平面向量全真试题专项解析-2023年高一生物第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析

2022-2023学年高二下生物期末模拟试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于细胞代谢的叙述，正确的是A．中耕松土有助于植物根系对矿质离子的吸收B．一定条件下乳酸菌细胞呼吸产生的［H］可来自水和有机物C．选用透气性好的“创可贴”是为了保证人体细胞的有氧呼吸D．同一细胞中可同时存在催化丙酮酸生成乳酸或酒精的酶2．造成人类遗传病的原因有多种。在不考虑基因突变的情况下，下列说法正确的是A．苯丙酮尿症是由于患者体细胞中缺少一种酶B．猫叫综合征是第5号同源染色体中缺失1条造成的遗传病C．21三体综合征一般是由于第21号染色体结构异常造成的D．原发性高血压和镰刀型细胞贫血症都是多基因遗传病3．下列关于基因、蛋白质与性状的关系的描述中，正确的是()A．皱粒豌豆种子中，编码淀粉分支酶的基因被打乱，不能合成淀粉分支酶、淀粉含量低而蔗糖含量高B．人类白化病症状是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状来实的C．基因与性状呈线性关系，即一种性状由一个基因控制D．囊性纤维病患者中编码一个CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基，这种变异属于基因重组4．下列有关遗传信息传递的叙述，正确的是A．某双链DNA分子含n个碱基对，其中含m个T，该DNA分子一次复制需（n—m）个GB．DNA在复制过程中若出现差错，一定不会使生物的性状发生改变C．真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译D．一个mRNA分子上可以结合多个核糖体，这些核糖体共同参与一条肽链的合成5．下图是某家族的遗传系谱图，其中某种病是伴性遗传，下列有关说法不正确的是A．甲病属于伴性遗传B．10号甲病的致病基因来自2号C．6号含致病基因的概率一定是1/6D．若3号与4号再生一个男孩，患病的概率是5/86．如图为某二倍体植物单倍体育种过程，下列叙述正确的是（）A．①中发生了染色体数目变异B．②一般采用花药离体培养的方法C．③中秋水仙素抑制着丝点分裂D．④中选到的植株中1/4为纯合子二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图为一白化病家系谱，Ⅱ3为白化病患者。分析回答：（1）Ⅰ1、Ⅰ2的基因型是、。（2）Ⅱ4的基因型可能是或，是杂合子概率是。（3）Ⅰ1、Ⅱ2再生一个Ⅱ5，患白化病的概率是。8．（10分）如图为人体胰岛素基因控制合成胰岛素的过程示意图。（1）图中①表示的过程称为____________，催化该过程的酶是____________。（2）图中天冬氨酸的密码子是________。工具tRNA上_________（有/无）碱基互补配对。（3）已知胰岛素由两条多肽链共51个氨基酸组成，指导其合成的②的碱基数远大于153，主要原因是_____________________________________。（4）一个②上相继结合多个核糖体的意义是_____________________________________。9．（10分）下列甲图中曲线表示某雄性生物的体细胞分裂过程及配子形成过程中每个细胞内某结构数量的变化；a、b、c、d、e分别表示分裂过程中某几个时期的细胞中染色体示意图。乙图是该生物细胞在分裂过程中一条染色体上DNA含量变化的曲线。请据图回答下列问题：（1）甲图曲线表示______的数量变化，其中④～⑤段该结构数目变化的原因是__________。（2）甲图b细胞分裂产生的子细胞名称为________________。（3）a细胞中有___________个四分体，含有___________个DNA分子。（4）甲图a～e中属于乙图bc段的细胞是___________。（5）甲图a、b、c、d、e细胞中，具有同源染色体的是___________。（6）一个基因型为AaBb的该动物性原细胞，最终产生了一个Ab的子细胞，则跟它同时产生的其它三个子细胞的基因组成为______________________。（不考虑基因突变和交叉互换）10．（10分）如图甲是某草原生态系统中的碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，图乙为其中部分营养结构。请据图回答:（1）图甲中过程①表示_________。图甲中的_____________(用字母表示)成分没在图乙中出现。图甲②过程中碳是以___________形式传递的。（2）该生态系统的能量最终来源是__________，其能量流动的特点是__________。（3）成分C在该生态系统中所起的作用是_______________。（4）图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎，说明信息传递在生态系统中的作用是________。（5）乙图中蛇和猫头鹰的种间关系是__________；:若草固定的总能量为6.8×109kJ，食草昆虫和鼠同化的总能量是1.3×108kJ，则人最多能获得能量________kJ。（6）与森林生态系统比较，该生态系统的抵抗力稳定性____________(高、低或相同)。11．（15分）下图为某二倍体高等动物（基因型MmNn）的一个正在分裂的细胞模式图。请分析回答下列问题：（1）该图所示细胞的名称为，其中含有条染色体，条染色单体，个染色体组。（2）该细胞分裂过程中，M与M的分离发生在减数第次分裂，M与m的分离发生在减数第次分裂。（3）若该细胞产生了一个mN生殖细胞，请写出与之同时生成的其它三个生殖细胞的基因型_______。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】

