小学PEP英语总复习3-6年级英语语法总结(最全)

态小结时定义特征动词的变化规则

态一第三人称单数的变化情况:般表示经常性1.一般情况在词尾直接加—s

everyday/morning/…感谢阅读现或习惯性的2。以ch,sh，s,x或o结尾的词加-es

usually谢谢阅读在动作.3。以辅音字母加y结尾的词,将y改成i再加感谢阅读时—es现现在分词的变化情况：

表示现在或在1。一般情况在词尾直接加—ing

现在一阶段进now/look/listen2.以e结尾的词,去掉e再加-ing

正在进行的感谢阅读行3.以重读闭音节结尾的词，双写最后一个字母动作.时加-ing动词过去式的变化情况：yesterday一1。一般情况在词尾直接加-edmorning/afternoon/evening般表示过去某2。以e结尾的词加-dlastyear/month过时发生的动3。以辅音字母加yy改成i再加感谢阅读aminuteago/anhourago去作或情况.—edthis时4。以重读闭音节结尾的词,双写最后一个字母morning/afternoon/evening

加—ed感谢阅读tomorrow一thedayaftertomorrow/般主要构成表示将要发thenextday/Monday…将生的事情attheweekend/tonightbegoingto/will+动词原形来be+形容词tomorrow时night/morning/afternoon谢谢阅读1感谢阅读以精品文档放心下载y为i精品文档放心下载以f或结尾的，变f或为v感谢阅读以o谢谢阅读精品文档放心下载精品文档放心下载以e谢谢阅读y为i精品文档放心下载精品文档放心下载感谢阅读谢谢阅读谢谢阅读。有谢谢阅读)谢谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读谢谢阅读精品文档放心下载物主代词主语宾格形容词性名词性2Imyminemesheherhersherhehishishimititsitsityouyouryoursyouweouroursustheytheirtheirsthem精品文档放心下载至至谢谢阅读1到精品文档放心下载感谢阅读y变谢谢阅读精品文档放心下载感谢阅读感谢阅读或精品文档放心下载精品文档放心下载感谢阅读谢谢阅读精品文档放心下载y去y谢谢阅读谢谢阅读谢谢阅读e谢谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读精品文档放心下载感谢阅读精品文档放心下载3精品文档放心下载和精品文档放心下载87感谢阅读感谢阅读i感谢阅读4/感谢阅读55和6

感谢阅读aaaaaaaa感谢阅读4精品文档放心下载s或感谢阅读或谢谢阅读5册6册第7册第8册感谢阅读精品文档放心下载II感谢阅读II谢谢阅读II精品文档放心下载I感谢阅读III感谢阅读I感谢阅读II感谢阅读I谢谢阅读谢谢阅读a感谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读感谢阅读I谢谢阅读6册6谢谢阅读aa

??？谢谢阅读5感谢阅读,谢谢阅读8册I感谢阅读III感谢阅读II谢谢阅读II谢谢阅读5精品文档放心下载5册谢谢阅读7册III精品文档放心下载Ia谢谢阅读II谢谢阅读和精品文档放心下载++精品文档放心下载精品文档放心下载II感谢阅读感谢阅读谢谢阅读，感谢阅读疑问词意义用法例句what什么1.What'syourname?你叫什么名字？谢谢阅读6么，2.What’syourfather?你爸爸是干什么的？

做什么等3.whatisinyour你的盒子里是什么?精品文档放心下载Whattimeisit?几点了？

Whattime什么时间用来问时间精品文档放心下载Whattimeisitnow？现在几点了？精品文档放心下载1。wahtcolourisyourbag？你的书包是什感谢阅读么颜色？Whatcolour什么颜色用来问颜色精品文档放心下载2.whatcolourisyour谢谢阅读颜色？用来征求意见或询1.whatboutthispairofshoes?这双鞋子怎感谢阅读问感受等,大多用于么样？

Whatabout怎么样感谢阅读承接上面的同样问2.whataboutyou?你呢？感谢阅读题3.whataboutyourdad？你爸爸呢?谢谢阅读1。whatdayisittoday？今天星期几?

Whatday星期几用来问星期几精品文档放心下载2。whatdaywasyesterday？昨天星期几？谢谢阅读1．What'sthedatetoday?今天是几号?

Whatdate什么日期问具体的日期谢谢阅读2。whatdateistomorrow?明天是几号？谢谢阅读Whatdidyoubuythat你为什么要买那感谢阅读What…for为何目的情况下只可以与why互换个？1.whendoyougetup?你什么时候起床？谢谢阅读when什么时候用来问时间2。whendidyougothere?你什么时候去的谢谢阅读那里？1.whereismyruler？我的尺子在哪里？精品文档放心下载2.whereareyoufrom？你是哪里人?

where哪里用来问地点谢谢阅读3.whereareyougoingto？你打算去哪谢谢阅读里？1.whichseasondoyoulikebest?你最喜欢感谢阅读用来问具体的哪一哪个季节？

which哪一个个2。whichclassareyouin？你在哪一个班？谢谢阅读3。whichoneismy感谢阅读who谁用来问人物是谁1.whoisthatboy？那个男孩是谁？精品文档放心下载72。whoareyougoingto你打算和谁谢谢阅读一起去？3.Whoisthatprettylady?那个漂亮的女士感谢阅读是谁？1。whosebagisthis？这是谁的包？感谢阅读whose谁的用来问东西是谁的2。whosebikeisyellow?谁的自行车是黄色感谢阅读的？1.whydoyoulikespring？你为什么喜欢春

why为什么用来问原因天？感谢阅读2.whydidyougothere?你为什么去那里？谢谢阅读1。howareyou？你好吗？用来询问身体等状谢谢阅读how怎么样2。howisyourmother？你妈精品文档放心下载况妈好吗？1。howoldareyou？你几岁了？

Howold几岁用来问年龄谢谢阅读2.howoldisyourfather?你爸爸多大了？感谢阅读1。howlongareyourlegs？你的腿多长?

