四年级语文作文写作文

四年级语文作文写作文[我上四年级了作文]我上四年级了作文我升上四年级了度过了炎热而又漫长的暑假，我已经升上四年级了，我上四年级了作文.有了新的教室，新的桌椅，也有了许多新书，跟别人没什么两样.但不同的是，别的同学新的一学期里无忧无虑，而我却心事重重，常常发愁.新同学从其他学校转过来，这次也不例外.报到那天，我一走进教室，就看见几张陌生的面孔.我就知道，我们班又多了几个新同学.果然不出我所料，这五个陌生的同学都加入了我们四（2）班这个大家庭.听完他们的自我介绍，才了解他们是从建山小学转过来的.听说其中有两三个同学读书还不错，尤其是那个叫樊倩的，在他们班中也是数一数二的.这无形中给我带来了巨大的压力，担心她的学习成绩超过我，担心她的写作超过我.就短短几日，已经使我有点心慌了.我开始发愁了，想：她刚刚转来不久，还不适应新的环境，就能够这么好.等她适应以后，那一定会更好.那时候，她不就追上我了吗？甚至有可能比我更好.这样的话，我也太丢脸了，连一个新同学都比不过，岂不是会被别人笑话？到时我想找地洞钻也来不及了，所以我从现在开始一定要加倍努力，不能让老师失望，让同学看不起.再说三、四年级是个转折点，如果我再不抓一把的话，等上了五年级就没机会超过别人了，小学四年级作文《我上四年级了作文》.唉，我终于知道学习有多苦了.想要永远把握第一名，不是那么容易的，必须付出加倍的努力.以后我还要面对更多，更强的对手呢，真不知道还要付出多少倍的努力和汗水.唉，有时候，我真希望没有其他同学，这样也就没有竞争的对手了.我也不用那么辛苦，就可以轻松、快活地度过每一天，但我知道这是不可能的事.升上四年级以后，感觉比三年级更苦，更难了，愁也一下了多了许多.唉！刚刚开学就有了这么多的心事，真烦！但不过烦归烦，最重要的还是要加倍的努力学习，争取不断的进步！我上四年级了时光匆匆，一个暑假又过去了，我们迎来了一个崭新的学期.这个学期里我们又换了新的老师和同学，我要在这个学期里努力学习，给老师、同学们留下好的印象.我兴趣非常广泛：打篮球、游泳、写作文、写书法、下围棋、打乒乓球，它们带给了我各种各样的乐趣.我会在新学期里竞争班干部争取当好老师的小助手，帮老师做好每一件力所能及的事：帮班级发本子、收本子、打扫教室等等.在这个学期里我要多运动、健康饮食不让流感症状出现在我的身上，这样我不仅可以完成每一天的学习任务还能锻炼身体让身体越来越强壮.在这一年里我希望能够得到许多的大拇指卡（奖赏给乖的同学，三张普通的卡换一张银卡，两张银卡换一张金卡），这样虽然有点困难不过我相信通过我的努力我一定会成功！作文：/zuowen。小时候，我讨厌作文，因为那时我并不懂得观察，不懂得留心身边的一草一木，只知道将事物生搬硬套的搬到纸上，尽是一些无聊、乏味的事情，为此老师经常批评我，我却对此抱着消极的态度，认为作文没有任何用处.渐渐地，我长大些了，在老师的帮助下，我对作文有了一些兴趣与了解.有一天，老师将我的作文选为了范文，这使我那早已因经常受到批评而丧失的自信又重新升了起来，将我心中那失落已久的作文梦点燃了，熊熊火焰，使我身心欣喜不已，我终于明白，原来我也有写作文的天赋；我终于明白，只要用心观察、用心积累，就可以写出好作文.从此，我开始认真积累书中的好词佳句，慢慢地，我喜欢上了看书，逐渐积累了很多写作文的方法，也开始用心观察生活、享受生活、享受快乐，留心身边的人、事、景、物.从此，我的作文一次又一次地被老师选为范文，这让我感受到了无比的自豪与快乐，也让我体验到了成功的喜悦.我真应该感谢作文，是它让我成了生活的有心人；是它唤起了我对生活的热爱；是它让我学到了许多的道理；是它让我体验到了别人体验不到的快乐；是它让我的童年更加精彩！我爱作文，因为我已经离不开它.我与作文六（4）班林靖萱自打我学作文的第一天起，我就跟它结下了"深仇大恨".以前的我，对作文一直有种莫名的恐惧感.每当老师布置下一篇习作，且不少于几百字，这对我来说简直是生不如死，让我绞尽脑汁地东拼西凑也才勉强成为一篇文章.因此，我这个全班基础最牢的学生却在作文上丢分过多，常常被老师“请”去办公室“喝茶”.但是，一件事改变了我的看法.记得那是四年级的一堂自习课，老师要求我们写一篇作文，然后就去开会了.