幼儿教育题库c三、选择题(单选)及答案

1A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.4标规么与相合A.效劳劳劳劳5领下灵协能练筷—4岁岁岁岁6娃店〞“医院〞A.练C.D.7域下能10—4岁岁—6岁岁8作A.作C.作9B.D.A.B.C.D.11能A.伤中暑克割伤12〔在提醒下，能保持正确的站、坐和走姿势。B.4C.5—6岁D.6—7岁13〔会自己系鞋带。B.4C.5D.6—714、苹果相的是以下哪种〔〕A.牛B.C.鱼肉D.萝卜15、展区域活动最正确是人一个区域〔〕B.2C.8—10D.1016、鸡蛋和〔毒或死。A.韭B.豆腐C.糖精D.粉条根据埃里克森的社性开展理论，根本信任感发生的阶段是在)岁。C.3—6、D.6—12教育学上称“跳一跳可以摘到桃子〞的时期()。A.关期B.折期C.机期D.最近开展区19、幼儿园的任务是实行〔原那么。A.保育与教B.育与教C.保育与学习D.育与教20、幼儿园适龄幼儿为三周岁至〔。A.4D.821、幼儿园工作价以〔。A.管理人员价B.师自评C.家长评价D.会评价22、幼儿每日户外活动不得少于〔。A.2C.123、幼儿园常的教学方法活动法、法〔。A.B.C.D.24B.C.D.25726B.2D.2.527A.B.C.D.28B.3C.3.5D.429A.B.C.D.305A.2-3B.3-4C.4-5D.5-6了界限将方习联起所获得经验完整A.老师之间B.老师之间C之间D.之间环境通过来探索墙饰课及之间来现环境设长话〞A.墙饰境D.级环33寝室每天紫线消毒B.20C.25D.30、我国幼儿园教育中特有的一项原那么是〔〕A保教结合原那么B.合性原那么开展适性原那么D.独立自主性原那么、幼儿园的课程和教学应该以〔〕老师的个人经验和教材为根底限幼儿家长的要求为导向D.幼儿已有的经验和兴趣为根底、1996年公布的幼园作程中明规定幼儿园教育以〔活动，寓教育各项活动中。歌B.跳舞识字戏?指南幼儿科学探究的目标包括三个维度〔〕情感态度、方法能和知识经验。知识经验、思考猜和观察探索。方法能力、观察探和知识经验。科学探中4—5幼能用)和他符号来记录观察和究的过程与结果。字图画图标形状、幼儿学习是()为根底，在游戏和日常生活中行的。自身兴趣验作动、教师应成为幼儿学习活动的()支持者、合作者、引导者观者、鼓励、发现者合作者、鼓励者、引导者观者、支持、发现者、幼儿园育要()岁儿童的教教育接。B.0C.6D.0、幼儿园教育活动特为()。活动、组活动、个活动教学活动、域活、主活动园活动、活动、组活动B.D.??A.24B.32C.40A

B.D.B.D.?B.D.C.20D.30于条件B.园长导D.良好资源角看较B.单独观D.布鲁姆认智最点岁岁岁岁在课只讲故事音课上只唱歌课只做法背那蒙B.C.综与别讲时在成醒使用恰当说话声音C.礼貌用3—岁初步书面愿望如喜欢定意涂画游戏法幼儿在岁年龄阶段中愿意在熟悉的人前能大方地〔表现出B.兴C.人打招、语言是〔〕的工具交流和思维B.言开C.各领、必要时，幼儿愿意达自己的需要和法，能配以〔〕表示。手势动B.系的句C.语气的声3—4岁幼儿在别人对自己话时能〔〕并做出反响。受到C.意、幼儿在阅读解能力中，会看画面，能根据画面说出〔〕有什，发生了什么事。A.语言和图B.图C.品内60、幼儿在运用言进行交流的同时，也在开展着〔A.交往的环境C.学习能在—4幼儿中，会主动要求成人〔〕并喜欢跟读儿歌童谣。A.讲故事，读图书写?幼儿园工作规?定，幼儿每日户外体育活动时间不得〔〕A.时B.时C.时D.63、会要求与〔〕是定幼儿园育的据A.幼儿心开展和规B.育C.D.64、幼儿在的中，体达〔〕以B.38C.39D.4065、幼儿每〔〕时。时时D.12-1366、幼儿的时间〔时间时小时时67对待岁前儿“口吃〞现〕这是学活初期常见的正现象，不必紧张应强迫孩子说一遍应反复练习以矫正应进行心理治疗68、()原那么是指创设幼儿园环境应考不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园A．开B．开展适宜C．儿参D．经济性69、1989年11月联国大会通过的保障儿童权的国际性法律文书是)。务教育法B.?未成年保护法童权利公约D.?儿园工作规程70、?儿园工作规程?所提出的教目标“培养儿童活泼朗的性格〞属()目标范畴。A.B.C.德育D.71、结构戏反映现实生活的主要形式是A.扮演角B.演文作C.构体D.说72、形、、于游戏的()A.智游戏戏游戏戏73、通过实理，幼儿是的育法是()A.情B.理教育C.德D.际74、构、、属于么()A.B.C.75、儿童开是指在儿童成过程中么的程()A.体B.心理C.身体和心理D.心有规律的量变和质变76、幼儿园教育工作的原那么是〔教育应相互透，有机结合。德、智、体、美B.体、智、德、美智、体、德、美D.德、智、美、体77、幼儿园月案中、周方案中，师制定的标是〔〕A.全园教育标B.期目标C.近期目标D.为目标78、下符合儿童作开展规律的〔〕A.从局部动开展到整体动作部C.从粗大动开展到精细动作动作79、童心理开展的年特征是指儿童在个年龄阶段中形并表现出来的〔〕个别的心理特征B.型的心理特征C.所有的心理特征D.笼统的心理特征80、幼儿教育是对()岁年龄阶段幼儿所实施的育。B.1C.3D.3—681、幼儿照童话或故事中的情节扮演某一角色，再现化作品内容的一种形式，属于〔〕A.智力游戏戏游戏戏82、保结合之所以成为幼园教师必须执行的作原那么主要是〔〕A.社会开展B.长要求C.幼儿身开展特点D.个别活动83、幼结构游戏的主要材来源于()A.象育C.筑乐84、降温方法有两种：物理降温和物温。对儿来，体温是特别，应量)的方法。A.物温温D.85、幼儿社会开是通过)实现的。A.学校教育B.身的社会化过C.家长的教D.会的帮86、环境的〕是指在布置动区时要考虑个区域的性质，尽量把相活动区安排在一起，以免相互干扰。A.相性B.限性C.换性D.互学前儿童心理学的究对象是〔〕年龄范的儿童心理开展规律。B.0C.0D.0美的表现形式有：自然美、社会美、和〔A.形美B.术美C.态美D.灵美89〕是促进心理开展的最好的活动形式。A.游B.C．劳D．交往90〕是幼儿道德开展的核心问A.亲子关系的开展别角色的开展C.亲社会为的开展D.社技能的开展91、寝每天紫外线消毒多时间〔〕分钟钟钟92、幼儿科学习的核心是〔〕A.亲近自然B.识周围的事物和现象C.感知生活中数的有用和有趣能力93、幼儿游戏的提是〔A.和谐游戏B.游戏C.游戏的D.游戏时间94、艺术是实〕的要A.教B.C.美育D.育95、物，亲近自，关心周围的生环境是〔〕域。A.学康C.会言96、幼儿园谈话活动中，师的主要作用在于〔A.间接引导B.接引C.提示D.观幼儿97、教师过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提具体模仿的范例，这种方法是〔A.示法B.例法C.察法D.示98〕是家长和幼园之间的梁，促进家园合作表达幼儿园家长的伙伴关系。A.咨询活动B.长委员会D.

