长春版七年级下册《小公务员之死》教案共3篇

长春版七年级下册《小公务员之死》教案共3篇长春版七年级下册《小公务员之死》教案1近日，长春市七年级下册的语文教学又加深了一步。据了解，长春市教育局近日出台了一份新的教案，该教案的目的是教授一篇名为《小公务员之死》的文章，以帮助学生们更好地掌握语文知识，同时也能提高他们的阅读能力。

教学目标

该教案的教学目标是在学习了《小公务员之死》这篇文章之后，学生能够准确理解文章的主旨思想，能够分析文章中涉及的语言、表达手法、情感色彩等方面的问题。同时，还能够从学习这篇文章中，提高对语言的敏感度、提高阅读能力，最终达到全面且深入的语文素养。

教学过程

本教案的教学过程共分为三个部分：预习、讲解和检验。通过前面的预习，学生们已经能够预先了解到《小公务员之死》的一些基本情况，以及该文章探索的主题。在该教案的讲解部分，老师将根据学生的具体情况详细介绍文章的核心思想、情感色彩以及精彩的表述技巧。在检验环节中，学生们将有机会用自己的语言表达对这篇文章的理解，同时老师也会引导学生们获得更广阔的文化视野和思维。

教学重点

在《小公务员之死》的教学中，有以下几个重点：

1、掌握全文的大意和主旨。学生应该能够理解文章的主题和思想，在理解了文章的核心内容后，理解作者的态度和立场。

2、分析文章的语言方式和表达技巧。学生应该能够分析文章中存在的寓意、比喻、象征等语言手法，并能理解这些语言手法的意义。

3、关注文章传达的情感色彩。在理解文章的语言和表达手法之后，学生应该能够从中体会到有关人类价值观和人性的观点，以及感受到来自文学作品的情感冲击。

教学资料

为了更好地教授这篇文章，长春市教育局为学生们提供了丰富的教学资料。这些资料包括课件、教材辅导、朗读材料等，从不同角度对这篇文章进行介绍。在学习过程中，学生们可以使用这些资源，更好地了解和理解这篇文章，同时可以丰富他们的阅读体验。

总之，通过这个教学计划，长春市的七年级学生可以获得更深入的语文学科知识，提高他们的阅读能力和写作能力。通过专业的教育工作者的努力，我们相信学生将会受益匪浅，真正成为未来良好的语言文化传承者本教学计划旨在通过对《小公务员之死》的深入学习，提高学生的语文阅读水平和文学素养，使他们能够更好地理解和欣赏文学作品的内涵。通过教学，学生们将能够领会到更深刻的人生哲理和思想意义，意识到自身的社会责任和价值，在未来的成长中成为有思想、有品德的公民。本计划以学生为中心，注重培养学生的阅读能力、分析能力和创新能力，同时引导学生发掘自身的潜力和兴趣，为个人成长和未来发展打下坚实的基础长春版七年级下册《小公务员之死》教案2随着2018年度中学生课程教材改革的逐步深入，小说《小公务员之死》也成为了八年级下册的必修阅读之一。而在长春市，这本小说也被选为七年级下册的必修阅读。作为一本富有深度的文学作品，其既可以让学生在阅读中领略小说的文学艺术之美，也可以提高学生的思维意识和素养，从而为学生将来的学习和人生奠定坚实的基础。

一、小说基本情节回顾

《小公务员之死》是由著名作家刘震云创作的一部成名作品，其主要讲述了一个十五六岁的小学生邓家庄的弟弟小和平和一起打雪仗的小朋友一起深陷雪地无法上来的情景，其中的小和平因为先天性心脏病突然晕倒，而领导关系深厚的公务员不但没有提供帮助，反而为了“工作”把人打回了家，小和平最终不幸身亡。

二、针对学生开展的教学活动

为使学生在阅读《小公务员之死》中收获更多的文学、思想和生活方面的体验，教师在教学过程中应采取多种方法和策略，如：

1.预读和阅读：要求学生预先通读小说，了解作品中的基本情节和个别词语的意义。在课堂上，教师可以发挥学生已经掌握的阅读知识和技能，引导学生独立思考，理解小说的文学技巧和中心思想。

2.聚焦生活与现实：在学生学习《小公务员之死》这样一本富有现实主义内涵的小说时，教师可以鼓励学生借鉴作品中的人物形象和探讨小说中提出的现实问题，并从中探讨人与人之间的关系、权力和公正等一系列生活和现实问题，引导学生走向更深层次的思考。

3.丰富多样的讨论：通过展开课堂探讨和独立思考，教师可以让学生在阅读中获得更广阔的思考空间，探讨小说中的主旨、现实和精神世界。同时，也可以从学生角度切入，让他们在课堂上分析反映现实，为自己所处的社会进行切实的思考与思想沟通。

4.情景再现：教师在课堂上可以通过多样化的角色扮演、戏剧演出等方式，让学生通过一系列的情景还原、互动演绎、实践操作等活动，深度理解小说的主题和象征含义，并有效增强学生的表达能力和沟通方法。

