中学生个人德育总结报告

中学生个人德育总结报告中同学个人德育总结报告（精选5篇）

中同学个人德育总结报告篇1

我是一名**年纪**班的同学，在学校教育，老师指导下我各方面都有很大的进步，不但加强了自己的学习力量，同时生活也更加独立，下面是我的个人鉴定。

本人喜爱祖国，喜爱团组织，盼望能为祖国、为人民、为团做出一份贡献。在班里，我担当历史科代表和组长职责，工作乐观负责，力求做到最好。纪律方面，我严格要求自己，因此成果优良。在校能够乐观参加学校组织的各项活动，能够敬重老师，团结，关心同学。在家能够常常关心妈妈做家务，尊老爱幼。

而作为一名中同学，思想上乐观向团组织靠拢，同时也想团组织提交了我的入团申请书，共青团是先进青年人才辈出的组织，是促使人上进、严格要求自己的组织。是以毛泽东思想、马列主义和邓小平理论为战斗的主导思想，是党的得力助手。在各位老团员的表现中，我知道了入团可以使我得到更多的科技学问，还可以通过参与团的各项有意义的活动，加深自己对社会的熟悉，提高社会实践阅历。还有由于我更想为祖国做出一份贡献。

在以后的学习生活中，我肯定会遵守团的规章制度，以先进团员为榜样，努力学习，仔细完成团交给我的每项任务，争取做一名合格、优秀的共青团员。

中同学个人德育总结报告篇2

在德育方面，我自觉遵守社会学校的规章制度，严格要求自己。通过学习政治课，我懂得了真善美，学会了做人的道理：敬重师长，团结同学，喜爱集体。有时，我还参与学校及班级组织的各项政治活动和文化消遣活动，例如：学校举办的艺术节和征文竞赛、级组支配的学校宣扬栏布置、班里的黑板报等等;在思想上和行动上，我向团支部靠拢，并加入了中国共青团。

在智育方面。在学习过程中，我稍有不足，但也努力学好各门功课，把握科学的学习方法，合理支配时间。我爱好文学，常常阅读余秋雨，朱自清等名家作品，有时还参与各种各样的征文竞赛或参与朗诵竞赛，努力拓宽自己的学问面，培育自己其他方面的力量。在三年的学习中，我担当语文科代表，帮助老师做好各项工作。思想和力量比以前有了很大的提高，盼望以后能做一个有抱负，有理想，有文化的人。

在体、美方面，我乐观参与体育熬炼，体育课或其他测验，我都仔细对待，全力以赴，不断提高自己的身体健康水平，熬炼自己的顽强意志，进一步培育和提高自己的审美力量;我爱好广泛，特长是弹扬琴和文学，在课余时间，我还很常常去体育馆打羽毛球，在乐趣中提高自己的身体素养。

另外，在家里，我敬重长辈，常常帮家里人做家务活。

但是，通过三年的学习，我也发觉了自己的不足，也就是吃苦精神不够，详细就体现在学习上"钻劲'不够、"挤劲'不够。当然，在我发觉自己的不足后，我会尽力完善自我，培育吃苦精神，从而保证日后的学习成果能提高.

中同学个人德育总结报告篇3

我自上学校一班级以来，在学校领导和老师的谆谆教育下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的肯定的进步。本学年我也相应的被评为"优秀班干部'在德育方面。将近两年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，根据中同学日常行为规范严格要求自己。仔细学习政治课，在学习政治课中，懂得了真善美，学会了做人的道理：敬重师长，团结同学，关系集体;坚持真理，修正错误，自觉抵挡封建迷信和黄赌毒活动的影响;仔细参与学校及班级组织的各项学习活动和文化沟通活，并在初一的时候加入了中国共青团。在智和育方面。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，合理支配时间，有惜时的良好的学习习惯。

还努力拓宽自己的学问面，培育自己其他方面的力量;乐观参与学校的各项活动。

在体、美、劳方面。我非常重视体育课，乐观参与各项体育运动和劳动，不断地提高自己的身体健康水平，熬炼了自己的顽强意志，懂得了劳动能制造一切的道理,进一步培育和提高自己的审美力量。

想起我刚刚入学时，我曾为身为学校生而沮丧过，也曾怀念学校生的身份。但很快，我选择了坦然面对。由于我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，学校生的前途也会有光明、辉煌的一天。

通过这三年的学习使我懂得了许多，从那天真稚嫩的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。这也使我明白了一个道理，人生不行能存在一帆风顺的事，只有自己英勇地面对人生中的每一个驿站。当然，我也曾哀痛过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天赐予的一种考验，是不能跌倒的。作为学校生的我们应当善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平力量。

