幼儿园中班教案《美丽的花朵》含反思

少儿园中班授课设计《美丽的花朵》含反思中班授课设计《美丽的花朵》含反思适用于中班的美术主题授课活动中间，让成人初步认识冷暖色彩，能使用冷暖色彩进行雕琢，学习在必然的范围内用纸团印画来填充花朵，喜欢印画活动，感觉操作方式活动的乐趣，快来看看少儿园中班《美丽的花朵》含反思授课设计吧。活动目标：学习在必然的范围内用纸团印画来填充花朵。初步认识冷暖色彩，能使用冷暖色彩需要进行装饰。喜欢印画活动，感觉操作庆典活动的乐趣。培养少儿初步的创立能力。能表现自己的作品，并能欣赏其他人的作品。活动准备：张花朵图片、冷暖色彩的颜料、多媒体课件、报纸若干，印画成品一幅活动重难点：学习在必然的范围内用纸团印画来填充花朵。初步认识冷暖色彩，能使用冷暖色彩需要进行装饰。活动过程：一、创立情况，吸引少儿的兴趣。师：小朋友，我们近来有一个节日，你们知道是什么古尔邦节吗？师：是母亲节！你在母亲节的时候贺礼送给妈妈什么礼物？师：我们今天就送玫瑰花鲜花给妈妈好吗？二、出示冷暖色彩2朵鲜花少儿引导少儿观察花朵的蓝绿色，初步感知冷暖色。师：老师这里有两朵鲜花，它们美丽吗？哪里很美丽？（幼儿自由发言）1、感知暖色彩。师：花瓣这朵花的花苞是什么颜色的？你看到了这些棕色你有什么感觉？某些暖暖的颜色头分林我们叫它暖色彩。你还知道哪些颜色认得是暖色彩？教师小结：像这些红色、黄色、橙色能我们感觉寂静的颜色棕色我们叫它们暖色彩。这些花都是什么颜色的？2、感知冷色彩。师：旁这朵花是什么颜色的？你看到了这些棕色你有什么感觉？这种冷冷的颜色我们叫它冷色彩。你还知道哪些颜色是冷色彩？教师小结：像这些蓝色、绿色、紫色让我们感觉冷冷的颜色我们叫它们冷色彩。这些花都是什么颜色的？三、引导少儿研究纸团印画。（2朵花）1、出示纸片，认识纸团印画。师：制作美丽的花朵，我们需要用到一种工具，看，这是什么？它能变成何？师：让我们一起来变大一下，看，老师把他变成了纸球!（教师搓球）师：请你们猜猜看，老师是如何用纸球用纸制作出美丽的果实的？教师小结：我们用这个纸团蘸了颜料印在花瓣上的。这种方法我们叫它纸团印画。2、示范讲解用纸团印画的方法。师：（教员先从箩筐里取一个小纸片）我们从篮子里拿出一张调皮纸片，团一团，尔后能够选择一个你喜欢的颜色，老师选择了蓝色，纸团用力蘸上颜料，尔后再花瓣上才重重一压，多压几次，形成美丽的造型。印好一种颜色后把纸团放回篮子里，再揉一个纸团印别的一种颜色。师：现在我要请花粉囊一个小朋友来帮助老师完成这朵花。请你自由选择自由组合别的一种同色彩的颜色印花。师：（邀请一名少儿）你想选择什么颜色？她选的颜色对吗？什么色彩？是和蓝色相同的冷色彩吗？教师小结：她印的美丽吗？四、少儿集体操作，教师巡回指导。师：我们小朋友在印画的时候选择2种同一色彩的颜色给花瓣进行装饰，注意印画的时候不能够印在花瓣外面。给花朵印上美丽的造型。现在请你们周围搜寻位子开始创作吧！五、欣赏、议论少儿作品师：你们感觉哪朵花最美丽？为何？师：请小朋友来介绍一下你的作品。（教师合时引导：你用的是什么色彩？你怎么给花萼进行装饰的？等等）活动延伸：我们回去后一堆请把自己纸团印画送给妈妈好吗？活动反思：本次该次活动大部分少儿还是有要求的完成了印画，但是还有部分少儿教育没有按要求完成。在活动过程中，少儿对纸团印画感觉特别有兴趣，同时充分锻炼了少儿对冷暖色彩的感知。但是在过程中还是出现了好多不足之处。在少儿操作时，几个少儿没适用压印的型式来装饰，而是涂抹的方式，有可能是在讲要求时没有完好详尽，纸团要揉成球，也有可能是资料的环境问题，印泥里面的颜色不简单上色，让少儿没有耐心装饰。在花朵的装饰上，样子也比较单一，多是用一隔一的样式。能够在课前给少儿丰富装饰的样式，这样操作出来的收效会更加美丽。最后显现欣赏的时候能够做一块