三、如何选择合适的教学方法和策略

在学生学习《小公务员之死》时，教师需要遵循学生的个性化需求和课程改革的基本要求，选择适合的教学方法和策略。具体而言，需要从以下三个方面考虑。

1.基于学习目标的教学策略：为了使学生在课堂上充分理解小说，教师需要牢记教学目标，掌握学生的学习需求，注重理论与实践相结合，注重理论的指导与实践的支持，把学生的学习过程变成一个适合学习的过程。

2.重视学生的主体地位：在实施教学过程中，教师应注重学习者的主体地位，注重学习者的个性化，树立灵活的教学思想和方法，重视教学程序流程的整体性，在教学过程中发掘学生的潜力，引导学生主动学习，积极参与学习过程。

3.活跃教学思维和方法：教师在教学过程中应做好适当的讨论策略、引导策略和不同角度的演示策略，注重多种教学策略相互结合，让学生通过多角度、多视角的教学方法和策略，更全面地认识小说，获取更丰富的思想和理解。

总之，在开展《小公务员之死》的教学活动中，教师可以采用多种迎合不同学生的教学策略和方法，并结合现实、生活等方面的案例和素材，让学生在探索、分析和吸收中获得更多的思想和启示，打造一块有知识、有艺术、有人文关怀的教育大厦因此，教师需要精心设计教学方法和策略，尊重学生的主体地位，注重灵活的教学模式，提供多角度、多视角的教学方法和素材，帮助学生深入理解小说的思想和内涵。只要教师与学生共同努力，加强互动沟通，激发学生的学习热情和兴趣，就能有效促进学生的综合素质的提升，并实现小说的有效教育效果长春版七年级下册《小公务员之死》教案3近年来，小学教育越来越重视素质教育和培养学生的课外能力，而作为基础教育的初中阶段，更需要通过多个渠道来提升学生的综合素质和拓宽学生的视野。其中，阅读教学是必不可少的一部分。阅读教学不仅可以让学生了解各个领域的知识，开拓视野，同时也可以让学生提高语文能力，在思维方面获得更多发展机会。因此，如何教好阅读教学也成为了教育方面的一个难题。

在初中阶段的语文阅读教学中，长春版七年级下册《小公务员之死》作为新教材，成为了教师和学生们熟悉的一部分。《小公务员之死》是一篇富有思想性、教育意义和时间性的文章，它的出现对于学生对法律及道德规范方面的认知有很大的帮助。然而，如何教授这个故事并让学生对其有深刻理解，就要通过设计相关的教学方案来实现。

一、教学内容简介：

《小公务员之死》是一篇讲述一个年轻的公务员的故事，他在为人民服务的岗位上不幸罹患重病，在死前却一直没有告知自己的病情。最终，由于不知道自己的病情严重并没有及时治疗，导致最终不幸离世。这个故事生动地阐述了公务员的职业特点以及公务员应有的职业道德和责任，让学生意识到公务员的工作特点和重要性，以及学生的生命价值和职业责任。

二、教学目标的确定

1、知识目标：掌握文章的基本内容以及主要问题，了解公务员的工作特点、重要性以及职业操守。

2、能力目标：通过阅读文章，提高学生阅读能力和阅读理解能力，从而促进思维发散和创新。

3、情感目标：通过学习，培养学生的爱国主义精神，强化公民责任意识，提高道德水平。

三、教学过程设计

1、导入环节：

在教学开始之前，可以让学生了解公务员的职责和作用，以及公务员在服务人民生产生活中所扮演的角色。同时，引导学生思考这个角色需要具备哪些素质和操守，并让学生列举出来，发现问题和思考问题的根本。

2、阅读过程：

教师可使用逐段讲解的方式，对文章进行逐段分析和讲解，让学生了解一步步展开的情节。并为学生量身定制问题，让学生关注细节并理解文章所要传达的思想。同时，鼓励学生积极发问，向老师提出自己的思考和疑惑。

3、讨论环节：

在了解了文章的整体思想和情节之后，可以让学生分组进行讨论，讨论自己的感受、理解和疑问。同时，教师也可以通过一些有趣的互动方式来加深学生对文章的认识和理解。

4、总结环节：

在教学结束之前，可以通过一些类似游戏和问答等形如复习的方式来总结今天学习的内容。同时，教师也可以带领学生思考一些与课文相关的问题，例如：如何理解公务员在国家建设中的作用，如何认识生命价值与职业责任等。

四、教学评估

教师可以在教学过程中针对学生的阅读理解、思维发散和口头表达等多个方面进行评估。通过课堂教学中的小练习、问题的互动，及课堂讨论等多种方式进行检验，确保每个学生都能够领会文章的思想及精髓，从而真正达到教学目标。

综上所述，通过设计科学的教学方案，教师可以成功地教授《小公务员之死》这篇文章。让学生通过阅读理解文化内涵和拓展思路的方式，培养自己的思