看来，一场不可避免的与作文的交战又要爆发咯.我坐在位置上一言不发，皱着眉酝酿着作文的思路，却觉得脑子一片空虚.眼看同学们都写了一大半了，我急中生“智”，拿出了自己的“必杀技”——《作文大全》.我迅速翻开目录，找到相同类别的作文，不费吹灰之力地轻松抄了下来.“呼，你这么快？”“有进步嘛.”听着大家对我的赞扬，我就像被捧上天似的，心里乐开了花.第二天语文课上，不出乎我意料，老师表扬了我，并让我把作文读给大家听.在同学们的目瞪口呆中，我兴致勃勃地朗诵起作文.可刚读到一半是，同学们就质疑了：“好熟啊……”“是作文选的！”同桌竟毫无情面地从我书包里抽出那本书，还一边跟老师嚷嚷道.这下，同学们把矛头指向了我，一会来一个冷嘲热讽.这一天，课上所讲的内容我一点都没听进去，如坐针毡，心里叫一个忐忑不安.放学时，我硬着头皮向老师“负荆请罪”.老是并没有批评我，而是语重心长地教导我，鼓励我.打那以后，我坚持写出自己真实的作文，表达最真实的情感.渐渐地，我也觉得不再讨厌作文了，境界更称得上行云流水了！现在，作文已经成了我形影不离的好朋友，我与作文的深仇大恨化解了，不解之缘，却又缠上了……连接上还有一篇，你自己综合一下，话说我们现在就这么写论文的。母亲是孩子受凉时温暖的襁褓；有人说，母亲是孩子受到挫折时的一声鼓励；而我却认为，母亲是心灵的港湾，更是一个充满着幸福的小窝。有人说，母亲是孩子受凉时温暖的襁褓；有人说，母亲是孩子受到挫折时的一声鼓励；而我却认为，母亲是心灵的港湾，更是一个充满着幸福的小窝。记得我还很小的时候，因为我和同学闹别扭了的事让妈妈非常得不高兴。当时，她气得火冒三丈，指着敞开的门大声地对我吼道：“你给我滚出去！”我又抓椅子脚又抠门缝，就是不肯出去。妈妈见了，用力地把我推了出去，然后迅速把门关上。我在门口又是哭闹又是叫嚷，可“狠心”的妈妈就是不让我进去。这时，由于惊吓过多，幼稚的我尿了裤子。我“哇”地一下就哭了。妈妈一听，连忙打开门，发现我尿裤子了，便一把抱起我，来到了浴室。这时，我发现妈妈的眼睛里含着晶莹的泪水。她麻利地脱下我的裤子，用毛巾轻轻擦着我的屁股……这一刻，有一种温暖突然涌上我的心头，我明白了：母亲在打我们的时候，内心都是非常痛苦的，打骂其实也可以是母亲表达爱意的一种方法，打孩子其实比打她们自己都难受。还记得一次，妈妈答应教我骑自行车。我兴奋地推出自行车，妈妈让我先坐在车上，我一边尖叫着，一边小心翼翼地跨了上去。妈妈大声地鼓励我：“宝贝，加油！你能行的！”听了这句话，我大胆地跨了上去。这时，不知是因为我没坐稳，还是妈妈松手了，我突然从车上摔了下来。自行车狠狠地压在了我的身上，我被压得全身疼痛，不能动弹。我用乞求的眼神望着妈妈，并伸出自己的一只手。可妈妈却冷冷地说：“自己爬起来！”我生气地嘟囔了一句：“大坏蛋！”心想：妈妈可真是过分，简直是个大恶魔！我哭着爬了起来，又转念一想：你既然不扶我，我就做给你看！我掸了掸裤子上的泥土，接着，勇敢地跨了上去。说也奇怪，这回我竟然稳稳地坐在了上面。顿时，我恍然大悟：啊，是母爱！那一句冷淡的语言，是，母爱！如果妈妈扶我，我也许不会这么坚强，更不会这么快学会骑自行车……此刻，我仿佛看到了妈妈在为我微笑……我感谢母亲。根据小学自己和老师总结的经验，大约有这么几条：学生不会写作文，这里边可能有许多原因，有的是没有内容可写，有的是心中有内容，但茶壶里煮饺子-------倒不出来！要写好作文，功夫还在写之外，而在点点滴滴的生活当中，让他们在学习之余要注意周围的生活环境，多积累、多感悟。比如，让学生写一个描绘景色的作文，如果他不去实践、不去观察，就会心中无景，心中无景了你还让他写什么？当然，只是单纯的去观察还不够，还有要一定的感悟能力，你光看，不去感悟，面对再美的景致，你也会“视而不见”的。再比如，你让学生写个叙事的作文，有的学生就会觉得自己没有什么事可写，人生活在社会中，当然不可能没有事可写，那只是他对于一些事缺少感悟罢了。要解决这样的问题，小学课本每单元的积累运用里边有个口语交际，可以多做口语交际的练习，让学生随时分享生活中的点点滴滴，时间长了，就会提高他们对于环境的感悟能力了。