人教版九年级初三数学下全册教案第2课时由三视图确定几何体(有答案)_第1页
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文档简介

第2课时由三视图确立几何体进一步明确三视图的意义，由三视图想象出实物原型.阅读教材P98-99，自学“例3”与“例4”，能依据三视图确立实物原型.自学反应独立达成后展现学习成就①由三视图想象立体图形时，要分别依据主视图、俯视图、左视图想象立体图形面、面、面，而后再联合起来考虑整体图形.②一个立体图形的俯视图是圆，则这个图形可能是.③以下几何体中，其主视图、左视图与俯视图均同样的是()A.正方体B.三棱柱C.圆柱D.圆锥像这种给出选项的选择题能够依据选项反推理，进而得出答案.活动1小组议论例1依据三视图说出立体图形的名称.解:图1从三个方向看立体图形都是矩形，能够想象出:整体是长方体.图2从正面和侧面看立体图形，图象都是等腰三角形，从上边看，图象是圆，能够想象出:整体是圆锥体.如下图.由三视图想象出几何体后，再回过头来考虑一下该几何体的三视图能否与题目给出的相符.活动2追踪训练(独立达成后展现学习成就)仅由三视图中的一个视图或许两个视图能确立几何体吗？1已知三视图中的一部分视图不可以确立几何体的形状，只有三视图所有已知，才能依据三视图想象出几何体(实物).2.如图，三视图所表示的物体是.3.由以下三视图想象出实物形状.由一些完整同样的小立方块搭成的几何体的三视图如下图，那么搭成这个几何体所用的小立方块的个数是个.活动1小组议论例2已知一个几何体的三视图如下图，想象出这个几何体.解:依据三视图想象出的几何体是一个长方体上边正中部直立一个小圆柱体，如图.2有些三视图反应的是两个或多个基本几何体，我们能够从三视图中分解出各个基本几何体的三视图，先想象出各个基本几何体，再依据它们三视图的地点关系确立这些基本几何体的组合关系.活动2追踪训练(小组议论达成后展现学习成就)由下边的三视图想象出实物的形状.视图中的虚线是被遮挡的物体的轮廓线，要依据其在视图中的地点去想象它在对应的实物中的形状和地点.活动3讲堂小结学生试述:这节课你学到了些什么？教课至此，敬请使用教案当堂训练部分.【预习导学】自学反应①前上侧②球体③A【合作研究1】活动2追踪

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