联系99、尊重保护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体、侮辱幼儿人格等损害幼儿〔〕的A.身心健康康健康康选择教育内容的依是〔〕A.教材顺序B.学方案的安排C.幼儿园的D.幼儿的兴趣与水平幼儿园教育以〔〕为根本活动，保教并重。A.算言C.戏术幼儿园的教育活动应是有〔方案引导幼儿生、活泼、主动活动的，多种形的教育过程。A.B.标方向意教学活动设计根本要素是活名称要标准化、活动目标A.新意度学、合D.科学、复杂104〕是我的的教育方A.重B.C.D.儿园作程，幼儿园教育要以游戏为〔〕A.根本活动B.育活C.D.A.B.C.D.A.B.C.D.B.25C.30D.35A.B.C.D.A.会言C.D.艺术3—4岁具健态表现在提醒下持确站坐走姿势在提醒下然坐站经常持确站坐走姿势113家作A.接与与与B.与与与C.与与接与D.接与与接与康

()A.生理和心理理理生理儿童心理开展与)A.儿童年龄高体重育社会领域的习与开展过程要包括〔〕A.社会学、友好相处B.社会适应、人关系C.人际交、社会适应D.身心开展、人交往、()中明确定“幼儿园应主与幼儿家庭配合，同担负教育幼儿的任务〞，这科学的、符合世界儿教育开展趋势的决。儿园教育纲要?B.?儿园工作暂行管理条例?儿园工作规程?D.?儿园暂行教纲?我国现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的()班。A.心理年龄龄龄幼儿园实行〔领导全园工作。董事负责制长负责制务委员会负责制Ｄ.教育行政部门负责制120〔种幼儿的实践活为主的教学方法。活动法法授法法121、幼儿园工作规?中讲：〔动作为幼儿园育工作的根本原那。本课程域活动Ｄ.游戏122〔适用“平行游戏法〞，但他们根本不会进行交。幼儿儿儿童123是教主要本特。Ｃ.观Ｄ.教应以关心、〔与幼儿交往。A.B.C.D.心制教的特有、〔。A.安性性实用性性常见的主题环境设的方法有〔〕和文献法A.法B.主选择C.间利用D.仿上课时，教师对幼儿坐姿要求应是〔A.昂首挺胸B.脚并C.手放背D.坐稳且端教师再给幼儿讲故事时，当讲诉主人公的行为以后接着要幼儿讲故事的结局的一种法是〔A.故事难题情测验C.射测试D.景测试法129〕是园所存的根底，是所开展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所灵魂。A.生B.C.所文在幼儿生活验的根底上，助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的〔〕和行为。A.感性认识识意识律、好好问、活泼好动幼儿〔A.气质特征的表现特征的表现C.性的征的表现征的表现教师对的教从的种〔A.解B.局C.方D.为幼儿人事实为教环境的种现法是〔A.法B.观法C.观D.有的儿在察时，根观察自难行观说观察的〔A.性B.的性C.性D.性对有求，一味情感、的是A.儿B.规C.的D.好反映幼儿记忆开展中重要的质的飞跃的是〔。A.有意识忆的开展B.意识记忆的开展C.机械记忆的开展D.意义记的开展自制玩教具的三个特点是〔：A.可玩性、创新性、平安性、创造性、经济性C.可玩性、创新性、经济性、创造性、经济性所谓〔所应该的东西结合在一起，整地、系统教授儿童。A.吸收的心智全面教D.“教学做的合一、合作的原那么〔〕平等原那么尊重原那么、合作原那么、共同参与原那么平等原那、尊重原那么、责分担、共参与原那么平等原那么、尊重原那么、合作原那么、互惠原那么平等原那么、尊重原那么、责任分担、互惠原那么在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王姨的心理状态进行分析问姨心理怎么想？有什么感觉？〞该师运用了移情法中〔〕训练技术。A.认知提示忆深化演141不琢，不成器〞说的是〔展的作用。A.生理成熟境因境教育〔儿最经、最自、最的。A.B.C.D.理家园系中最最的一是〔〕

