暑期电路板厂社会实践报告

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篇一：电路板实习报告

（2023～2023学年第2学期）

实习名称：生产实习

分项名称：电路板设计

系别：计算机与通信工程系

专业：铁道信号

学号：20238057

姓名：陈婷

实习地点：学校机房3楼

实习时间：8月26日～8月31日

实习成绩：

指导教师（签字）：

西南交通大学峨眉校区

2023

年

8月20日

实习目的和要求：通过上课以及上机操作，使同学们对AltiumDesigner软件有初步的认识，并通过做作业的方式加强对软件的操作，以及认识。进一步熟悉软件画图和元件封装的流程，还有各项参数的设置等等。

实习内容及完成状况：第一天上课主要讲解了AltiumDesigner软件的发展历史、功能和画图的几本操作，使我对它有了初步的认识，晚上的上机实践操作，开始画作业一。由于对元件库不熟悉，第一次上机只画了一小部分。

其次天的上机实习在前一天的基础上对画图有了初步了解，速度也提高了，最终按作业要求顺利完成了作业一的原理图绘制。以下是作业一完成状况截图。

第三天开始画作业二的原理图，有了作业一的加强训练，完成作业二也相对轻松。以下是作业二的截图。

第四天上课，讲解原理图封装的相关知识，先对逐个元件进行正确的封装，元件库里边没有的封装需要自己手工绘制，然后加载进去在对元件进行封装。然后新建PCB工程，再在PCB工程下新建PCB文件，把刚封装完的原理图拖动到新建PCB文件下，就可以更新原理图到PCB中了，接下来按要求对元件进行布局，然后设置布线规则，进行布线，最终敷铜，这样原理图的封装就完成了。

第五天上机实习开始按给出的元件清单对元件进行封装，其中大量元件需要自己绘制，每个元件的设置参数都不一样，给画封装也增加好多难度。不过在最终还是完成了对所有元件的封装。

第六天进行元件封装的后续步骤，布局、布线、敷铜。不过在此之前还需要将封装好的原理图导入到PCB板，之间就有个验证过程，检查所有元件是否正确封装。一下是最终完成状况的截图

实习心得与体会：第一天画得很慢遇到好多问题，譬如好多元件找不到或者找错等等，都在寻求老师的帮助下一步步熟练起来。有好多元件需要自己手工绘制的，也在老师的帮助下，学会完成画图。虽然画原理图的时候不需要考虑元件的尺寸问题，但绝不是按图索骥般的，照着作业图的样子画下来就行的。有的部件看上去是和给出的作业图差不多，但并不是正确的，譬如这次作业二的原理图中有两个二极管的绘制，一个是绿色的一个是红色的，然后我就想当然的每个二极管画了一个图最终倒入原理图拼接起来。但在最终进行元件封装的时候就出现问题了，原理图上着两个二极管附近有一条淡褐色的虚线，出现这种状况是由于命名有同名。然后请教老师，才知道，其实这两个二极管是应当画在一起的，一共三个引脚。

虽然开始在听元件封装上课的时候十分认真，但实际操作了还是偶尔会一头雾水。最开始我没有把PCB工程和PCB

文件这两个概念

弄明白，在自己电脑上边演示的时候封装完成都不能导入PCB板，然后去看老师讲课的PPT课件仍旧一筹莫展，最终下午实习通过请教已经实习过电路板设计的同学，才逐渐弄明白。同时软件的操作流程有了进一步认识。

总之这次实习，在老师和同学的帮助下顺利完成。心里边也对他们表示由衷的感谢。并且更重要的是自己在本次实习中所学到的东西，不懂就问也不全是，有好多东西可以自己捉摸的，在本次实习中我也在坚持自己去摸索，当然是在闹不懂了也要寻求老师同学的帮助，但不可以把这种帮助蜕变为依靠，成长需要模仿也需要自己的不断摸索。与其说这次实习自己把握了一款软件的基本使用，倒不如说在这次实习中学会了，怎样处理自己遇到的困难。每个人遇到困难都希望能获得旁人的帮助，这样自己从心理上也会得到释然。但不能排除孤立无援的时候，那是除了自救别无他法。所以，寻求帮助的同时，最好自己也要学会解决困难的方法还有勇气。

为期18天的实习生活就终止了，计算机系的我们，差不多的实习都和电脑有关，也可以说每天面对电脑成了家常便饭了。但在实习的过程中有过纠结的繁杂心情以及难懂的苦恼，但在一番求索后的成功中有能感受到别样的喜悦繁杂心情，同学间的团结互助，相互学习，以及自我的孤独摸索式我在这段实习起见获得的最大成果。

篇二：电子社会实践总结

电子实习a总结报告

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收音机的制作姓名：张晓峰学号：089114226专业班级：计081指导教师：李新红上课时间段：第3-7周星期六9-12节日期：2023-4-6

一、试验项目名称：收音机的制作；

二、试验仪器设备：mf368型万用表、yb1052a稳压电源、xfc-7高频信号发生器以及st16示波器。

三、针对具体试验内容，简述操作步骤：

1、认识收音机内的各种元件：例如电阻、电容、三极管、二极管、中周等等，以及学会如何计算电阻的阻值；

2、焊接收音机：将上面的各元件用电烙铁焊接到印制板上。

3、测试收音机：将收音机的的正负极接到稳压电源上，开启开关看收音机是否发出声音，若有声音，则分别用万用表测量三极管的基极、发射机和集电极的静态工作电压值，并记录，然后测量电源消耗的最大工作电流和静态消耗电流，最终用示波器和信号发生器测试期震荡波形。

