朱自清春优资料

朱自清春优资料第1页/共54页

咏柳

贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。2023/4/14第2页/共54页

江南春绝句

杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。2023/4/14第3页/共54页

赋得古草原离别

白居易

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。2023/4/14第4页/共54页朱自清第5页/共54页

爱国学者朱自清

朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,现代散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》、《背影》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。

散文主要以描写个人、家庭生活和自然景物为主。代表作

有《背影》、《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》等。以文笔清丽著称，极富有真情实感。第6页/共54页春天的脚步近了。美文朗诵第7页/共54页水太阳山第8页/共54页风轻悄悄的，草软绵绵的。小草……第9页/共54页都开满了花赶趟儿……第10页/共54页像眼睛，像星星，还眨呀眨的。第11页/共54页野花遍地是……第12页/共54页吹面不寒杨柳风第13页/共54页呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙……第14页/共54页像牛毛，像花针，像细丝……人家屋顶上全笼着一层薄烟第15页/共54页烘托出一片安静而和平的夜。第16页/共54页在雨里静默着第17页/共54页

迎春图

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之际在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

第18页/共54页天上风筝渐渐多了……第19页/共54页人迎春范围广人数多年龄全抓住特定情境中人的活动来写第20页/共54页春天像刚落地的娃娃……春天像小姑娘……春天像健壮的青年……第21页/共54页生字词：蓑笠[suōlì]朗润[lǎngrùn]嗡嗡[wēngwēng]酝酿[yùnniàng]卖弄[màinòng]婉转[wǎnzhuǎn]应和[yìnghè]嘹亮[liáoliàng]黄晕[huángyùn]烘托[hōngtuō]风筝[fēngzhēng]静默[jìngmò]舒活【shūhuó】抖擞[dǒusǒu]第22页/共54页欣欣然[xīnxīnrán]繁花嫩叶【fánhuānènyè】呼朋引伴【hūpéngyǐnbàn】花枝招展[huāzhīzhāozhǎn]2023/4/14和和平hé

唱和、应和hè

和药huò和牌hú

和面huó晕晕头转向

yūn黄晕、光晕yùn

第23页/共54页词语解释一年之计在于春：花枝招展：卖弄：酝酿：呼朋引伴：花枝招展：一年的打算在春。比喻姿态优美。炫耀。原意指造酒的发酵过程，这里是说各种气息在空气里像发酵似的，越来越浓。呼唤朋友，招引同伴。比喻姿态优美、招展，迎风摆动。第24页/共54页“人家屋顶上全笼着一层薄烟。”这“薄烟”的“薄”到底是读báo，还是bó？

“薄”是个多音字。它有三种读音：báo、bó、bò。我们可以这样来辨别：

读bò的，只有一个，即薄荷的“薄”。

读bó的，或表示量少（如“薄礼”）体弱（如“单薄”）；或表示态度不庄重、不厚道（如“刻薄”），瞧不起、看得轻（如“鄙薄”“厚今薄古”），或表示迫近、靠近（如“薄暮”“日薄西山”）；还有人的姓（如“薄一波）。

读báo的，或专指扁平的东西，上下两面距离很小的（如“薄被”“薄冰”）；或指感情冷淡（如“薄情”）；或指贫瘠、不肥沃（如“薄田”）。

由此可见，句中的“薄烟”的“薄”，读音是báo更合适。

第25页/共54页2023/4/14整体感知1.听录音，把握感情基调；2.朗读课文，思考问题：（1）作者以怎样的心情迎接春天的到来？哪些词可以表现？（2）你能按照盼春、绘春、赞春的提示把文章分为三个部分吗？具体描绘了哪五幅春景图？

盼春。“盼望着”“来了”“近了”第26页/共54页2023/4/14理清文章思路第一部分（1）：盼春。总领全文第二部分（2—7）：绘春。（五幅春景图：春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图）第三部分（8—10）：赞春。（“新”“美”“力”）第27页/共54页2023/4/14课文精读第一部分：盼春“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”

1.作者的心情怎样？急切、喜悦2.这里运用了哪些修辞手法？表达了人们对春天的什么情感？第28页/共54页2023/4/14“盼望着，盼望着”反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。“东风来了，春天的脚步近了”拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。第29页/共54页第二部分：绘春第2自然段与3-7自然段存在着什么关系？总分关系。采用“先总说，后分说”的结构来描绘春天。

写“山、水、太阳”，总写了春回大地，万物复苏的整体轮廓。“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了”运用了什么修辞手法？三个“起来了”照应“刚睡醒”“张开了眼”，运用拟人和排比的手法。第30页/共54页绘春第31页/共54页春草图—草报春“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话好在哪？运用拟人的修辞手法。“偷偷地”“钻”写出了小草破土而出的挤劲，写出不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者的惊喜之感。这样写是无意识、无感情的小草也似乎有了意识、有了感情。“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”侧面描写，通过小孩在草上兴致勃勃地嬉戏，侧面烘托春草勃发给人的乐趣。2023/4/14