系C.D.家144〔了幼儿园的个可分：、、学、术个。儿园教育要?B.?儿?儿园机构管条?D.?幼儿园教指导纲?我国幼儿园中要负责幼儿的生保健、生活管理的人员是〔A.B.育员C.健员D.保姆146、幼园健康教育动指以〕为要目的，身体锻炼和身保健有关知识、为主要内容而实施的多种形式的教育过程。A.锻炼身体B.护和促进幼儿的健康C.训练技能D.养健康情感、幼绘画和手工侧重A.审美创造B.赏能力C.象能手能力148〕是幼儿我表达的重要式A.语言活动B.艺术活动C.戏活作活动我国幼儿园应每隔〔〕为幼测一次身高和视B.5C.6个月D.12活动室每天早晨幼儿入园前〕分钟开窗风，冬季定时开窗通风换气，保持室内空气清新B.15分钟C.10分D.30执行午睡巡查制度，要求值班教师每多少分钟巡查次？值周教师对全园午睡情况每多少钟巡查一次？发现常及时处理并上〕A.1530B.102030D.30幼儿在〔〕能用A.3---4B.4---5C.5---6D.6---7幼儿园的教是为有在园儿的〔〕的A康B开C生D.开活动是一种以幼的〔〕为主教方。A活作活C实活动D.在幼儿游戏时，师重要的是〔A.育C.清人幼儿园全面开展育的根底是〔。A.育智育育D.美育一位新入园的孩子问老师妈什么时候来接我？〞以答复中最适宜的是〔〕妈妈放学后来接你你想妈妈的时候妈妈就来接你你现在想妈妈了吗？妈一下班就来接你妈下午5点就来、?神木县幼园管理方法规定〔出生的满周岁的幼儿，长持户口本、接种证和相关续到就近的幼儿园报名。1日B.1月131D.1230幼儿园的重要任务之一是〔〕要满足家长的兴趣爱好要促进家长身心健康开展要为家长参工作、学习提供便利条件要为家长留下独生活的时间空间我国幼儿教育的根本出发点是(。A.对幼儿实施全面开展教育力教育C.保护幼健康成长D.对幼儿进行德教育以下不属于幼儿园健康教育活动内容的是()。A.生活习惯与能力护自身平安C.身体活动的知和技能能种规的教师到幼接就想到幼学，对于体、智、德、美方的全面重不，了()。A.长体单C.D.在幼儿入学，的新生在师问作时，不〞，我家了，以我。〞现要在幼要)。帮助幼儿做好入学前的学习准备培养幼儿的规那么识和任务意识培养幼儿的主动性培养幼儿的独立性下面哪个用语不合对幼儿讲〔A.你棒B.太好笑C.敢的孩D.你想的真周全鸡肉和〔〕是克的A.冬B.C.猪肉D.鲤鱼和幼儿讲话，成人自身的言要〔〕A.简B.复杂C.冗D.叠词在饮食中与萝卜相克的食有〔A.菠B.土C.山楂D.羊肉、与花相宜的食物有〕A.猪B.黑C.D.鸡肉幼儿园一日生活常规中要求幼儿行走时姿势要A.随意行走B.弯C.D.抬头挺胸幼儿扭伤时该〕A.进行冷敷搓D.放低患处171〕是幼儿的效劳对象和育合作者。A幼儿师长员对幼儿教育的内容与要求的要求是〔〕的内容儿园?B.?儿工规?儿园工作?D.?幼儿园教育要、幼园要〕劳。A.儿师C.长教育学前儿童社会化主要场所为〔A.托幼机构B.C.D.社会．)教育目的在学龄前儿阶段的具体化。A.学前教育B.前教育手段C.学前教育D.前教育内容、学教育的实质就是A.综合教育B.蒙教C.立性教D.适宜性教我国幼儿园常不要求在学阶段教孩子写字，这符合()A独立自主原那么B．展适宜原那么C．保教结原那么．综合性原那么幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐开起来的，教师的作用主在激幼感美表美情，富们之验自由表达和创造的快乐A.认识水平B.感体C.创思D.审经验幼儿语言学习与开展目标可分为两大类〔幼儿口头语言的学与开展目标和幼儿听表达的学习与开展幼儿书面语言备的学习与开目标和幼儿阅书写的学习与开展目标幼儿口头语言的学习与展目标和幼儿书面语准备的学习与开展目标幼儿开展评价的方法不包括〕A.作品分析法法C.问卷调查法价小明在滑梯小面快滑来大作为师方合〔〕立小明，快小明是受，不立他，他内的发的小，评他，小明儿园合的幼儿活作不时时时半幼儿园应和〔〕密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相衔接。A.家B.C.社区D.加冬锻，充分利用〔〕等自因素，以及本地自然环境，有方案的锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。A.雨水、光、地势B.教室操场C.日空气D.空气水185、幼园常生活织要实出发，建必的理常，持性一性〕的原那么培养幼儿的良好习和初步的生活自能力。A.综性B.活性C.面性D.启蒙性、幼的语言能力是在〕中展起来的。A.象书C.字D.运用以下哪个不是幼游戏的特点〔A.性B.趣性C.动性D.灵活性从狭义上理，幼儿园环境指〔生活环境心理环境幼儿园教育的一外部条件幼儿园一切幼儿开展因幼儿园环境合儿的特及身心开展的要，个幼儿园全面和的开展。要幼儿园境的〔A.环境教育的一致性原那么B.展适性那么C.幼儿性原那么D.性原那么学阶段的启在培养儿()A.学的B.、的能力C.的D.幼园开水的幼儿的，〔。A.整体性原么么那么那么游戏准备包括哪三个方面〔。教师、小朋友、游戏场所游戏时间、游戏环、游戏的材料游戏内容、游戏材料、游戏地点游戏主题、游戏材料、心理准备、幼儿根本能够到达双抓杠悬空吊起〔。A.510C.20、4—5幼儿能双手抓杠悬吊起〕、3—4幼儿能双手抓杠空吊起〕、幼儿能连续行走()公里。、幼儿能连续行走()里左右。、幼儿能连续行走()里以上。因一点小事而哭闹不止，〔儿特点岁岁岁经常持愉快的情绪知道引起自己某种情绪的原因并努力缓解〔〕阶幼特。岁岁岁、3—4幼儿能单脚连续向前