但我也有好些不足的地方。在一年的学习生活中，同学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够急躁地向他们讲解，态度也不够热忱。有时看到某些同学做错了也不敢大胆向老师反应等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于学校三年的学习积累和技能的培育。

这一年多的的熬炼，给我仅是初步的阅历积累，对于以后迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期盼更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，信任自己肯定会演绎出精彩的一幕。

以后我决心把这些不足的缺点订正过来，做一名品学兼优的中同学

中同学个人德育总结报告篇4

德育是学校教育的灵魂，是同学健康成长和学校工作的保障。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺当实施。20xx年度，韩吉中学在上级部门的正确领导和亲切关怀下，仔细贯彻落实《中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中心宣扬部、教育部关于印发〈中学校开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》精神，坚持"以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手'，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本年度的各项工作。现将我校20xx年德育工作状况总结如下：

一、完善德育机制，形成工作合力

德育工作是学校工作的重中之重。本年度，我校依据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了《班级量化管理细则》、《班主任星级评价方案》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、常常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证;成立了以"德育副校长政教处班主任同学;教学副校长教研组长老师同学;党总支书记团委团支部同学'"三线四级'的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对同学的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。

二、加强老师队伍建设，提高整体水平

要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的进展，必需要有高素养的老师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强老师队伍建设方面，非常注意老师自身素养的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了《韩吉中学老师量化考评细则》、《韩吉中学德育工作制度》等规章制度，把老师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入《韩吉中学老师量化考评细则》之中，通过制度规范老师的言行，强化老师队伍建设，使老师切实做到为人师表的表率作用。二是加强老师的理论学习。学校非常重视老师的教育理论学习和业务培训工作，每周一下午都要召开一次全体老师会议，仔细组织教职员工学习《中学校老师职业道德规范》、《中学校老师十不准》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规;暑期学习会期间，学校组织全体老师仔细学习并做好学习笔记。

三、狠抓班级管理，强化学校德育工作

班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本年度学校选择出了一批精明能干的老师担当班主任工作，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的详细工作有如下六个方面：

1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修订了《韩吉中学班级量化考评细则》、《韩吉中学班主任管理制度》、《班主任星级评价方案》等规章制度，并打印成册发放到每个班主任手中。

2、建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、政教主任、各班班干部为成员的考评和检查小组，每日做到"五查'，即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。

3、健全同学组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥同学自我管理、自我教育作用，帮助班主任做好班级管理工作。

4、上好每周的班会课。要求班主任老师仔细上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，准时上交政教处。

5、每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把同学中消失的问题准时反馈给班主任老师。

6、每学期至少召开了一次同学座谈会和班主任阅历沟通会。

四、抓常规管理，确保德育工作落到实处

每年的9月份，是新生的入校的时间。随着新生的入校，同学中就会消失一些新的问题，为此，学校依旧坚持不懈地狠抓常规管理工作。详细工作有如下几个方面：

(一)抓养成教育

学校从《韩吉中学班级量化考评细则》和《中同学日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。详细做法如下：

(1)政教处对同学文明行为等方面加大了检查力度，发觉问题准时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。

(2)通过校内广播、国旗下讲话，以讲故事的形式向同学进行文明习惯教育。

(3)利用开学典礼，班会和队会课，组织同学仔细学习《中同学日常行为规范》，对同学行为习惯教育。

(二)抓纪律平安教育

学校平安工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，平安第一的管理原则，做了大量的平安教育工作，尽一切所能削减校内平安事故的发生。

(1)制定了《韩吉中学平安管理制度》;

(2)成立了以校长为组长，以德育副校长、政教主任、团委书记为副组长，以班主任为组员的平安管理领导工作小组;

(3)制定了"韩吉中学平安值班制度'，成立了"韩吉中学平安值班'领导小组，全部当天值班人员24小时负责学校当天的平安工作及日常事务;值班人员每天放学必需在校门口负责同学的疏导工作，在加高校生护航力度的同时，充分发挥了全体老师的仆人翁意识和平安责任感;

(4)每学期都在同学中开展几次"平安应急演练'活动，以加强同学的自我爱护力量和同学应对紧急突发大事的力量;

(5)学校在易发生平安事故的地点设立平安标志及醒目的警示牌，譬如在同学上学的路段、学校大门口等处都设有醒目的平安标志;

(6)政教处在同学中不定期对管制刀具进行突击检查;在使用取暖设备之后，校领导带领班子成员不定期对集体办公室、老师宿舍等进行检查，杜绝了平安事故的发生。

(三)抓法制教育

法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素养教育的重要组成部分。为进一步提高同学的法律意识，我校把同学的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，成立了德育副校长、政教主任和各班主任为组员的法制领导小组，定期对同学进行法制教育。今年10月份，我校为同学做了一场题为"珍惜美妙时间，远离违法犯罪'的法制报告会，进一步强化了同学的法律意识，收到了很好的效果。此外，我校还利用板报、班会和校内广播准时的对同学进行法律法规教育，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。

