有种爱叫做放手

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篇一：有一种爱叫做放手

那一个阳光明媚的日子，我单独溜达在幽静的花园里。美丽的花丛中，有大量自由逍遥的彩蝶尽情飞行，那轻盈和翩跹的神态，如天使般点缀着盛开的花朵。

我是那么喜欢花丛中的彩蝶，于是忍不住走上前去，企盼着能够捕获到一只。不久，在我战胜了彩蝶的灵敏与精明之后，终究如愿以偿。看着自己手中费了九牛二虎之力才得来的彩蝶，我的心里就像有一股凉快的泉水缓缓注入，那是一种何等的兴奋与惬意啊！

离开花丛，我防备翼翼地用食指和拇指捏住彩蝶，但它冒死地扑闪翅膀，纤细的腿四处乱抓，以至于我根本无法它双翼的花纹，更谈不上欣赏，心中不免有些怅然若失。即使是这样，固执的我依旧不甘心，便一直不愿放手。我天真地以为，它微薄的力量支撑不了多久，用不了几分钟，便会乖乖地休战，供我欣赏。可是我错了，时间一分一秒地过去了，我的手指渐渐发酸了，它竟然没有“休息〞片刻，仿佛要与我抗争终究??顷刻间，我明显感到手指间那股生命的力量，它虽不是很强大，但那种矢志不渝的决心和意志深深震撼了我。我的手开始颤抖，变得无力。我明白，这样僵持下去，我只能得到一只死蝶，一只没有活力与活力的枯蝶。

我终究投降了。与其眼睁睁地看着自己爱好的小生命如此饱受煎熬与煎熬，不如就此放手，让它回归自然，去寻回属于自己的那片天空。于是我手指一松，彩蝶便倏地从我的指间飞出，缓缓地飞向花丛。

放手的瞬间，我心里多了些释然，少了些沉重。那一刻，我似乎真的看到了彩蝶重获自由的愉悦与欢我意识到，我只能对我所珍爱的彩蝶放手。假使我抓住它，攥紧了它，那么适得其反，我就会为此失去我想要得到的；假使我企图改变它，便剥夺了它选择自己生活方式的权利；假使我将自己的意志强加于它，便破坏了它对自己价值的实现。即使是出于善意或珍视，那种占有欲都无时无刻不发生着限制和伤害的作用。彩蝶并不是我的欣赏品，它是一个活生生的生命体，它有自我生存的空间，它喜欢花丛。既然我珍视它，爱护它，就更不应当约束它的自由，不应当强迫它。对它放手，可能是最好的选择。

有一种爱叫放手。假使你攥紧了你的珍爱，那么朋友，请放手吧，还它自由，让它与你同行。那绝不是一种怯懦与无能，而是一种潇洒与豁达，一种超凡绝尘的爱与心境。

1、其次段中划横线的句子运用了哪些修辞手法？有怎样的表达效果？（2分）

答：。

2、细心阅读第三段，说说是什么原因使“我〞的手“开始颤抖，变得无力〞。（2分）

答：。

3、放手的瞬间，我心里多了些释然，少了些沉重〞，你是如何理解这份心境的？（2分）

答：

4、细心体会画双横线的句子的内涵，发挥想像，描写出一个生命体（彩蝶除外）是如何在特定的环境中顽强求生的。（想像合理，语言要生动）（3分）

答：

5、“有一种爱叫放手〞请你联系自己的生活体验，简要陈述一下对这句话的感受。（3分）

答：

30、比喻、夸诞，生动地表现了“我〞如愿以偿后的兴奋与惬意的心情。

31、是彩碟生命的力量深深地震撼了“我〞（彩碟矢志不渝的决心和意志深深震撼了“我〞

32、、由于“我〞让自己爱好的小生命在手中“饱受煎熬与煎熬〞，我不忍心看着它受到煎熬，所以很“沉重〞，让它重新获得自由，回归属于自己的那片天空，所以多了些“释然〞。

33、只要能明白地写出生命体在特定环境中顽强地生存的情景的，但不可以再写彩碟的事。

34、如：长辈的溺爱，老师的过分管教，束缚了我们的身心健康发展和特性的形成。只要言之成理，语言通顺

篇二：有一种爱叫做放手

有一种爱叫做放手

王辉

几天前，参与了第一次名师培训，受益匪浅。这些年时时困扰我的问题，竟然迎刃而解，颇有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村〞的豁然之感。特别那句话—“莫把控制当成爱〞，一语中的，深深震撼了我。我突然发现：生活还可以这样解读，那些觉得高深的教育理念，原来竟如此简朴。

做了20几年的教师，一直以来以“严格〞被家长和学生口口相传，心中偶尔还有些许小得意，觉得那应当是一个褒义词。父亲教了一辈子书，是一个出了名的好老师。由于平素他对子女要求很是严苛，所以心里笃信他对待学生也应当是很严格的。因了这个起因，初时做班主任的我，便任性地依照自己的理解，在班级里时时四处对学生严格要求，几乎达到苛刻的程度。虽然事事严于律己，行为作出表率，但终究收效不大，课堂纪律越抓越差，考试成绩距离期望值也越来越远。这些年，我虽然不断深入反省、领悟，但根植与内心深处的那种控制欲，时时跳出来左右着我，令人苦恼不堪。认真凝听了培训后，我终究明白了：我们好多教师理念中的“严〞，其实就是一种很强的控制欲，还堂而皇之地认定那是对学生一份深深地爱。每每看到孩子们那种敬而远之的眼神，活动时脸上那种整