米左右〔〕A.2B.3D.8、4—5幼儿能单脚连续向前

米左右〕A.2B.3D.8、5—6幼儿能单脚连续向前

米左右〕A.2B.3D.8、幼儿连续看电视时不能超过〔〕B.15分钟C.20D.25、4—5幼儿连看电视时不超过

分钟、5—6电视最适宜时间为〔〕B.15分钟C.20D.半小时、3—4幼儿能快跑〔〕B.15C.20D.25、4—5岁幼能快跑〔B.15C.20D.25、5—6幼儿能快跑〔〕B.15C.20D.25以下选项中哪一不属于幼园教学活动计的类型?〔〕A活动设计B．预演设计C．现场．反思设计211〕迅速开是幼儿学习的底A.语言能力B.仿能C.认识能力D.特殊能力、幼儿能够在较热或较冷的外环境中连续活动〔A.半个小时B.个小时左右C.两个小时D.两半小时左右、幼儿能够在较热或较冷的外环境中连续活动〔A.半个小时B.个小时左右C.两个小时D.两半小时左右A.B.C.D.A.B.C.D.3B.3C.4D.563B.3C.4D.56218乐趣事与大家分享3B.3C.4D.56219工重要组局部了解育宜性效性调整改良工作促每开展高育质量必要手A.育B.育过程果评价()我国家工作最常用种A.开放日制度日访D.育过程最根最重要际系

联系A.与关系B.与长关系C.与关系D.家与童关系222课实施及育落实要组局A.戏设D.哪项?指南对“子“讲清地阐述？岁幼儿，愿意在众人面前说话，能大方地与人打招；岁幼儿，愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题；岁幼儿，愿意与他人讨论问题敢在众人面前说。岁幼儿，能根本完整地讲述自的所见所闻和经的事情。224、幼儿阶段是儿童体发和技能开极为速的时期也是成〕的重要阶段。A.平安感乐观态度B.良好的生活习惯和根本生活能力C.身心健和身心自由D.良的生活与卫生习惯以下几种游中〕属于创造性游戏。A.智力游戏B.构游C.角游D.体游戏成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿，使儿童的天性得不到开展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到()。A.社会开展的需要育方针C.教育政策D.前儿童的需求、幼园家长委员会在〕的导下工作。A.上级主管门B.育行政部门C.主D.儿长指?学习和开展目，教育〕A.30B.30C.32D.3272下属于社会育〔〕A.自B.形成极的态C.自的，他人智力游戏属于()A.创造性游游育游D.构游戏幼儿园幼儿〔〕体重。A.B.C.D.幼儿园幼儿〔〕身。A.年B.半年季度月幼儿园应对幼儿每〔力。A.年B.半年季度月幼儿园应对幼儿每〔。A.年B.半年季度月以“活教育〞理念，创办中化、平民化的稚园，建立生教育程理论体系的是〔。A.陈琴B.宗麟C.雪门D.行知对于我国大局部幼儿园来说，课程的合首先应该关注的〔。A.领域间的B.域内的整合C.超领域的D.个领域之间的整合反思环节引入是否适宜环节的设置否层递进环的问题是否有效师幼互动的时候有有突出幼儿的自主习、自发性探究，活的提升是否准确等属于〔〕A.反思目标B.思准C.反过D.反方法是否为实现目标做了有效的效劳，材料的准备可以样调整，材料的准备是否充分，材料是否适合全体幼儿等属于〔〕A.反思目标B.思准C.反过D.反思方激活思维，落实目标，学有所获表达了〔。A.有序C.有神魂健康领域中指出“成人应幼儿提合的〔〕A.环B.C.学教育的价于幼儿〔〕A.思维力C.学幼儿园年人应为〔〕

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403530幼儿社会学习与开展目标可分为两大类〔〕幼儿人际交往的学习与开展目标和幼儿行为标准的学习与开展目标幼儿人际交往的学与开展目标和幼儿会适应的学习与开展标幼儿归属感的学习与开目标和幼儿会适应的学习与开展目标、?指?从健、语言、社会、科学、艺术五个领域描述〔〕幼儿的学习与开展科学的保育和教育根本规律和特点培养幼儿的环保意是〔。A.学会C.言康幼儿园应建房屋，设备，消防，交通等平安防护和〔品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。A.检查制度度制度度科学探究中，4-5岁幼儿能运用〔号来记录察和探究的过程与结果。A.字画C.图表“爱儿、家、家乡爱国是儿园〔育容。A.康言C.会学幼儿园应建立〔，认真做好免疫和疾病治工作。A.卫生消毒烟、交通物250、幼园认真履职，，应规；对严的〔。A.B.事C.责D.育、〔〞A.B.C.D.学教为，个育过程，的指〔〕A.教设和指B.的C.儿的D.儿的保育应备理与〔〕A.B.C.D.()ABCDA.B.C.D.A.B.C.32D.28257A.B.C.D.A.B.C.D.()A.B.C.D.()A.B.C.D.?工规程国家年月日布执行年月日年月日年月日年月日部公布了纲年月B.2001年月年月D.1999年月?纲?试行年月B.1998年月年月D.2001年月?36岁与南?布年月日年月日年月日年月日、1903中国第一个幼园社会教育机构〔立昌京海州266〔一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为现代教育心理学之父〞。A.斯纳B.代C.鲁D.加涅学前教育学创始人是哪位育家？()A.夸美纽斯B.卢梭C.尔巴特D.禄贝、1844年，一所日托中心在哪开设()A.纽B.巴黎C.勃兰根堡D.加哥、1938，在延设立了陕宁边区()A.第二保育B.蓝天幼儿园C.鲁艺幼儿园D.第一保育院世界上第一所幼园的创立者()A.夸美纽斯B.洛克C.禄贝尔D.卢新中国成立以来，国务院准颁发的第一个幼儿教育法()A市幼儿园工作条例B．?幼儿园管理条例C儿园教纲要D儿园工作规?被世人誉为幼儿教育之父的()蒙台梭利图洛克D.福禄贝尔幼儿园一词是〔年年年年认为清末民初中幼教机构存在大弊病外国〞钱病〞富贵病〞，提出幼儿教育的教育家()A.B.C.275中心论〞的提者是〔〕B.C.D.276A.B.C.D.B.1993C.1994D.1995A.B.C.D.A.B.C.D.占总热量.５％～３０％％.０％～５％～７％数量上看生餐热量分比早餐占25—30﹪30—40﹪5﹪10﹪﹪—﹪天油B.30C.25D.35总热量％~15％％％％284总量A1/2B1/6CD1/5A.100-200200-300C.300-500D.400-600量B.150C.300℃~5℃℃℃?南康领域里能经常保持愉快的情绪不乐时较快缓解〔〕年龄段幼儿特点。A．B．4C．5―6、男孩子的身高应该到达()、男孩子的身高应该达〔〕、男孩子的身高应该达〔〕幼儿离园〔时，必须要重新体检。B.7天C.30天D.10艺术是人类〔式。A.感美发现美C.发美感受美

