缘景明情读诗歌-《登岳阳楼》示例赏析(人教版高二选修教案设计)共3篇

缘景明情读诗歌——《登岳阳楼》示例赏析(人教版高二选修教案设计)共3篇缘景明情读诗歌——《登岳阳楼》示例赏析(人教版高二选修教案设计)1缘景明情读诗歌——《登岳阳楼》示例赏析

诗歌是中国文化艺术的珍品，也是世界文化艺术的宝藏。它承载着作者的情感，记录了历史的变迁，展现了人类的美好追求。人们在欣赏诗歌的过程中，不仅可以领略到作者的才华之美，更能感受到作者内心深处的世界。

本文就以唐代诗人杜甫的《登岳阳楼》为例，介绍一下如何通过诗歌赏析，提高文学素养和人文修养。

一、诗歌背景介绍

《登岳阳楼》是唐代诗人杜甫创作的一首山水田园诗歌。岳阳楼位于湖南省岳阳市君山区岳阳楼街道，建于唐代，是中国著名风景名胜区之一。杜甫在唐肃宗年间来到君山时，感受到了岳阳楼的壮丽景色，写下了这首脍炙人口的诗歌。

二、诗歌赏析

1.缘景:诗中“巫峡啼杜宇，余音传九垓”一句，表达了作者登楼所见所听的景象和情感。巫峡是巫山与峡江交汇的地方，杜宇是指杜鹃，是巫山的特有鸟类，因“杜杜”叫声而得名。诗中搭配起来形象地描绘出了高峰下杜鹃的啼声，传遍了九垓（“九垓”是古时对于宇宙的描述）。这个描述既具有地理的真实性，又显得富有想象力。

2.明景:诗中“江山如画，一时多少豪杰”一句，赞美了岳阳楼壮丽的自然风光，也记录了历史上曾经走过的英雄豪杰。这里的豪杰不仅仅是指武将，更包括了各个领域的明星和英才。这种历史的记载不仅反映了作者的敏感性和历史意识，也体现了他对中国传统文化的热爱和推崇。

3.明情:诗中“问君何能尔？心远地自偏”一句，是整首诗的精髓所在。作者在写完前两个词章之后，突然转向自己内心的感受，对于“何能尔”这个问句并不直接回答，而是从内心深处发出感慨。他说自己的心远离了这个地方，自己变得“偏”。这个“偏”不是指偏心或者偏爱，而是指自己的思想与这个地方产生了距离。这个距离并不是进一步的境界，而是文化、思想上的不同。这种“心远地自偏”的感受和设想，让这首诗歌呈现出一种深深的人文情怀，让我们思考这个诗人对于人与自然、人与文化、人与个体经验的深刻体验和理解。

三、课堂教学策略

1.动手写诗：在诗歌赏析的基础上，邀请学生创作一首诗歌，传达他们的感悟与情感。这样可以让学生更好地理解诗歌的特点和价值，同时激发他们的创新能力和审美体验。

2.形象演讲：让学生将课堂上学到的知识运用到实际生活中，进行形象演讲。比如邀请学生选择一座名胜古迹，结合杜甫的诗歌，进行生动的解说和讲解。这种方式可以提高学生的口头表达能力和自信心，同时也让学生更好地理解历史文化的价值和意义。

3.互动讨论：通过诗歌赏析展开互动讨论，让学生更好地理解诗歌的内涵和价值。比如就杜甫的《登岳阳楼》与学生进行诗歌对比，讨论他们的文化背景、思想感受和历史价值。这种方式可以促进学生的学习热情和思维发展。

四、总结

《登岳阳楼》是一首优美的诗歌，赞美了中国传统文化的壮阔和人文情怀的深刻。通过诗歌赏析，我们可以提高文学素养和人文修养，也可以发掘和传承中华文化的精髓和瑰宝。希望我们能够更加深入地探索和发掘诗歌的价值和意义，让我们的文化艺术更加充实和鲜活综上所述，杜甫的《登岳阳楼》是一首充满人文情怀的诗歌，通过对自然景观和文化历史的描绘，表达了作者对于人类价值和文化传承的深刻理解。在教学中，我们可以通过多种策略，如动手写诗、形象演讲、互动讨论等方式，让学生更好地体验和理解诗歌的内涵和价值。希望我们能够更加深入地挖掘诗歌的瑰宝，传承中华文化的精髓，为推动人文教育和文化传承做出更多的贡献缘景明情读诗歌——《登岳阳楼》示例赏析(人教版高二选修教案设计)2缘景明情读诗歌——《登岳阳楼》示例赏析