有点感悟能力，就会解决学生心中无景、心中无事的问题了，那么下来还要解决写不出来的问题，这就需要各方面的练习了，“语文”把它分开来就是“语”和“文”，语乃语言也，就是说话；文乃文章也，也就是写作。所以语言是写作的基础，首先要会说，会口头作文。即使没读过书的小孩子，他话能说清楚，别人能懂他的意思，所以要引导学生懂得口头语言与书面语言的联系与区别，这样作文就能让别人看懂所表达的意思。当然，作文光把意思写清楚了还不够，还需要写具体、写精彩，那就要和平时的积累联系在一起，平时多积累好词好句，多做扩句等练习就是相当必要的。前面提出的一些方法虽然都有可行性，但需要大量的时间去训练，不可能一一蹴而就，老师也有可能没有那么多的精力去天天安排练习。那么对于这样的问题还有一个操作简便的，从古至今所提倡的，但又常被人们忽视的练习方法，就是多读书！想尽一切办法让学生多读书、喜欢读书。书读多了，自然作文也就会写了。鼓励的作用是不可估量的，对于学生再差的习作，不要乱批一通，尽量找出里边值得表扬的东西加以表扬，这样就会使学生增强信心，乐于写作。给地球人的一封信亲爱的地球人：你们好，我们大家都需要一个干净美丽的地方来生活，大家都想逐水而居，需要药材治病，需要木材做纸张、家具，需要大气层来保护我们.可是，现在大家却破坏了我们美丽、舒适、干净的环境.你听，人们往河里排放可怕的污水，污水以入侵者的野蛮高傲地哗哗的流进我们干净的河流，鱼儿逃走啦！你看，人类到处乱扔垃圾，垃圾像病菌侵蚀了肥沃的土地，到处伤痕累累.你闻，空气中飘来了刺鼻的烟雾，那是工业废气在排放！蓝天、白云不见了，地球回到混沌未开时！我向生活在地球上的人类呼吁：“保护地球，就是保护我们自己”！一个地球人小学生。阳光总在风雨后，乌云上有晴空.珍惜所有的感动，每一份希望在你手中.阳光总在风雨后，请相信有彩虹.风风雨雨都接受，我一直都在你左右.-题记人生，犹如一条荆棘密布、暗礁丛生的道路，成功犹如一束灿烂的阳光，风雨就是每个成功人士都必须经历的一些挫折、困难……成功人士的背后，谁不是经历无数的挫折、困难，谁不是受过磨难的呢？世界闻名的伟大的发明家——爱迪生，他之所以闻名世界，是因为他付出过无数的汗水，受到过许许多多的挫折才得来的。他发明了电灯丝，也是他经过无数次的实验、研究得来的。他失败过，但他从不气馁，而是吸取教训，一而再、再而三地反复实验，最后终于成功了。他不就是经历了风雨才得阳光的吗？我有过成功的喜悦，但也有过失败的经历。小学时，我作文比较好，有什么作文比赛老师都是拿我的作文去参加比赛.但四年级时，挫折和失败便携手并肩共同“光临”了我，首次作文比赛就名落孙山，昔日的掌声、笑声不再属于我，心中那份信心也所剩无几，看着人家在众人羡慕的眼光中上台领奖，我才第一次发现群星闪耀的学校中，自己只不过是一颗暗淡无奇的小星。我的心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸什么滋味都有，豆大的泪珠夺眶而出，模糊了视线，苦苦的、涩涩的，“哪里栽倒的，就从哪里爬起来”，耳畔响起了老师的谆谆教诲。是呀！俗话说得好，“失败是成功之母”，这次考试的失败让我明白了“骄傲使人落后，虚心使人进步”的意思，让我懂得了“人外有人，天外有天，强中更有强中手”的内涵，让我体会了“一滴汗水，一份收获”的真谛，也许我知道了只有不懈地努力，戒骄戒躁，一步一个脚印，踏踏实实，认认真真才能有所进步，有所成就。每一个生命，都是抱着希望来到世上，一只小鸡，一棵小草，它们谁不是艰难地来到人间？所以，要把握这美好的生活，即使有再多挫折，再多的困难，都要勇敢地面对，努力地去克服。回首往事，转瞬间，我们已度过漫漫人生路上十五六个春秋，当你感到痛苦绝望的时候，不妨尝试着去换一个角度去思考，去看待，你会发现，原来生活没有自己想象的这么糟糕，从而发现，生活是多么美好，到处充满着希望的阳光。其实很简单的，闭上眼，深吸一口气，对自己说，我一定可以！让我们抛弃挫折的阴影，放开手脚，让汗水尽情地挥洒一次，让我们在人生的沙场上再征战一番，我们必定会战胜挫折，带着成功的微笑步入更加美好的明天.命运在向你关上一扇窗时，同时也会向你敞开另一扇窗。请坚信-阳光总在风雨后，请相信有彩虹。我的家乡在一个乡村里，她很美丽，虽然人不怎么多，但是却热闹无比！春天，家乡里的花草树木万物复苏、生机勃勃。