景色美B.赏美欣赏美D.受美

接触美表现美

发现创造幼儿的认识动()主，开向抽象逻性开展。A认识事物B．具形C．直接D认识活动幼儿园每在幼儿入园前〔，季定时开窗风气，保持室空清。B．20分钟C．15分钟D．25钟幼儿园主题活动以〔A.幼儿自主B.师引导C.幼儿作探索D.社会能大体讲出所听事的主要内容哪个年龄段所备的阅读能力。A.3-4岁B.4-5岁C.5-6D.7岁

B.C.D.A.B.C.A.20B.30ABCDAB.C.D.304A.C.保D.展是通()操而开展聆听讲授知而开展看电卡通节而开展对物操往而开展??指:“密切结进营保保A.B.C.D.??行开展纲?B.??儿园工作规程?儿园管理条例308〕是学生最根本的权利A．人B受教育C财产权．健康权以下关于幼儿园工作程说法错误的选项是〔．幼园是3岁以上学龄前幼儿施保育和教育的．幼儿膳食费应实行主管理制度，保证全用于幼儿膳食，并每向家长公布账．幼儿入园前须进行体检，合格者方可入园．幼儿园须使用全国通用的普通话制定目的于加强幼儿园科学管，促进幼儿教育业的开展的法规是A儿园工规程B幼儿园管理条?C儿所、幼儿园卫生保健制度D．?中华人民共和国未成年人保护?幼儿园的教工应当尊重幼的〔得对其实施体罚、相体罚。A个人意愿严由安312、根据我国?未成年人护?规定，幼儿园当好育、教育作促进幼在〔品德等面的和谐展。A智力、纪律C体质、智力儿童最早开的是身体的中动作，然后是双臂和腿部动作，最后是指动作，说儿童动作开展．由和由的规律．由和由的规律．由和由的规律．由和由的规律??事，的，是〔〕A逻辑思维象维象幼儿园促进幼儿会化开展的主途径是〔集体教B.人际交往C.教师讲解D.操作练幼儿园教师选择教育教学内容最重要的依据是〕学科知B.会C.教师特长D.幼儿开学前儿童获得开展的最正确教育方式是让儿童进行游戏活动学习本知识弹钢琴、画画做体操D.任其自由318〕是幼儿在户内开展各种活动的必要条件。平安卫生B.光线充C.足够的空间D.舒在教学活动中，幼儿做手工泥娃属于〔〕的教学活动法游戏B.作法C.直D.发现法教育内容既符合幼儿已有的开展水平，又要能促进其进步开展，这符合〔价值性原那么么开展适宜性原那么那么在以下描述中，儿童心理开展年龄特描述正确的选项是〕年龄特征是绝对稳定的B.年特征可以随意改变稳定性可变性是一的年龄特征可开展幼儿教师最重要的是〔〕知识B.会弹琴画画C.会讲幼儿适合幼儿开展的内是〔〕适合幼儿开展随幼儿的开展任其开D.随幼儿的趣幼园在各项动的中根幼的心理开展水平重幼儿水平开展B.步生活自理能表现能力理质325、幼园作人员拥党根路线，热幼教事，护儿力习业A.知识和能力性和技能能个性的〔〕人与人之间有完全相同的性A.独性性性性亲子关系通常分为三种类型民主型、专制型和〔A.放型B.爱C.保护型D.办型儿童刚出生，最兴旺的感是〔A.痛B.听觉C.味觉D.我国幼儿园通常不求在学期阶段教子写字，这符合〔〕独立自主性原那么B.开展适应性原那么保教结合原那D.综合性原那330、儿童按故事、童话的内，配角色安排情节，过动作、表情、语言、姿等来进的游戏被称为〔〕规那游戏戏结游戏戏保育和教育的关是保教并重，中有教〔互相平等C.教育重D.保教重社会的教育有〔〕的特。能力节在学中教童事的种品，工工品，儿童，学习，教〔D.儿童和体重最为的时期是〔出生的B.3-4C.D.6-10、幼园教育包A内．室外环境和班级主题墙环境．室内环境和区域环境以下各项中，对教学活动计的“四要素〞表达有误的要素一，教学所到达的预期目标是么？〔即教学目要素二，为了到达期目标，应该选择样的知识经验教学内容〕要素三，如何组有效的教学？〔即学策略、教学媒要素四，如何评价目标是否达成？〔即教学过程〕以下哪一项不是对幼儿游戏特点的表述〔具体B.虚构性C.智力D.兴、留食品一般要保存〕时。A.B.3672幼儿教师要善于用心理的自我调节策，理智地调解自己A.兴C.情绪D.习惯340、以儿经验能为底激其兴趣，幼进积的学习活，而不是被动地接受，这种教学方法是〔A.启发式教法教学法C.讨论式教法教学法采用问答教学法或实践教学法可以培幼儿的A.能力B.问题的能力C.能力D.能力于我学教的述不的选项是)。A.根底教教C.于D.实的幼儿的环境设主要是()。A.地C.的的环境幼儿一时8师应该〔〕A.根本功训练园间接待课幼儿园的教育内容是全面的、蒙性的，可以相对划分