诗歌是中华文化的精髓，是我们民族文化的重要组成部分。作为一种特殊的文学艺术形式，诗歌具有高度的艺术性、创造性和思想性，它把词语的韵律、语音、字义、形象等方面有机地结合在一起，以感染人心、启迪人思、表达情感为最终目的。人教版高中选修课《诗歌的世界》带领我们探索诗歌的魅力，引发我们的身心灵共鸣。针对《登岳阳楼》这一著名的诗篇，下面就给大家进行一次详细赏析，以期达到进一步深化对于诗歌形式的理解和诗歌意境的领悟的目的。

《登岳阳楼》是唐代大诗人杜甫创作的一首诗，是他周游世界时所作，以其出色的艺术水平和独特的见解，被誉为“壮丽诗篇之首”。作者本人对于山水之奇、历史之长、文化之盛以及兵戈之烈有着深刻的认识和感悟，这些情感在这首诗中得到了充分地体现。此篇诗共分四十四句，通过艺术手法的巧妙构建，使得整篇诗故事起伏跌宕，感情波澜不断，给人以饱满的情感体验，是经典的抒情篇章之一。

它描绘的是诗人杜甫登上岳阳楼，眺望其宽阔的胸襟和辽阔的风光，于是联想起周襄王陈胜吴广起义和屈原的壮烈，他们历史上的典型人物，表现出了作者对历史文化的深刻关注。从宋代开始，这首诗作为中华文化的传统经典被广泛地传颂，并引起了无数学者和文化爱好者的关注和解读。

这首诗具有如下几个显著的特点：

首先，诗人运用了较为清晰的描写手法，以形象生动、富有感染力的语言把岳阳楼的景色描写得栩栩如生。例如：夏水成篇“沉舟侧畔千帆过”、水如天空“白雾千峰竞秀”、杨花洒落“飞流直下三千尺”，这些自然与人文景观让人犹如身在其中，生动强烈的感染力。这一描写手法，不但立体化了岳阳楼山水的美感，更赋予了它们一份文化深意。

其次，诗人对于历史文化与人物形象的借鉴并不失精准。在诗人的塑造中，周襄王和屈原两位历史上著名的人物被赋予了深厚的文化符号，凸显了中国传统文化的历史深厚和文化内涵。这些形象不但有彰显历史的厚重感，更表现出了作者对于道德和精神的探问与思考。

最后，这篇诗在节奏上有着明显的变化，反复运用同一语言构件，以呼应主题，营造出一个浑然天成、思维呼之欲出的整体感。例如：在前十四句中，以“岳阳楼”的神韵引出诗序，后四十句沿着这种神韵将题材真实纵深地展开，完美的融合了情感、意境、细节与构思。这种节奏的变化并不单调，而是始终保持着一种波澜起伏的节奏感，力求体现出一种精神层面上的韵律感。

地势极阴，天道大同，国破山河在，城春草木深。这样的舒朗和谐已经成为了诗歌中的经典范例，也成了所有艺术形式中的最高形式。在《登岳阳楼》中，这样的舒朗和谐也得到了充分的展现，其对于中国文化的传承与推广有着不可估量的贡献。

总之，《登岳阳楼》之所以成为了中国文化传统中的经典之作，源于其内涵深刻，意象生动，语言优美，艺术价值与现实意义并重。读这首诗，不仅可以洞见历史的重量与文化的厚重，更可以深深地感受到老子曾经说的那句话：“天地之大，人犹如此”，在这座岳阳楼下，我们不仅看到了山河的壮美，更看到了人民的奋斗与抗争，展现了中华民族强大的凝聚力和信仰力，也足以让我们深刻体悟这首《登岳阳楼》诗歌在当代文化与艺术中的不朽地位《登岳阳楼》是中国文化传统中的一部经典之作，其深刻的内涵、生动的意象、优美的语言以及艺术价值与现实意义的并重，使其在历史长河中闪耀着不朽的光芒。这首诗歌通过对大自然和人类的赞美，展现了中华民族凝聚力和信仰力，反映了中国文化的博大精深。阅读这篇诗歌，可以深刻理解中国文化传统中的价值观，感受中华民族的历史和文化底蕴，也可以更好地理解和欣赏中国艺术的独特魅力缘景明情读诗歌——《登岳阳楼》示例赏析(人教版高二选修教案设计)3缘景明情读诗歌——《登岳阳楼》示例赏析

