2023年学校教育工作总结(2篇)_第1页
2023年学校教育工作总结(2篇)_第2页
2023年学校教育工作总结(2篇)_第3页
2023年学校教育工作总结(2篇)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第2页共2页2023年学校教育工作总结本学期校本教研继续深入扎实开展,而且具有创新思路,教师校本教研工作总结。立足校本教研“说、上、评”实际,开拓教师博客群和网络论坛,借助ldc教师合作和发展共同体提高教师教科研能力。一、“说、上、评”教研,深入扎实有效开展1、完善教科研机构和组织实施各教研组继续学习和实施学期初制定的《济宁学院第二附属小学关于公开教学活动的规定》。在教研和公开教研活动中严格按照《规定》执行。2、扎实开展“说、上、评”校本教研活动。继续与统评课相结合,学期每位教师上一次教研课,按照“说、上、评”教研流程,每位教师积极参与,努力做到扎实有效开展,提高了课堂教学效率。3、各教研组总结校本教研经验。“说、上、评”校本教研活动扎实有效开展,开创了校本教研的良好形式和新思路。开学初重新划分了教研组和活动地点,跟组领导和教研组长严密组织,呈现了校本教研的良好氛围。两次召开校本教研工作会议,落实学校校本教研工计划,每周三的校本教研活动扎实有效开展。各教研组活动有计划和总结、校本教研活动记录。感悟课堂,呈现精彩瞬间。每位授课教师有精心的说课和备课,课后有反思,教研组听课教师也都有精彩的较高质量的课堂教学评析。语文组开创了评课的集体、分组评课的新形态,评课有及时的反馈,集体共享,集体提高。各教研组计划有深度,总结全面有提升,为今后的校本教研工作提供了卓有成效的经验。学校教科研工作的目的是提高教学效益,科研工作的着眼点应该在课堂上。要走教育科研的内涵发展之路,就要把课题研究真正落实到课堂中去,在实践中研究,在研究中反思。积极引导教师在教研组中主动、有效地开展研讨活动,通过开展集体备课和上课、听课、评课等,着力在课堂中发现问题,解决问题。围绕研究课题,在课堂教学中落实研究方法和策略,检测研究成果。本学期教研活动开展的比较扎实、有效,研讨氛围比较浓厚,各组每位成员都经历了磨课的历练,尤其在能手、省级优质课开课活动中,各组成员积极观摩教学,课后反思与评课并重,为教师们搭建一个进行专业切磋、协调和合作、共同分享经验、互相学习、彼此支持、共同成长的平台。老师们也在这种研讨氛围中共赢、共进。2023年学校教育工作总结(二)本学期坚持以-教育理论为指导、以深化教育改革为动力、以哈市、尚志市教委、亮河教育中心工作要点为指针,以全面实施素质教育,全面推进亮河镇镇北小学教育,教学工作,形成我校自己的办学特色,促进我校教育教学工作再登新台阶。我们镇北小学全体领导、教师在本学期做了大量工作,付出了一定的努力,同时也为了今后继续做好教育教学工作,特作如下总结:一、开学初,按照中央的教育部、省教委、哈市教委尚志市教委的布置,全面开展了"减负"工作,组织全体教师认真学习文件,一级一级地学,一段一段地学逐字逐句领会,分组讨论,写出减负计划。二、开学初,备课之前,组织老师学习了外地的教师先进事迹材料,培养教师爱岗敬业精神,使我校涌现了不少教学骨干、教学能手、教学新秀。三、抓好常规教学、优化课堂教学,充分利用好课堂40分钟,做到"减负"不减质量。开学初组织教师学习大纲,制定出本学期,本学科教学计划,以年组为活动小组,在一起讨论,根据本年组学生年龄特点和大纲要求,制定出本年组、本学科教学计划。根据计划,备出两周课程,做好开学前的一切准备。四、本学期开展了"三个一"活动,即:"上好每一节课教好每一个学生,搞好一项教育科研。"为做好此项工作,不少年组在一起研究备课,研究讲课方法,提高学生学习质量,培养学生学习兴趣,给差生补课,耐心辅导,让差生心情愉快地去学习。五、本学期抓了"公开课、表演课、示范课"三种课的表演赛,全员行动,每个教师都准备三节参评,先进行讲课,再进行说课,最后讲评。主要是综合素质的培训和提高,受市进修校和教育中心的好评。六、本学期以各年组为单位,搞了评教评学活动,老师之间互相听课,互相交流、切磋教法,每位教师每学期听课12节以上。七、搞好专题研究。四位领导都讲了专题讲座,研究教育观的转变,教学方法的改革、教学质量提高等。八、每周安排2小时业务学习时间,主要是提高教师业务素质,每学期组织业务讲座4-5次,主要是研究培养学生创新能力的方式方法。如何提高学生的素质和能力。九、加强了微机课教学,微机课教师正常讲完课后,利用课后时间专门培养了____年级60名学生微机爱好者,主要是实践操作,培养学生一技之长。十、加强了健康课教学,按上级要求开了健康课有专任教师,正常授课,定期举行卫生知识讲座,向学生进行健康教育。十一、"六一"举行了庆祝运动

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论