等个领域健康、语言、科学、社会、艺健康、语言、社会、科学、艺健康、艺术、语言、科学、社健康、语言、科学、艺术、社、是幼儿园育工作的重要组成局部，是了解教育的适宜、有效性，调整和改良工作，促进每一幼儿开展，提高教育质量的要手段。A.教育评价B.育反C.育科研D.教育347〕是根底育的重要组成部，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。A.小学教育B.学教C.学教育D.幼儿园教育348〕是实施美育主要途径。A.语C.D.健康349〕是指教师以游戏的口吻组织教学的方法。A.实法B.示法C.游戏D.作练习自制玩教具特点，下面哪不是〔A.可性B.新性C.平安D.会性351〕是幼儿重要的合作伙伴。A.庭C.境所得材料自然、真实的一种研究方法是〔A.卷法B.话法C.观察D.口授法353〕是幼儿园教师根本重要的和。AB师C平354〕是幼园教师对幼儿实教育的根底和提。ABCD幼儿一日活动的织应重幼儿的实践动，保幼儿愉快A自由活动B．生有C．动交D结合实际直接决定托机构教育质量好坏的是)。A幼教领导B．幼儿教C幼教设D幼儿家长对幼儿园幼儿活的正确理解是()。．让儿童尽情地随意玩．在平安的前提下按课程的要求活动．为儿童舒展筋骨而进行活动．教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康开展儿童出现想象的萌芽时期是A～2B．2～2.5C～3D．3～3.5当幼儿休克时，除头部外伤者外要注意〔A.头高脚低B.头低脚高C.头低脚并幼儿园常用的教三大方法是〔活动法，教学法，直观法活动法，直观法，口授法直观法，游戏法，操作练习法、食留样环境卫生采取方法〔A.定人，定物B.定人，定时C.定人，定，定时，定质量幼儿一日膳食中白质、脂、糖分别占量的〔〕，60%-70%，12%-15%，60%-70%，60%-70%，12%-15%，25%-30%，60%-70%幼儿中暑应做〔〕用冷水、冰块或精擦身体多穿衣物C.领在阴凉的地方D.领在阳下364、幼园教育内是面、蒙的，各域内相渗，不度促幼儿〕等方面的开展。知识、技能、能力、情感、态情感、态度、能力、知识、技能力、情感、态度、知识、技情感、态度、知识、技能、能以下最早产生的动是〔〕坐Ｂ.翻身Ｃ.D.站个性的调节系统以〔〕为核心动机Ｂ.需要Ｃ.理D.自我、促使童机械记忆向意义记忆转变的原因在于〔语言Ｂ.思维Ｃ.表D.需贯穿杜威教学领域各方面的根本原那么是〔A.社会即学校C.从做中学D.学、做二合一我国第一所村幼稚园的创人是〔A陶行B.元培培溟社会领域中幼儿典型性表现以下哪项不于3-4幼儿的A.想同，能的。在人下，不、。同生，能从人。能作的展开产生、等应的情，会所表的感。太阳能人体哪维生〔A.生素B.维生素C.生素D.维生素372、创幼园物质境，班境要有结简、彩艳富感激等特点；中班境在小班的根底上突出操作性；大环境要突出探索实验材料的丰富性。这主要达了幼儿园物质环境创设原么中的〔A.经济性原B.展适宜性原那么C.动态性原D.开放性原那么以下教育形属于狭义的教是〔A.家庭教育B.会教C.校教育D.自我大班幼儿开的评价主要是过〔A.测价幼儿学习的文知识、算术、字的水平C.考儿教育教学过程中表现根据幼儿工作规程幼儿园品德教育的要内容是〔〕纪律教育和培养遵纪守法意识体育教育和培养生活能力情感教育和培养良好的行为能力艺术教育和培养审美情趣能力依据南?〕年龄段的幼儿能类别整理好自己物品A岁岁岁岁以下哪种方是幼儿教师家好的方式?()时别，以平等家是家的点家在的，指出的教有是家幼儿的，要意教教师在过程中的作主要表达在___方。创设环境指和展、和评创设环、指和儿、评和材、指和展、好平工作D.提玩具和游戏材料、指导和进游戏展开、观察和评估游戏教师通过利用良好的班级氛亲的生系，有平安感的平等开集体儿童深入其中而养儿童关爱等良好品质教师运用)A.直观形象B.参观法C.境体验法D.示法幼儿的科学学习是幼儿解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括〔形象思维与逻辑思维能力B.科学认知与数学认知排序和概括能科探究和数学幼儿教师应持的根本理念包括〔〕师德为B.幼儿为本C.能力为D.终开展幼儿园每年〔〕季为幼儿的入学时间。秋春夏冬幼儿园的工人员按编制标不包括。长员员员幼儿的思维以〕主A.直观行动B.体形象思维C.象逻辑思维从任何一个提教标，其应实〔。A.B.科C.儿开幼儿园教应重幼儿的〔。A.感与B.和C.人和利D.和利387〕是和思维的工具。A.B.C.D.科幼儿园应理安排和幼一动，动〕为主。A.B.体C.D.戏从教，儿童的是〔〕A.的B.观的现C.的D.的现幼儿园环境按其性质可分为物质环境和〔〕两大类。A社会环境．精神环境C城市环境．局部环境健康是指人)健全状态。A.心理与社会适应B.理适应C.身体与心理适应D.体、心理与社会适应儿童开始能以自身为中心区分左右方位是()岁ABC．5D、()是热来源，也构成体组织，是维人体正常理功所需的一类营养素A．蛋B．机C．碳水合D维幼儿开展评价是否科学、当，主要取决于)。A．幼儿师是否重视B．生是否积极配合C幼儿园领导是否大力支持D．幼儿开展评价方案是否科幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式()A游戏B交往D．游玩以下选项不于艺术领域目的是〔〕能初步感受并欢环境、生活艺术中的美。喜欢参加术活动，并大胆的现自己的感和体验。能用自己喜欢的方式进艺术表现活动。能主动参与项动，心。幼儿园的健康教活动是指以〕为主要目的，以身体和身体健的、能为主要的式的教A身体.进幼儿的健康C..健康情感398〕进一步幼园的领域的标可以分A.?B.?C.??D.?A.A.B.C.D.401质量必手段A..C.D.评价老织孩子“医院〞游扮演医给病看病扮演护士给病打针喂药等这游戏A.戏B.戏C.戏D.游戏A.B.C.等等结论，这属于以下哪种学前教育研究方法〔〕A.查法法法法幼儿科学探索活动的时间，大班一般不超过〔A.10B.C.D.35学前教育学的研究对象是〔〕A.学前教育中的现象和问题幼儿学习中的现和问题C．幼教师的教学行为和问题D幼儿展中的行为问题幼儿园应与〔，与小学相衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的开展创造良好的条件A.家C.