四、写出记录的数据，画出仪器连接示意图：

1、测量各级静态工作电压，pcv档为2.5v：

①测量数据：

②仪器连接示意图：

2、测量电源电源消耗电流：

①0.25ma档的最大工作电流；

测量结果：当收音机达到最大工作电流时，声音是最大的，我们只需将

声音调至最大进行测量即可，此时imax=100ma；

②25ma静态消耗电流的最小值；

测量结果：要是收音机消耗的电流值最小，则只需将收音机的音量调至最小即可。此时imin=10ma;

③测量示意图：

3、测量收音机的输出功率。接受由1000hz音频信号调制的1000khz音频信号，将示波器探头接在扬声器的两个端点上，并调理音量电位，是示波器上显示的波形为最大不是真正弦波，其峰值为vp-p输出功率测量如下：

p=（vp-p*2/4）2/8

①测量结果：p=100mw。

②测量示意图：

2

5、试验体会：

通过这次试验，我对收音机的制作有一下几个体会：

第一，通过收音机焊接的课前认识我了解了大量以前不懂得，譬如说我现在会看着电阻而知道电阻的大约阻值；

其次，通过对收音机的焊接过程让我的动手能力加强了，也丰富了我的一些基本的电路常识。

第三，通过对收音机的测试，让我对收音机的的一些简单出现的焊接问题和故障有了进一步的了解。

最终，我的一个整体的体会就是对收音机的整个焊接过程，让我感想更深的还是焊接这个环节，在该环节我出现了一个比较严重的问题就是将中周的另一个引脚焊丢了，这就给带

来了一些测量上的麻烦，当整个印制板焊接完成后，发现不响，故而让老师看了，结果得知是中周焊接错误，最终我将四个中周换掉后就响了。总之，这次实践让我收获不小。篇二：安徽工业大学电工电子实习a总结报告——收音机制作

电工电子实习a总结报告

——收音机制作

姓名：金杰灵

学号：109024445

班级：材料学院成型102班

指导老师：孙金明

上课时间段：第3~10周周一9~12节

日期：2023年11月25日

一、实习项目

hx108—2a晶体管收音机的安装、焊接及调试。

二、仪器设备

万用表（mf—368）、稳压电源（hy1721—1）、示波器、高频信号发生器、电烙铁。

三、操作步骤

①读取色环电阻，并将电阻别在纸上，标上数据；

②焊接电阻，将前面别在纸上的电阻按r1—r13的顺序焊接；

③焊接电容，先焊接元片电容，要注意上面的读数，紧接着焊电解电容，特别要注意长脚是“+〞极，短脚是“—〞极；

④焊接二极管，红端为“+〞，黑端为“—〞；

⑤焊接三极管，一定要认清“e〞、“b〞、“c〞三管脚；

⑥焊接中周，认清中周的颜色，以免焊错；

⑦焊接开关、电位器sok及双联可变电容cbm—223p等；

⑧焊接天线线圈，四根线要按电路图确凿焊接；

⑨焊接印刷电路板上“■■〞状的休止部分；

⑩焊接喇叭和电池座。

四、调试

在通电状态下，收到某个台，然后按“黑→白→黄〞顺序调理中周，每次调理到声音最大即可，不可调理红色中周。在调理过程中，一定要记录下来每次调理过程，假使调理失败，再重新调回原来位置。

五、实习体会

这次的实习可以说是理论与实践的结合，在实习中，需要了解各个配件的用途以及彼此的区别。首先我们需要电烙铁，还有焊锡。它们是结合所有配件的关键。还有电路板，通过焊锡把一些配件粘牢在电路板上。然后对照书上面的图把电路图填满，再在焊接的过程中注意电路的排线就可以了。

当然，对于电器原件还是要有一定的了解，要知道有些电器原件是有正负极的。绝对不能安装错误，类似于电容一样的原件，按装的正反会导致电容的爆炸。要注意安全。三极管和二极管也要注意它的正反，以及如何让它接入电路表中。在电烙铁通电之前，应检查电烙铁的引线是否完好，如有不好的要及时去处理，如完好要用万能表去测量，插头是否有短路的。检查完之后才能通电。以前看别人修东西的时候对着电路板，焊焊蛮简单的，不过实际操作起来却不是这样的。一开始没把握到焊接的技巧，只是盲目的把焊锡往电烙铁上放，等着溶化的锡流下来，把脚住固定住。然后焊锡在电烙铁的焊锡处，焊锡越来越多，就是不往下流。开始有点急躁了。不过再后来渐渐地练习中发现，其实只要你先把电烙铁放在脚

住的位置预热一下，再把焊锡放在预热的部位，往下按一下就行了。

四节课的实习时间虽并不算很长，但是在此当中，感想好多，体会也好多。第一，通过实践真正觉得自己可以做些什么了，有点存在的小成就感；其次，通过电工实习，加强了我们的动手实践能力和设计创新精神，作为信息时代的大学生基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。篇三：电子电工实习感想

在为期两周的实习当中感想最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识，再一步步摸索，是完全可以解决遇到的一般问题的。这次的内容包括电路的设计，印制电路板，电路的焊接。本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识；对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。

在大一和大二我们学的都是一些理论知识，就是有几个实习我们也大都重视观测的方面，比较重视理论性，而较少重视我们的动手锻炼，譬如上学期的精工实习。而这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有大量要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的试验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个试验我们也发现有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时器，不过，这次试验给了我这样的机遇，现在我可以独立的做出。

总的来说，我对这门课是热心高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去〞。每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感〞。其次，电工电子实习，是以学生自己动手，把握一定操作技能并亲自设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：

一.对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。

二.对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研特别是试验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。譬如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。

三.对印制电路板图的设计实习的感受。焊接挑战我得动手能力，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知识的能力。在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下