唐代大诗人杜甫曾说：“读书破万卷，下笔如有神。”作为一名文艺爱好者，我们不仅要有饱满的情感，还要有扎实的知识积淀，更要加强对诗歌的理解和领悟。本篇文章将以人教版高二选修教案设计为基础，以岳阳楼这座闻名的古楼、古诗《登岳阳楼》为例，用我自己的语言，进行解读、感悟和反思。

一、背景介绍

《登岳阳楼》舞文弄墨、颇具起伏和张力，可能是陆游所作。依与我国tradition，位于岳阳楼方位是长江中部的洞庭湖畔。相传，唐代名士李白曾来到此地，端坐岳阳楼，倚天长啸，作出了“登高壮观天地间，大江茫茫去不还”等等脍炙人口的名句。元代文学家范成大也曾登临此楼，留下了“楼在岳阳风雨过，惊涛骇浪无人舟”的佳句。《登岳阳楼》一诗至今被誉为“千古绝唱，流芳百世”。

二、诗歌分析

1、体裁种类

《登岳阳楼》是一首七律。在唐代诗歌史上，《登楼类》是个大类，它所涵盖的主题十分灵动多变。李白的《将进酒》、白居易的《赋得古原草送别》、杜甫的《登高》、陆游的《游山西村》等等，都是这一类别的好典范。《登岳阳楼》这首诗所表现的是诗人的壮志豪情和情感抒发，并没有侧重于以景呈义、以事写情。

2、诗歌结构

《登岳阳楼》共28个字，分为七个四字句，七律中八句十节的结构。此诗又有十四韵，在规矩严谨的古诗体制中，形式恰如其分，格调崇高。

3、诗歌主题

《登岳阳楼》是诗人眺望长江时所作。表现了他对祖国繁荣和社会稳定的良好愿景，颇为激昂和豪放。全诗共三部分，第一部分写登楼及眺望全景，即刻描绘山峰、江水、云霞等景色。第二部分写哀思故国，情感抒发，让读者慢慢沉浸，思绪起伏。第三部分写政治主张，警醒时事，愿归宁静。全诗融诗、景、情、政于一体，既展现了诗人坚韧不拔的精神，又呈现出时政状况的现实关怀。

三、个人感悟

1、诗歌中的“岳阳楼”

《登岳阳楼》是杜甫于唐代所作。入目所见的洞庭湖和峰峦叠翠芳景，早已然被风吹雨打，荒草遍地，令人惋惜。在现代社会，与岳阳楼相似的古建筑，许多也已渐行渐远，甚至在历史的滚滚长河中消失殆尽，只留下了苍凉的传说和轮廓。

2、诗歌中的“长江”

《登岳阳楼》中的长江，优美壮观。这条大江，源起青藏高原，穿越酷寒、荒漠，经过亿万年的挖削，形成了第一平原——华北平原，成为了中国最重要、最富饶的农业与工业基地。古时候就有人称之为“天下江河之大者”。

3、诗歌中的时代重要性

《登岳阳楼》的价值不仅在于其美感，还在于其时代特征。杜甫写下这首诗的年代是唐朝晚期，时局动荡。随着唐朝的日渐衰弱，战乱频发，社会动荡，文化承载的传统社会开始走向终结。杜甫所表现的民族抱负和个人信仰，渗透着中国传统文化的诗意和人文情怀，体现了他对历史的关注和忧思。换言之，诗歌中所蕴含的时代背景与人文精神，正是我们今天所需要的思想营养。

四、总结

《登岳阳楼》的本意并不在于形容自然风景，也不是表现自己的情感，而是通过高台之上远眺，既展现了壮观的山景和江水，又折射了时代变迁和文化氛围。其采用的是严谨的构词和韵律，跃然于纸上的声音纯真高亢，如“江流宛转绕