庭、社区当一个三岁的孩子纸上乱涂乱画的候，教师的正确做法应该是〔提供纸张让儿童自由涂问他画的是什么，诉他要画得像把画纸收掉，免得他浪费纸张问他想画什么，教怎样才画得像儿园管规?由)负解释A.全国人代表大会B.国务院C.国家教育委员会D.自治区、直辖市教育幼儿园班儿人一般为班34岁人，中班〔45岁〕30人，大班567岁〔〕人A.35D.25幼儿的开展与〔。A.B.验D.社会幼儿园的教育以教育和良好的〔，注重潜移默化的响，并贯穿于幼儿活及各项活动之。A.生活习惯习惯惯惯幼儿园家长委员会的要任务不包括〔帮助家长了解幼儿园工作和要求协助幼儿园工作；反映家长对幼儿园工作的意见协助幼儿园组交流家庭教育验；监督审查各项财务支出老师在组织规那么游戏时发现有小孩开小差。老师应的措施是〔点评批评，制止这种行为继续游戏，完全视而不大发雷霆，把幼儿赶出活动室轻拍幼儿，提醒幼儿集中精力能有效地提高幼儿识、情感、意志行为水平，且能充分地发挥幼主体作用的教育方法是〔〕A.论法法法法416〕是指让童以表演的方，和表现在不的会情中出行为对的教育方法。A.法B.情演法C.行为习法D.解法老师情的，会把在，意批评是大幼儿。这表现老师。A.有反B.精C.能力习施育的主要是〔。A.B.表演D.在现代社会，学前教的主要目标是〔〕促进儿童的智力开展促进儿童身心的协调开展促进儿童身体、情绪、智能和社会性的开展为工作的母亲照管儿童在人的要素中〔儿园对幼儿开展影响最大的因素。A.幼儿教师员龄伴长〔首任教师。A.母师师长幼儿园课程内容课程目标的〔〕A.表达与依托据底提儿童最早出现的记忆是〔〕A.形象记忆忆动忆忆教学活动目中握画圆圈的根本方法这个目标是〔〕A.能力目标标标以下领域目标中属于科学领域目标的是〔〕乐于接受任、努力做好力所能及的事能用适应的方式表达各己的开展，并相互交流能清楚地说出自想说的事对自己感兴趣的问题刨根问底不属于班级管理能力的是〔〕A制定班级教育教学方案B．建立班级常和协调班级内人员D．个体活动要幼儿的力首要的是〔〕教幼儿的方法要幼的形式的动提出的任务、儿是幼儿〔〕的芽时期，也个性形成最初时期，幼儿运动可以训练并促进幼儿良好个性的形成。A.性B.自意C.D.会适应性食品留样制中每留样的食，按定留足〔〕，分别盛放在已消毒的具中B.100C.150430、在儿实践中些师为儿进餐、眠茶等保，有才是传授知识，展智力的唯一途径不注意利用各环的教育价值，这法违反了)。发挥一日生活的整体功能原那重视年龄特点和个体差异原那尊重儿童原那么实践原那对幼儿开展状况估的目的是〔A.筛选，排队长C.提高保教量要儿童〔〕一般指识能力，包括注意能力、察力、记力力、思力等。A.智B.智C.能力、自意识萌芽的时C.3D.2434〕是重要教育A.环B.课C.D.活动435、活动要〔〕儿生长发育的，进有幼儿的、训练等。A.发B.C.分尊D.运社会要〔〕是制定幼儿园教育目的要。A.幼儿开展特和规B.育C.府D.父母实现保教合一的前是〔〕A.良好的工伙伴与师生关系B.教师的保意C.保育员工作态度D.儿自能幼儿一日膳食蔬菜类摄入每()克C.450-500克情绪、情感在幼儿理开展中的作用述正确的选项是〔〕A.动机作用B.言作用C.范作D.达作用?幼儿园工作?规，宿幼园日外动间得于〔B.2小时C.3小D.5小幼儿园教育活动按〔〕可以分为活活动，区域动，教育活动育内织形特征Ｄ.其他体育游戏以〔〕为根本内，以游戏作为形式，以增强学生体质为主要目的的特殊体育活动。A.表演动作B.力游C.外游D.体育自制玩教的意义在于保障幼儿戏的权利、促进儿的学习与开展、C〕以及进家合作A.培养教的动手能力B.应付部门的检查C.传承社会化省儿心理开展为心特征化的是在)AB13C45D6开展的，儿现的是A.形B.情C.D.儿开展的A.1-1B.1-2、3-4、5D.4-6交往能力有所开，处于开的不平衡期幼儿是〔A.小班幼儿B.班幼C.班幼儿D.学期班幼儿以游戏的方式开展相的教育活动，这就是〔A.游戏活动教育化B.教学活动游戏C.教育活动游戏化D.教学内容游戏449〕是幼儿园教育评价工作的参与者。A.管理人员、教师、幼儿及其家长B.育局、园长、家长C.管理人员、教、幼儿D.育局、园长、家长及幼幼儿教育开的规模和速度决于〔A.经济开展B.会政治制度C.社会文化D.环因451育游戏和音乐游戏是规那么游戏。A.创造性游智游表游D.人游教师资格证适用的地域范是〔A.在全国范围适用B.只在本地区适C.只在本校D.在外也适用教师职业道德区别其他职业道德的著标志是〔A.为人师表B.廉政廉洁C.业爱岗在幼儿园环创设中，要把小环境有机结合在一起，实现学习与家庭、社区的合作，这表达了〕原那么。A.经性B.与C.开放性D.多样性卫生保健工中的平安细节包括〔〕A.物品放B.物管理C.外D.幼儿体幼儿园在一要达的育标是幼园的〔A.中期标B.C.期D.动)幼儿园管理个方的是工作的了，是资的方。A.B.C.D.458A.B.C.D.AB.C.A.B.C.D.)鸭小鸭游等也类学校与他相比拟具可强等点本素者受者资培养求知兴欲望及良好学之一A.B.智C.德D.美被誉“之〞家()A.陶知C.卢D.禄贝尔台梭原理出点A.童心B.生C.自然D.对成化鹤琴认课自心A.家B.C.D.“即生〞生长〞等念家A.杜B.禄贝C.陶知童心高期新与青春期这身(规律反映A.顺B.C.D.异幼儿教师值对全园午睡情每〔〕分钟巡查一次。A.15B.25C.10D.30个性形成的最初阶是〔〕婴儿期Ｂ.先前Ｃ.幼儿期D.学龄初期儿童身心开差异性的物质底是〔〕A.家长教能力的差异B.个体遗传素的差异C.家庭经条件的差异D.家长教育程的差异)儿童开始区别各种调的细微差异，认识一些混合色。A.3B.4C.5D.6教师与家长沟通技巧不包括〔用日常普通语言与家长谈，切忌使用专业术要用平等的身份与家长交谈交谈时提到的幼儿谈到幼儿的缺点时注意方式法，先肯定幼儿的优点再婉提出问题不属于班级管理能力的是〔〕A制定班级教育教学方案B建立班级常规C.组织和协调班内部人员关系动当幼儿出现惊厥情况的法是〔A.幼平，一，和分物管B．物理．，．幼儿、幼儿、、内出现异物时法的是〕．当现异物时，幼儿用出．异是，异内用的幼儿．鼻内有异物时带幼儿及时就医．耳内有异物时带幼儿及时就医以下平安教育识中幼儿应该会的平安知识错误的选项是〔〕．在教室里可以任意跑．不带小刀危险物品入园．走楼梯时注意看脚下，不能推别人．身体不适、跌倒、摔要及时告诉老师幼儿上小学后所面临的主要困难是主体适应能力缺，主要表现在身体不适、社会适应和学习适应等方面的困难，而不是〔〕方面A.态C.态