(四)抓差生转化工作

(1)学校要求任课老师在每学期开学初仔细制定后进生转化方案，仔细做好差生转化记录，学期末向学校反馈后进生转化状况;

(2)召开后进生转化专题阅历沟通会，通过沟通会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平;

(3)对极少数严峻违纪的同学，政教处乐观协作班主任做好他们的思想教育工作。

(五)抓健康教育工作

本年度，我校乐观贯彻执行《学校卫生工作条例》，仔细、扎实、有效的开展了一系列健康教育工作。

(1)上好健康教育课。做到健康教育课有老师、有教材、有教案、有课表、有考核，全面提高了同学健康学问的知晓率和健康行为形成率。

(2)做好校内内外环境整治工作。卫生由专人管理，对室内外的环境卫生，每天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、静校后检查。把每天的检查结果准时反馈给班主任老师，并纳入班级量化考核之中。

(3)做好甲型H1N1流感防控工作。学校成立甲型H1N1流感防控工作领导小组，制定了甲型H1N1流感防控预案，建立甲型H1N1流感监控室，学校每天支配人员在大门口为同学体检，同时班主任再在班里为同学作进一步体检，切实把这项工作落到实处。

(4)乐观做好健康教育宣扬工作。学校充分利用校内广播站、黑板报、宣扬栏等宣扬工具，对同学做好健康教育宣扬工作;开展了"健康学问竞赛'和"健康实际操作力量竞赛'活动。

(5)做好同学的心理健康教育工作。学校于11月份建成了韩吉中学"心灵驿站'心理询问室，成立了心理询问委员会，询问工作由经过特地培训的董月娥老师担当，切实把同学的心理健康教育工作落到了实处。

五、发挥主阵地作用，强化学科渗透

俗话说："十年树木，百年树人'，教育不仅要教书，更要育人。每一学科都有对同学进行品德教育的资源，只要加以合理利用，对同学良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校依据学科特点，通过改进教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教育教学之中，通过课堂教学来加强同学的思想品德教育;此外，学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德育教育园地等德育阵地的作用，对同学进行思想品德教育。

六、营造育人环境，增加工作实效性

校内文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响同学。为了给同学营造了一个健康和谐的校内文化氛围。我校于五月份修建了石桥中学德育教育园地;在教室的室外墙壁上都悬挂了名人画像、名人语录、警示语等宣扬板;在教室内的墙壁上悬挂了《中同学日常行为规范》、《中同学一日生活制度》等规章制度;在每个教室里都设立了图书角、报刊栏等读书角，通过丰富的课外学问拓展同学的视野。学校还把"团结务实，开拓创新'定为领导作风、把"勤奋、求实、进取、奉献'定为老师的教风、把"勤奋、诚恳、文明、衰弱'定为同学的学风。自从开展文化进校内活动以来，我校同学的思想道德素养有了明显提高。

七、体验活动，强化育人实践

本年度，我校乐观响应《中共中心国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中心宣扬部、教育部关于印发〈中学校开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》、《教育部办公厅〈关于进一步加强中学校诚信教育〉的通知》等精神的号召，以"三讲两实践'活动内容为主线，结合有意义的节日，以丰富多彩的活动为载体，把提高同学思想道德素养寓于丰富的活动之中，通过开展各种活动来加强同学的思想品德教育。

目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我校将把提高同学的思想品德教育、提升老师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让同学在良好的环境中更健康、更全面的进展。

中同学个人德育总结报告篇5

德育是学校实施素养教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年同学健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。中学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教育，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点。中学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为同学的成长与进展打好基础，要为同学步入社会打好做人的基础。同时，《中共中心、国务院关于深化教育改革，全面推动素养教育的打算》指出：实施素养教育，必需把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调进展，促进同学的全面进展和健康成长。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文件，提高熟悉，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的讨论，现总结如下：一、开展多种形式的主题教育活动，狠抓同学思想道德建设，弘扬正气，抨击歪风邪气。

1、爱国主义教育(l)本学期连续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发同学爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。(2)开展好"改革开放三十周年'调查体验活动，并依据学校有关要求，组织了征文竞赛。同学通过读书活动，进一步提高了爱国热忱。

2、法制平安教育(1)加强平安学问的宣讲教育;(2)连续抓好同学校内、校外的平安工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何平安事故;(3)各班连续深化学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象准时加以教育，杜绝同学违法犯罪现象。3、养成教育。本学期，我校连续加强了同学日经常规教育，特殊是行为习惯养成教育，以新的《中学校生守则》、《中同学日常行为规范》为内容，围绕《班主任评估方法》、《同学奖惩条例》开展"文明班级