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第页2023国学经典的作文600字国学经典的作文600字
作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、高校作文〔论文〕。下面是我为大家整理的“国学经典的作文600字〞,希望大家喜爱!
国学经典的作文600字篇1
在我还对四周一切都懵懂无知的时候,妈妈就常在我耳边常常读:“举头望明月,低头思家乡。〞我稍稍懂事时,妈妈又给我逐字逐句地教我:“人之初,性本善……〞,从今以后我便深深地迷上了国学经典。
上了小学后,我每次做作业都很不仔细,甚至是边做边玩。妈妈很生气,在暑假时和我温习了之前学过的?论语?,论语中有一句“学而不知那么罔,思而不学那么殆〞深深触动了我。它告知我学习当然重要,但是假设没有正确的学习方法,仅靠仔细,学习不会有多大的进步;只驾驭思索方法,却不仔细,成果也不会好。只有两样具备,才能取得好成果。每当我做作业时,思想打算又“开小差〞时,我都来的路就算再坎坷坎坷,我也会迎难而上。我爱您!
国学经典的作文600字篇2
?孙子兵法?是春秋末期我国古代大军事家孙武所着的一部军事经典着作。
孙武的生卒年月现已不行考。他本是齐国人,后移居吴国,因擅长兵法,被吴国大臣伍子胥举荐给吴王阖庐。孙武将其所撰兵法13篇献给吴王,阖庐遂以孙武为将,出兵西破强楚,北威齐晋,扬名诸侯之间。孙武最终终老于吴国,葬在吴都巫门外。
?孙子兵法?的主要思想和内容出自孙武。但后人因?汉书·艺文志?着录?吴孙子兵法?有82篇,图9卷,而多认为13篇是曹操削除繁冗,取其精粹而成。又有人因?汉书·艺文志?着录的?齐孙子?,即?孙膑兵法?久已失佚,后世流传的只有一部?孙子兵法?,而认为13篇出自孙膑之手。不过,在1972年山东临沂银雀山汉墓出土了一部?孙膑兵法?和?孙子兵法?的残简,以及记载孙武言行的70余枚竹简后,学者们已多倾向于13篇应出自孙武之手,82篇那么是孙武后学所着,是用以补充和说明13篇的。
?孙子兵法?共有13篇,各篇均有其主题思想,但又构成一完整的`思想体系。
?计?篇论述的是能否进行斗争的问题。孙武指出,斗争是关系到国家生死攸关的大事。“道〞、“天〞、“地〞、“将〞和“法〞是确定斗争输赢的五项根本要素。“道〞指使人民与统治者同心同德;“天〞指昼夜、晴雨、寒暑等气候季节和天命、人事、道义;“地〞指土地和地势、地形的高低、险要、平坦、距离的远近,攻守进退的利弊;“将〞指将帅的智谋、赏罚必信、爱抚士卒、英勇坚决和军纪严明;“法〞那么指军队的组织编制、将吏职责的划分和管理,以及军需物资的供给、管理。孙子认为,从这五要素动身,依据国君是否贤明,将帅有无才能,“天〞、“地〞二方面的条件如何,法令能否贯彻实行,兵力强弱与否,军队是不是训练有素,和赏罚是否清楚,可以预知斗争的输赢,从而实行适当的对策和相应的行动。
?作战?篇主要阐述的是如何进行斗争。孙子认为,斗争的消耗和战费的开支是非常浩大的,斗争旷日长久势必危及国家的存亡。所以,他主见速胜。此外,为弥补己方的消耗和减弱敌国,他又主见“因粮于敌〞,“胜敌而益强〞
国学经典的作文600字篇3
国学犹如精致的布料织成的一件袈裟,上面镶嵌着许多的漂亮的砖石。那钻石就是整个袈裟的亮点。国学又犹如一棵参天大树,树上的果实就成了整个大树的代表,是大树的亮点。没有钻石的闪耀,袈裟就不会价值连城,没有果实的诱惑,大树就不再吸引人。国学也如此,国学的亮点是国学更有价值。更能表达中华文化的博大精深。
孔子云:“知之为知之,不知为不知,是知也。〞意思是:知道就是知道,不知道就是不知道,这便是才智。人是在不断学习的过程中成长,自然有许多东西是不懂。但由于人们的攀比和懒散之心,使人把不知说成知道。用这种方式来获得人们的赞许以满意自己的虚荣心,越是体会到被赞许的欢乐就越要以“知〞代不知。从而使你原来的对学问的渴望冲得一尘不染。最终远远不及以前。所以孔子说得好,实事求是的学习的看法是一种才智。说谎的那种小聪明,在这种高大才智面前小如砂石。同学们也喜爱这中小聪明:老师讲完课,问同学们懂没有。异口同声说“懂。〞但是到考试时就抄别人的作业了。
平常老师说“取长补短。〞正是衬托了孔子的“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。〞世上没有十全十美的人,每一个人都与优点和缺点。然而我们人有个习惯。总是望见被人的缺点而看不见自己的缺点,总是望见自己的优点,看不见被人的优点。正是由于这个习惯,使人“不识庐山正面目,只缘生在此山中〞,无法觉察并改正缺点。这时我们须要一个挚友,就是能大胆说出你缺点的挚友。他使你觉察你觉察不了的缺乏,因为种种缘由,让你不得不觉察别人的优点,从而“择其善
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