辑于星期二(1)接近性(proximity):距离上相近的物体容易被知觉组织在一起。现在是73页\一共有93页\编辑于星期二（2)相似性(similarity):凡物理属性相近的物体容易被组织在一起。现在是74页\一共有93页\编辑于星期二(3)连续性(continuity):凡具有连续性或共同运动方向的刺激容易被看成一个整体。现在是75页\一共有93页\编辑于星期二（4)封闭性(closure):人们倾向于将缺损的轮廓加以补充使知觉成为一个完整的封闭图形。现在是76页\一共有93页\编辑于星期二现在是77页\一共有93页\编辑于星期二现在是78页\一共有93页\编辑于星期二

定势现在是79页\一共有93页\编辑于星期二倒立的柴契尔夫人

把图倒过来看，就知道其中暗藏玄机喔！我们习惯了人们正立