齐划一的麻木，内心压抑又苦闷，觉得孩子们根本不理解老师的付出。就这样倔强而委屈地当了20几年的班主任，终究不明就里。这几天静下心来反思，所谓的“严〞，并不等于简单的看、管、压，它是管理经验的沉积，是管理艺术的结晶，更是爱的具体表现，要严而有度，学生“亲其师〞才能“信其道〞。对于学生严中要有爱，严中要有度，严中要有循循善诱，严要符合学生身心和谐发展规律，只有这样，学生才能接受你、认可你，遵循你的指导。假使一味苛刻的严格，反而给学生造成心理压力，产生逆反心态。

孔子曾说：“温而厉，威而不猛，恭而安。〞凡事过了头，都会走向反面。好多人慨叹，在这个世界上有两件事最难：一是把自己的思想装进别人的脑袋，二是把别人腰包里的钱装进自己的口袋。其实，不是这两件事太难，而是这本身就是一种妄想。教师想当然地为学生们设计未来，就是在妄想把自己的思想装进他们的脑袋，这无疑是一种危险的行为。我们的教育对象是一个个鲜活灵动的生命个体，假使囚禁了他们的梦想，幸福是否就像一扇铁窗？所以，班级和课堂管理不是教师的“独角戏〞，应当是师生双方共同参与的舞台。教师应当巧妙的做到权利下放，想方设法让学生成为班级和课堂管理的主人，聪慧的把自己解放出来。同时，教师的模范作用显得尤为重要。“师道尊严〞的架子应当完全的放下，严以律己、

宽以待人要落到实处，尊重学生、信任学生、虚心听取学生的看法并牢记心中。

善待每一位学生，最大限度地为他们创造表现的空间和时间，使每一个学生都有所得，都有成功的体验。学着放手，让孩子尽量获得成功，这是对孩子一种持续的爱，让学生在实践中经受磨砺，在挫折中渐渐成长。

寂静的午夜，感怀于自己顿悟的瞬间，耳畔竟然袅袅地响起那首一直以来喜欢的歌曲“有一种爱叫做放手〞，一份收获后的喜悦，渐渐迷漫在心间。

2023年6月4日夜

篇三：有一种爱叫做放手

有一种爱叫做放手与风分手已经有4个整年了，我已经是快要做妈妈的人了，很偶然，很巧，在这个时候让我在这陌生而喧嚣的城市遇到了风，他没变，还是老样子，开心的很。但是我知道，他开心不开心是不摆在脸上的，这个男人永远有他独有的味道，就算他伤透你的心，你仍旧会感觉到他在男人中是那么的特别。但是这些现在都不重要了，我们也只是简单的问了几句，他还没结婚，但是有女朋友。我们就这样朝着两个方向走去，消失在这紧张喧嚣的城市。往事是不堪回首的，好多人都在说，忘掉往事吧，都是过去的事想也没用，我懂。但是往事是分情节的，有些可以忘掉，有些却会陪伴你到最终，到那仅存的时刻，我还年轻但是我知道这个人的影子会一直在我心里的最深处徘徊，我们是5年前相识的，当时的风也并不怎么帅气，他很开朗，是个阳光少年类型的，虽说不是帅气，但是很有女人缘，风并不喜欢逗女孩子开心，但是和他说话你自然就会很开心，他不会主动找女孩子闲聊，我有几个同学都和他认识，也在我面前提起过他，她们有的时候会主动找风去上网，风和我们不是一个系，但是很喜欢玩电脑，我的同学也是这么认识他的，我们的第一次说话想起来真是有点不好意思，那是5月的一天，赶上上午没有课，我的室友就有人提议找风去，哪个时候是大学年代，可能是女孩子比较多的原因吧，显得很主动，很大胆，但是我做不到，可是她们一会又回来了，说没有找到，打电话又关机，于是他们就自己去上网了，我向来都不怎么喜欢闲聊和游戏所以她们从来不问我，我也没有事做，就到班级里去温习，我的位置靠着窗户，无意发现风在教学楼后面的小树林里看书，当时心里也没什么感觉，只是有一点好奇，这个男孩子有什么特别吗？青春期的冲动一再的勉励我，我终究做了自私的选择，下去找他。当时心跳的快要把血管暴开，手也不知道放那里，你是不是叫风哦，有事吗？我同学张玲他们在找你，是吗？有什么事？没事，找你上网，可能在缘网吧哦，那你去不？咱俩去找她们我点了点头行。我估计当时我的脸红的一定象个大苹果，要不怎么哪个方向摸去都那么的烫，到了网吧我朋友把我介绍给风，哪个时候风才知道我叫小微，我也是从哪个时候开始上网，开始接触这个陌生的男生，他并不会逗你，但是很诙谐很有幽默感，和他在一起有一种十分轻松的感觉，我想，也是在那一刻，我喜欢上了风。这样的日子过了一个多月，天气渐渐的热起来了，网吧内的空气更是浑浊，我总给他买饮料，但是我的朋友也这么做，让我很是嫉妒，于是有了一个十分大胆的想法，去表白，但是又怕他会拒绝，由于我不应当是他拒绝的第一个吧，冲动终究又一次战胜了畏惧，我是在上象他表白的，等了好长时间，其实也就1分钟，但是当时的我好象在接受执行死刑一样痛楚，我同意，就是这么简单的回复了我。我有点模糊了，怎么？哭了吗？眼泪已经制止不住了，在我的鼻子旁边流下，流到嘴里，但是是甜的，我们就是这样开始了恋爱旅程，我有好多时候问风，你终究看上我什么地方了？他总是回复感觉你是最真实的，有一种依靠的安全感但风从来不依靠我，他是那种很男孩子的性格，我们的幸福让我的室友和朋友很是羡慕和嫉妒，我们在一起之后，我才知道风的家庭其实并不怎么富足，他父亲和母亲身体都不怎么好，家里的收入有限，最近母亲又生病了不能工作，风很慌张，他在也不去上网了，有时间才来陪陪我，其他时间都在学习，我不怪他，但是有一天他告诉我，他不要上学了，要去打工赚钱，我死也不同意，但是他决定的事是改不了的，我家是沈阳的，他家是盘锦的，而我们的学校在锦州，风为了陪我，就在锦州找了份工作，是在一家超市做送货，就是用自行车送些别人定的食品之类的，一个月600元，风很努力工作，但是他家里只知道他不怎么要钱了，却不知道他已经不上学了，风是交了退学申请的，并且伪造了家长的签字，还有打的电话也是假的，所以学校方面并没有执意要求见家长，就这样他变成了自由的人，600元的收入很不够用的，还租了个房子，还要吃饭，但是我总是给他带饭吃，偷偷的跑他那里，我知道给他钱是不会要的，所以我就承受了起他的伙食，每天，每顿。就是在这个时候，我和风的感情有了变化，由于没有了整日在一起的幸福，换来的却是他整日的繁忙，我哪个时候老是和他发脾气，