乳酸菌只能无氧呼吸产生乳酸，无氧呼吸过程中只消耗有机物，没有水的消耗。人体细胞获得氧气不是通过皮肤直接从空气中获得的，而是通过呼吸系统、循环系统从肺部运输而来。【详解】植物的根系吸收矿质离子为主动运输方式，中耕松土可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸作用，为根系吸收矿质离子提供能量，A正确；乳酸菌只能进行无氧呼吸，不消耗水，即乳酸菌细胞呼吸产生的[H]只能来自有机物，B错误；选用透气性好的“创可贴”，是为了防止伤口处厌氧菌生存和繁殖，C错误；同一细胞中不可能同时存在催化丙酮酸生产乳酸或酒精的酶，D错误；故选A。2、A【解析】

1、人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：

（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；

（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；

（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）。

2、多基因遗传病：

（1）概念：由两对以上等位基因控制的人类疾病。

（2）特点：①易受环境因素的影响；②在群体中发率较高；③常表现为家族聚集。

（3）实例：腭裂、无脑儿、青少年型糖尿病、原发性高血压等。【详解】A、苯丙酮尿症患者体细胞内缺少一种酶，使苯丙氨酸不能沿正常代谢途径转变为酪氨酸，而另转变成苯丙酮酸，A正确；B、猫叫综合征是第5号染色体缺失一段造成的遗传病，B错误；

C、21三体综合征一般是由于第21号染色体数目异常造成的，C错误；D、镰刀型细胞贫血症是单基因遗传病，D错误。故选A。3、A【解析】皱粒豌豆种子中，编码淀粉分支酶的基因被打乱，因此不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低蔗糖含量高，A正确。人类白化病症状是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物体性状的，B错误。基因与性状之间并不是简单的线性关系，有的一种性状需要多个基因的控制，C错误。基因缺失了3个碱基导致基因结构的改变属于基因突变，D错误。4、A【解析】

1、复制过程是以四种脱氧核苷酸为原料，以DNA分子的两条链为模板，在DNA解旋酶、DNA聚合酶的作用下消耗能量，合成DNA。2、转录过程以四种核糖核苷酸为原料，以DNA分子的一条链为模板，在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA。3、翻译过程以氨基酸为原料，以转录过程产生的mRNA为模板，在酶的作用下，消耗能量产生多肽链。多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质。【详解】A、某双链DNA分子含n个碱基对，T为m个，则含G其（n-m）个，复制1次共需G为（n-m）个，A正确；B、基因突变可能会改变生物的性状，B错误；C、真核细胞中的转录和翻译是在不同时间和空间中进行的，先转录形成信使RNA，进入细胞质，启动遗传信息的翻译，C错误；D、一个mRNA分子上可以结合多个核糖体，这些核糖体分别参与多条肽链的合成，D错误。故选A。5、C【解析】

考查根据系谱图判断遗传方式并进行相关计算的能力。根据1、2和7号个体之间的关系可知甲病是隐性遗传病，根据7、8号和11号的关系可以判断乙病也是隐性遗传病。假设乙病是伴X遗传，则女儿(11号)患乙病则父亲（7号）必患乙病，矛盾，所以乙病是常染色体遗传，结合题意则甲病是伴X隐性遗传。【详解】根据上述分析，甲病属于伴性遗传，A正确。10号甲病的致病基因位于X染色体上，直接来自4号。因为1号不患甲病、不携带甲病致病基因，所以4号的致病基因只能来自2号，B正确。根据上述分析，关于甲病，1、2号的基因型可以表示为XAY、XAXa，则6号携带甲病致病基因的概率是一定的；10号、11号都患乙病，所以4、7号关于乙病的基因型都可以表示为Bb，则1、2号的基因型是BB和Bb或者是Bb和Bb，则6号含乙病致病基因的概率有两种可能，可想而知6号含致病基因的概率不一定是1/6，C错误。3号与4号的基因型可以表示为，BbXAY和BbXAXa再生一个男孩，不患病的概率是3/4×1/2=3/8，所以患病的概率是5/8，D正确。【点睛】根据系谱图判断遗传方式，首先根据有生无或无生有的现象判断显隐性；再假设是伴X遗传方式，进行推理，找矛盾排除。求患病概率，可以用1减不患病概率法。6、B【解析】