能B.知识知D.能力

智力智力幼小衔接工作中应注的问题错误的说法是〔．幼小衔接工作应贯穿整个幼儿期．全面培养幼儿的素质．应注意幼儿的兴趣开展需要．纠正幼儿园教育中的小学化倾向不属于游戏动平安考前须的是〔〕．游戏前，对幼儿进行平安教．游戏前，师仔细检查器材的平安性．游戏中，教师尽量做到让幼儿自己玩耍．游戏中，教师应时刻注意儿的动态，防止平安事故的游戏开展的游戏不〔〕A游戏戏戏戏不属于会的是．做会前、会方．的平．会后的效果总结和分析．做好家长会录不属于幼儿教师要具的沟通能力是〔A.做好社效劳工作．要有与幼儿和谐相处的能力．要有与家长有效沟通的能力．要有与同事共同配合的能力感知和理解数、量及数量关系的是〔〕．能感和区物体的小、多、高矮量方面特点，能用相的词表．能通过数数比拟两组物体的多少．能手口一地点数个以内的物体，并能出总数，能按数取物．能通过实物操作或其它方法进行10以的减幼儿出现扭后不正确的做是〔A.抬高患，进行冷敷B.患处点上棉花C.给患处涂抹上药D.不要触动受伤的关节幼儿出现碰伤不正确的做法．如果碰上不严重话，在皮肤的淤血处进行一小时左右的．不严重的话可以不用管它，慢的．如果伤口出血，一块消毒的棉垫或生纸压迫伤口十分钟．必幼儿，以伤的生幼儿出现伤后做法正确的是〔．幼儿伤时有物在患处，要物．用冷冷患处15钟左右或用块敷患处．给患处涂抹伤药．幼儿的伤抬高，患处的血减幼儿出现切割伤后做法不正确的选项是〔．口不深只划破皮少出，只消毒用创可或毒纱布盖．也可以用棉花敷盖患．包扎的过中要注意不能包扎的太紧．每天更换敷料预防幼儿传染疾病的防治工作不正确的选项是〕．加强晨间检查，严禁传染病儿入园．幼儿离园一周返回时，需重新接受医务人员的检查．发现传染幼儿，应立即隔离治疗．对患儿班级各种物品进行严格彻底的消毒幼儿的床单

一换，被褥

一晒A.一半月B.一月C.半月半月D.一月一不属于培养儿良好行为习的是〔〕幼儿不需要做到每日刷牙每周剪指甲一，每两周剪趾一次定期洗头和洗澡幼儿每人一巾一杯做好专人消毒幼儿玩具、书要保持清，到〔〕消毒A.一B.一天C.每周幼儿具、要到〔〕A.一B.一天C.周幼儿巾、杯要人专用，做到〔消毒A.一B.一天C.D.〔〕A.B.C.A.15-18B.19-21C.20-25D.27-28A.15-18B.19-21C.20-25D.27-28够节A.B.智力D.来帮在帮助提醒下也无做到。A．C.7D.8?指?中倾听达〞力指求包括集中力听