但是每次他都不说话，保持沉没，我知道他为什么不说话，由于他感觉自己已经没有能力照料我了，感觉自己很无能，即使在努力也改变不了，就这样，风还保持每个月攒400元，100元的房租50元的手机费，50元的零花钱，我不知道他攒钱要做什么，但是我很明白他很苦，我也是只能在一边看着，不知道为他应当做点什么，我还要上学，没有那么多时间，我们5月相识，他11月就辍学开始打工，这眼看要过春节了我也要回家了，更是担忧他，但是风和我说了他已经和家里人说过了春节不回去了，在这边打工赚点钱开学用，就不回去了，他家人开始不同意，但是后来也没说什么，我1月末就回家了，我们经常电话联系，但是每次时间都很短，在家的这段时间，每一天都是那么的难熬，让我深刻的感觉到什么叫担忧，惦记，想念。这么冷的天，风，又在做些什么呢，晚上会不会冻着，我也无法在家享福了，过了节，就撒了个谎说学校有事，赶回了锦州，第一件事就是去找风，看看他过的怎么样，但是由于学校快开学了还没开学，这期间我就住在了风这里，我们又一次燃起了爱情的火花，我就扮演一个老婆，每天上街买菜，做饭，他去劳动，宛如一对幸福的小两口，开学了，我又回到了学校，我的生日是4月6日，那一天，我哭了。风哪天很帅，穿的很清白，买了生日蛋糕，在他的房子等我，我也高高兴兴的去了，但是当他拿出生日礼物的时候我惊呆了，是一条项链，由于风的存折我知道有多少钱，每月攒400，一共发了5次薪水，上面正好有2000元，那么又是那里来的钱买的项链，我问他，他说是春节加班老板特别照料多给发了点薪水，也没怎么细说，但是我在房子里发现了好多便利面袋，我的心当时碎了，眼泪掉下来，又一次流到了嘴里，是苦的。风这个月就是吃这些攒的钱加上春节加班的钱给我买的项链，还不知道这段时间他有多少顿没有吃，回到寝室，心里深深的感觉到自己真的是个累赘，是我带给风这样的痛楚的。又是5月，风辞去了超市的工作，去了一家正规的汽车修理厂，但是那里要交低压金2000元，风的存款又只剩下那么几百块了，这里还好，管吃管住。但是我已经又做好了一个很冲动的想法，已经忘掉了是那一天了，我找到风，和他谈了，这是我第一次看到，风，流眼泪，我看的出来他想问我为什么，但是他没有说，我太了解这个男生了，他知道自己已经没有能力照料我，就算不愿意，也没方法。而我呢，我也是不情愿的接受这个结局，由于我在拖累他，他这次工作不是赚钱，是为了学技术，假使我在拖累他的话就真的会耽搁了他，所以我选择了逃避，我怯懦了，我又哭了，凄怆的哭了，哭的不知道什么时间，哭的不知道