根据题意和图示分析可知：图示为植物单倍体育种过程，首先用纯合的宽叶不抗病植株与窄叶抗病植株进行杂交，得宽叶抗病植株AaBb，取AaBb的花药进行离体培养，包括脱分化形成愈伤组织和再分化形成单倍体幼苗，其次再用秋水仙素诱导染色体数目加倍获得纯化二倍体（AABB）植株。【详解】①中染色体数目未发生变化，A错误；②一般采用花药离体培养的方法获得单倍体植株，B正确；③中秋水仙素抑制纺锤体的形成，C错误；④中选到的植株均为纯合子，D错误；故选B。【点睛】本题结合图解，考查单倍体育种的相关知识，要求考生识记单倍体育种的原理及过程，掌握单倍体育种技术的相关应用，能结合图中信息准确判断各选项。二、综合题：本大题共4小题7、（1）AaAa（2）AAAa2/3（3）1/4【解析】试题分析：白化病是常染色体隐性遗传病，致病基因为a；女子白化病（aa），但其双亲也正常，则双亲基因型分别为：父Aa，母Aa，则Aa×Aa→1AA、2Aa、1aa，Ⅱ4表现型正常，基因型为AA:Aa=1:2；杂合子Aa概率是2/3。再生一个Ⅱ5患白化病（aa）的概率是1/4。考点：基因分离定律的应用。点评：本题考查了遗传现象的分析，提升学生理解能力和分析运用能力。8、转录RNA聚合酶GAC有mRNA上存在终止密码子等不翻译的序列在短时间内生成大量的同种蛋白质【解析】

图中包括转录和翻译过程，①表示胰岛素基因转录出②mRNA。【详解】（1）①表示转录，需要RNA聚合酶参与。（2）图中携带天冬氨酸的tRNA上的反密码子是CUG，故其密码子是GAC。tRNA上折叠部位有碱基互补配对。（3）由于mRNA上存在终止密码子等不翻译的序列，故指导胰岛素合成的②mRNA的碱基数远大于153。（4）一个②mRNA上相继结合多个核糖体可以在短时间内生成大量的同种蛋白质。【点睛】DNA复制过程需要解旋酶和DNA聚合酶的参与，转录过程需要RNA聚合酶的参与，逆转录过程需要逆转录酶的参与。9、染色体数量减数第二次分裂时着丝点分开，姐妹染色单体分开造成染色体数目加倍精细胞28a、c、d、a、d、eAb、aB、aB【解析】

甲图表示某生物（2n=4）的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内染色体数量的变化，①表示有丝分裂间期、前期、中期；②表示有丝分裂后期；③表示有丝分裂末期；④表示减数第二次分裂前期和中期；⑤表示减数第二次分裂后期；⑥表示精子。a细胞含有同源染色体，且同源染色体两两配对，处于减数第一次分裂前期；b细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；c细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期；d细胞含有同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；e细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期。乙图ab段形成的原因是DNA分子的复制，bc段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期，cd段形成的原因是着丝点分裂；de段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期。【详解】（1）由以上分析可知，甲图中①～③段可表示有丝分裂过程中染色体数量变化，④～⑤段是因为减数第二次分裂时着丝点分开，姐妹染色单体分开造成染色体数目加倍造成。（2b细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期，子细胞是生殖细胞，由于该动物是雄性，所以子细胞是精细胞。（3）a细胞含有同源染色体，且同源染色体两两配对，处于减数第一次分裂前期，从图中看出有2个四分体，共4条染色体，每条染色体上都含姐妹染色单体，所以共有DNA分子8个。（4）乙图bc段表示每条染色体上有2个DNA分子，所以对应甲图中的a、c、d、。（5）对于二倍体生物来说，同源染色体存在于减数第一次分裂全过程和有丝分裂全过程，所以在图中a、d、e都含同源染色体。（6）减数分裂过程中等位基因随着同源染色体的分离而分离，位于非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的自由组合而自由组合，所以其他三个子细胞的基因型是Ab、aB、aB。【点睛】本题结合曲线图和细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律，能转判断甲图和乙图曲线各区段所代表的时期以及各细胞的分裂方式及所处的时期。10、光合作用（和化能合成作用）A、C有机物太阳能单向流动，逐级递减将动植物尸体中的有机物转化为无机物回归到无机环境中去调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性捕食、竞争2.46108低【解析】

分析图甲：A代表大气中的二氧化碳，B代表消费者，C代表分解者，D代表生产者；①代表光合作用和化能合成作用，②表示捕食关系，③表示分解作用。分析图乙：图乙代表的是食物网，草是生产者，其他代表消费者，还缺少分解者、非生物的物质和能量。【详解】（1）根据以上分析已知，图甲中过程①表示光合作用和化能合成作用；图乙为食物网图解，其中只有生产者和消费者，对应图甲中的D、B，因此图甲中的A、C成分没在图乙中出现；图甲②过程为捕食关系，该过程中碳以含碳有机物的形式进行传递。（2）流经生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能，生态系统的能量最终来自于太阳能；能量流动具有单向传递、逐级递减的特点。（3）图甲中的C为分解者，能够将动植物尸体中的有机物转化为无机物回归到无机环境中去。（4）图中捕食者能依据被捕食者的气味（化学信息）捕猎，说明信息传递可以调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性。（5）据图分析，乙图中蛇被猫头鹰捕食，且两者都可以捕食鼠，因此