第32页/共54页文章抓住了春草的什么特点？坐、躺、滚、踢、跑、捉——人（喜悦、高兴）嫩、绿、满、软——草（生机勃勃）人与自然的和谐顺序写法修辞由物到人正面与侧面结合拟人第33页/共54页2023/4/14“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”拟人。写出了春花争春比美、竟相开放、互不相让的动态。“红的像火，粉的像霞，白的像雪”比喻、排比。写出了春花争艳，万紫千红的景象。“花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”想象，由实写到虚写，由眼前的春花想到秋实。

“甜”从味觉上写出了花的香味儿。春花图—花争春第34页/共54页2023/4/14“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”“闹”字不仅有嗡嗡的声响，而且呈现出一派喧腾的景象。侧面衬托出春花的竟相开放，万紫千红，香味浓郁。

“野花遍地是：……还眨呀眨的。”比喻、拟人。不但写出了野花之多，还描绘出野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽色彩。第35页/共54页作者如何全方位的描写春花？树上繁花树中昆虫树下野花自上而下眼前花儿争春想象结果实由实到虚花的色彩（红粉白）花的味道色味结合全方位描绘春花的美第36页/共54页春风图第37页/共54页2023/4/14“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”这句话好在哪？这句话运用引用、比喻和拟人的修辞手法，突出春风和煦的特点。“抚摸”一词巧妙地表达了春风的温暖和柔情。这是从触觉的角度写春风的柔和。“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。”这是从嗅觉的角度写春风的味道。春风图—风唱春第38页/共54页2023/4/14“鸟儿将巢安在······跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。”这句话好在哪？拟人，形象生动地写出鸟儿迎春的欢乐。这是从听觉的角度写春风的悦耳。作者从哪些感觉来写春风？像母亲的手抚摸着你触觉柔和

泥土的气息、草味、花香嗅觉芳香鸟鸣、清风流水、短笛听觉

悦耳运用各种感觉描绘春风第39页/共54页春雨图第40页/共54页春雨图—雨润春“雨是最寻常的······可别恼。”“可别恼”口语化，让人倍感亲切。2023/4/14

“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”比喻、拟人，写出春雨的细、密、多的特点。“斜织”“薄烟”形象的写出了轻盈、迷蒙的特点。渲染了春雨的轻柔、湿润。第41页/共54页2023/4/14“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。”写出雨中植物新而亮的特点，“逼你的眼”突出草之青，激发读者的想象。“傍晚的时候······在雨里静默着。”这三句将视线由植物转到人，从白天写到傍晚。动静结合，有动景，有静景。“静默”一词最妙，运用拟人修辞，烘托出春雨中安静和平的气氛，营造了一种妙不可言的意境。第42页/共54页2023/4/14作者抓住了春雨什么特点？像牛毛、像花针、像细丝细密……一层薄烟轻盈一下就是三两天绵长抓住特点描绘春雨的“润”本段是如何写春雨的？从动景写到静景、从物写到人、由近到远第43页/共54页2023/4/14迎春图第44页/共54页迎春图—人迎春天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。“风筝”既是儿童的玩具，又是春天的信号。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。“赶趟儿”与前文的白花争春相照应。“一年之计在于春”2023/4/14这句俗语激励人们抓紧大好春光，努力工作，奋发向上。第45页/共54页2023/4/14“春天像刚落地的娃娃”运用比喻和拟人，把春天比作“刚落地的娃娃”，因为它是新生的，突出它的生机勃勃的特点。新“春天像小姑娘”运用比喻和拟人，把春天比作“小姑娘”，因为它娇美，突出它的容颜美。美“春天像健壮的青年”运用比喻和拟人，把春天比作“健壮的青年”，因为它有无穷的活力，突出它的力量美。力第三部分：赞春第46页/共54页课文总结2023/4/14文章脉络

盼春（总领全篇，开启下文）

春草图（草报春）

春花图（花争春）绘春春风图（风唱春）春回大地

春雨图（雨润春）生机勃勃

迎春图（人迎春）

娃娃（新）

赞春小姑娘（美）（比喻）

青年（力）

春第47页/共54页

《春》是一篇诗意盎然的抒情散文。春本来是自然界的一个季节，本文用了多种修辞手法赋予它以感情和生命。作者抓住春的主要特征，虚实结合，动静结合，从不同角度，用极富表现力的语言，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木争荣的景象，抒写出作者热爱春天、憧憬未来的欣喜心情。这是一首抒情诗，一幅风景画，更是一曲春的赞歌。第48页/共54页主题归纳：2023/4/14这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。第49页/共54页2023/4/14

本文如何写景？1.运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等；

2.从不同的感官角度来描写，如视觉、听觉、触觉等；

3.按照一定的顺序来描写，如从高到低、从近到远等；

4.虚实结合，动静结合

第50页/共54页

在这个不同寻常的春天里

我从来是不喜欢春天的，可是，在这个不同寻常的春天里，我爱上了春天。

对于痴醉于春天的人来说，今年的春天或许有些残酷，来不及欣赏阳春三月的青草初