幼儿园小班体育教案小猴爬爬乐范文一

幼儿园小班体育教案小猴爬爬乐优秀范文一

幼儿园托班体育教案：小猴爬爬乐”是为了鼓舞幼儿大胆、勇敢地参与运动，培育他们不畏困难、坚韧的心理品质。下面是我为大家预备好的以下内容，期望你们能宠爱，

幼儿园小班体育教案小猴爬爬乐优秀范文一

教学目标

目标：

1、通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。

2、进展幼儿四肢和躯干肌肉力气，增加动作的灵敏性。

预备：

软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片

过程：

(一)、开头局部

1、进入场地，四散站开。

2、预备活动，幼儿随着儿歌内容，仿照小猴做动作，使身体充分活动开。

(二)、根本局部

1、供给软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，教师引导幼儿进展手膝着地、手脚着地爬。

2、供给离地高度不等的”绳子障碍。

a、教师引导幼儿必需身疼惜在垫上，才能在绳子底下爬过，并让幼儿试爬。

b、教师依据

幼儿试爬状况，讲解示范匍匐爬的要领，指导手脚的用力方法。

3、供给梯子、轮胎，引导幼儿在立风光上玩爬的玩耍。

a、引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作(包括梯上、梯下)。

b、启发幼儿制造性地玩梯。

4、将软垫、梯子、轮胎组合起来玩玩耍，在音乐伴奏下，教师和幼儿玩“小猴摘果子“玩耍。

(三)、完毕局部。

1、放轻音乐，教师和幼儿一起做放松动作。

2、听音乐并共享所学本领和玩耍中的欢快，留意加强心理品质方面的教育。

3、完毕活动，幼儿离场。

幼儿园小班体育教案小猴爬爬乐优秀范文二

目标：

1、通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。

2、进展幼儿四肢和躯干肌肉力气，增加动作的灵敏性。

预备：

软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片

过程：

(一)、开头局部

1、进入场地，四散站开。

2、预备活动，幼儿随着儿歌内容，仿照小猴做动作，使身体充分活动开。

(二)、根本局部

1、供给软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，教师引导幼儿进展手膝着地、手脚着地爬。

2、供给离地高度不等的绳子障碍。

a、教师引导幼儿必需身疼惜在垫上，才能在绳子底下爬过，并让幼儿试爬。

b、教师依据

幼儿试爬状况，讲解示范匍匐爬的要领，指导手脚的用力方法。

3、供给梯子、轮胎，引导幼儿在立风光上玩爬的玩耍。

a、引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作(包括梯上、梯下)。

b、启发幼儿制造性地玩梯。

4、将软垫、梯子、轮胎组合起来玩玩耍，在音乐伴奏下，教师和幼儿玩“小猴摘果子“玩耍。

(三)、完毕局部。

1、放轻音乐，教师和幼儿一起做放松动作。

2、听音乐并共享所学本领和玩耍中的欢快，留意加强心理品质方面的教育。

3、完毕活动，幼儿离场。

幼儿园小班体育教案小猴爬爬乐优秀范文三

活动名称：大班体育《小猴出行历险记》

活动预备：

热身音乐(当哈利遇到honey)、玩耍音乐(通天大道宽又阔)、放松音乐(白龙马)、孙悟空胸贴1个、大树1棵、小猴胸饰24个、桌子8张、桃子24个、椅子1把、软垫1张。

活动目标：

1.培育孩子参与体育玩耍活动的兴趣。

2.在活动中让幼儿学习跨跳—左腿屈膝右腿伸直向前跳，纵跳—在高处屈膝垂直向下跳。

3.熬炼幼儿在桌子上的跨跳、纵跳力气，提高幼儿的胆识和动作协调性。

活动重点：在活动中熬炼孩子的胆识。

活动难点：学习跨跳和纵跳的动作要领。

活动过程：

一、开头局部

1.热身活动，队列队形呈现。

2.小朋友，你们宠爱孙悟空吗?今日齐天大圣想邀请咱们班小朋友和他一起玩玩耍，你们情愿吗?但是齐天大圣有一个要求就是请小朋友贴上小猴胸贴才可以玩玩耍，请小朋友们快快去吧!(幼儿走到教师摆好的胸贴前，贴好胸贴)

二、根本局部

1.教师以孙悟空扮相登场：“本大王来也”!孩儿们，今日大王要带你们出去见识见识，看看外面的世界，那我们就从动身吧!(音乐2响起，幼儿跟着教师坐着小猴跳动的姿势前行)

2.咦，前面那是什么，谁能去看看那里写了什么字?山洞。(教师引导幼儿探究如何过山洞，并且请个别幼儿示范)

3.那我们就一起过山洞吧，大家要留意安全，不要推、挤、遇到头。(音乐3响起，幼儿开头玩耍)

三、玩耍

1.教师小结：哇，孩儿们你们都太棒了，那我们连续前行吧!(音乐2再次响起)

2.咦，前面那又是....，谁能前去打探打探，看看那里写了什么字?石桥。(教师引导幼儿探究如何过石桥，并且请个别幼儿示范，教师讲解跨跳要领，并且鼓舞孩子大胆的走、跨过石桥)

3.让大王看看谁才是最勇敢的小猴。(音乐3响起，幼儿再次开头玩耍)

4.教师小结：刚刚大王觉察大家都很勇敢，所以要嘉奖给每只小猴一个桃子，你们欢快吗?那我们一起去摘桃子吧!((音乐2再次响起)

5.咦，前面那高高的又是哪里，谁能前去看看，花果山。(那我们看看这座山很高，我们要怎么样才能翻过去摘到桃子呢)

6.幼儿探究并讲解尝试，教师总结玩耍规章，幼儿开头玩耍。(音乐3响起，幼儿再次开头玩耍)

7.教师小结：今日你们玩得欢快吗?那谁能说一说今日我们在路途中都走过了哪些地方，才摘到桃子的。(山洞，石桥，花果山)那谁能说一说经过这