Howlong多长用来问长度精品文档放心下载2。howlongisyourpencil?你的铅笔多长?精品文档放心下载Howbig多大用来问物体的大小1.Howbigisyourbedroom?你的卧室多大？

Howtall多高用来问高度2.Howtallisyourbrother?你弟弟有多高？精品文档放心下载1。Howheavyareyou?你有多重？

Howheavy多重用来问重量感谢阅读2.Howheavyisthisbox?这个箱子有多重？感谢阅读1。Howfarcanyoudiveunderthewater?在感谢阅读水下你能游多远？Howfar多远用来问路程2.Howfarisitfromhere？从这儿去有多精品文档放心下载远?1。Howmanyapplesdoyouhave？你有多少精品文档放心下载苹果？Howmany多少用来问数量2.Howmanydaysarethereinayear？一年感谢阅读有多少天?1。howmuchisthisdress?这个连衣裙多少谢谢阅读Howmuch多少钱用来问价格

钱？82。howmucharethese这些桌子多精品文档放心下载少钱?用来征求意见或询问感受等,大多用于1.howaboutyou？你呢？感谢阅读Howabout怎么样承接上面的同样问2。howaboutthatshirt？那件衬衣怎么感谢阅读题，用法与what样？about相同I精品文档放心下载I感谢阅读谢谢阅读a感谢阅读谢谢阅读T/谢谢阅读a谢谢阅读II精品文档放心下载aa精品文档放心下载谢谢阅读9I/谢谢阅读I/谢谢阅读感谢阅读谢谢阅读精品文档放心下载感谢阅读谢谢阅读感谢阅读谢谢阅读7感谢阅读精品文档放心下载I谢谢阅读谢谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读精品文档放心下载感谢阅读I精品文档放心下载a感谢阅读谢谢阅读感谢阅读10感谢阅读aaa感谢阅读aaa谢谢阅读谢谢阅读精品文档放心下载感谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读精品文档放心下载感谢阅读I精品文档放心下载II谢谢阅读I感谢阅读感谢阅读I谢谢阅读Ia谢谢阅读I谢谢阅读感谢阅读11谢谢阅读精品文档放心下载精品文档放心下载I谢谢阅读Ia精品文档放心下载谢谢阅读谢谢阅读精品文档放心下载精品文档放心下载感谢阅读感谢阅读谢谢阅读a精品文档放心下载a精品文档放心下载精品文档放心下载感谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读IIII谢谢阅读感谢阅读感谢阅读12I感谢阅读I精品文档放心下载谢谢阅读精品文档放心下载I谢谢阅读I精品文档放心下载I谢谢阅读I感谢阅读I谢谢阅读I精品文档放心下载I谢谢阅读II感谢阅读感谢阅读谢谢阅读我精品文档放心下载我谢谢阅读谢谢阅读4感谢阅读13a精品文档放心下载精品文档放心下载名词复数的规则变化构成法例词A.在一般情况下,词尾加-sbook——booksbed-—bedsbus——busesbox—-boxes

B.以s,x，ch,sh结尾的词，词尾加—es

dish—-dishes精品文档放心下载watch——watchesknife——knives

C.以f或fe结尾的词,先将f或fe改成v，再加—es

wife-—wives精品文档放心下载D.以o无生命的物质tomato--tomatoes感谢阅读加-sphoto--photosfamily—-families

E。以辅音字母加y结尾，先y将改i,再加上—es

city—-cities谢谢阅读现在进行时构成（ing形式）构成法例词A.一般加—ingwork——workingstudy--studyinglive-—living

B。以e结尾的词去e后加—ing精品文档放心下载write—-writingC.感谢阅读辅音字母双写，再加ing；动词为双音节或者多音节:最run--running谢谢阅读后一个音节为重读音节，以单一元音字母+单一辅音字母swim——swimming感谢阅读结尾辅音字母双写，再加ingbegin—-beginning谢谢阅读14一般现在时（单三形式)构成法例词help--helpsA.一般动词在词尾加—smake——makesfix-—fixesB。以s，x，ch，sh,结尾的动词在词尾加—esteach—-teaches谢谢阅读wash--washesgo--goes

C.以o结尾的动词在词尾加-es精品文档放心下载do—-doesfly——fliesD。以辅音字母加y结尾的动词，先y变为i,再加-esstudy—-studies谢谢阅读carry—-carriesE。不规则变化have———has一般过去时（—ed形式)构成法例词cook——cookedA.一般动词在词尾加-ed

play-—played精品文档放心下载B.以e结尾的动词在词尾加—dlive—-lived谢谢阅读fly--flied

C.以辅音字母加y结尾的动词,先y变为i，再加-ed

study-—studied谢谢阅读D.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,双写该辅音stop--stopped感谢阅读字母加-edplan--plannedswim–swamE。不规则变化

have-—ha