个人师德师风自查自纠报告基本情况（9篇）

个人师德师风自查自纠报告基本情况（9篇）个人师德师风自查自纠报告基本状况（9篇）

一段时间的工作已经结束了，在这段时间的工作中我们看到了好的，也看到需要改进的地方，需要仔细地为此写一份自查报告。以下是我整理的一些个人师德师风自查自纠报告基本状况，欢迎阅读参考。

个人师德师风自查自纠报告基本状况篇1

百年大计，教育为本。老师肩负着为国家培育后备人材的神圣职责，他们的教学水平，师德师风，在日常的教同学活中时刻在迁移默化地影响着同学。但是在目前有些老师不注意自身修养，主要表现在以下方面:

(一)课堂上随便接打手机。

(二)对同学消失的错误不是急躁地教育，而是体罚和变相体罚同学。

(三)课余时间甚至下午没课的时候有些老师公然赌博，经常通宵达旦，严峻地影响了其次天的教学。

(四)工作日利用中午时间和晚上喝酒，带着醉态站在讲台上洋相百出。

(五)说脏话，随便挖苦同学。

(六)课堂上不仔细给同学授课，课后再办补习班向同学收取补课费。以上这些问题的消失，既损害了老师在同学，家长，社会上的形象，使教育行风日渐低下。为国家培育高水平，高素养，有道德，有修养，讲诚信，守公德的有用人材，是学校教育的主要任务。在现代化建设中，加强老师的师德师风建设，提高老师队伍素养是特别重要的。师德师风的好坏往往影响和打算学校的校风和学风的好坏。作为老师不仅要较好书，更要育好人，各方面都要为人师表。老师具备了高尚的情操才能以德治教，以德育人，才能引导同学全面进展。

本人从事教育教学工作二十余年，自查自己在师德师风方面的收获和不足与同仁共勉。

收获

(一)爱岗敬业。只有喜爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。从教多年来我也是这样做的，教育不只是给同学传授学问，更重要的是要教会他们怎样做人。

(二)为人师表。作为一名老师我深深地体会到自己的一言一行都会对同学产生很大的影响，因此我时刻注意自己的言行举止，要求同学做到的，自己首先要做到。

(三)严谨治学。多年来我仔细钻研业务，不断??新学问，探究教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。

(四)关爱同学。我公平地对待班级的每一名同学，当同学有进步时我赐予表扬，当同学消失错误时准时指出并对他进行批判教育。对同学我总是努力做到动之以情，晓之以理，敬重同学的个体差异，不讽刺，挖苦，卑视同学，不体罚和变相体罚同学。节假日常把家远的同学带回家和他们一起过节，让同学感受到了老师的关爱，家的暖和。

(五)敬重家长。老师要想教育好同学，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位同学的特点，才能对同学因材施教。由于我常常和同学家长联系，共同教育同学，我所带的班级同学稳定，无违纪行为，几乎无中途辍学同学。

(六)廉洁从教。我所担当班主任的班级属就业班，每当就业前就有很多家长来找我，并请我去吃饭，我总是找各种理由拒绝。由于我觉得作为老师对家长，对同学要一视同仁，教书育人就是我们的职责。

经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会到爱岗，敬业，奉献的内在含义，也熟悉到自己工作中的不足。

改正方法

(一)仔细学习，乐观参与教研活动，把时间用在钻研业务上，提高自己的教学水平。

(二)改进教学方法，虚心向同仁学习。

(三)爱岗敬业，和同事间团结协作，要有奉献精神。

只有我们每位老师加强自身修养，把丰富的学问传授给同学，用良好的品德去教育同学，才能使我们教育的行风有所好转，我们教育出来的同学成为国家的栋梁之材。

个人师德师风自查自纠报告基本状况篇2

孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为一名幼儿老师的我在日常的教育教学中肯定要留意自己的言行举止，为孩子做个表率。以高尚的人格感染孩子，以博大的胸怀去包涵孩子，这样孩子才会“亲其师，信其道”。

作为一名从教多年的幼儿老师，通过上次的学习后，我打算从以下几个方面来自查自纠。

一、思想熟悉

老师是人类灵魂的工程师，我清晰地明白要成为一名合格的幼儿老师，就要不断地提高思想熟悉，提高自身的修养和素养，更要不断地学习提高自己的专业学问。要勤于学习，勇于创新，用自己的辛勤努力培育出更精彩的人才。

二、教书育人

作为一名老师，我要不断加强学习，汲取新的教育思想和先进的教育理念和教育方法，只有这样才能在业务上登上新的台阶。

我喜爱我的事业，不论在什么时候我都以我的学校为荣。我喜爱我的孩子，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”。对孩子做到关怀、急躁、细心，让孩子们欢乐地成长。

三、存在的不足

在工作中，我发觉自己的责任心还不够强，有时会把自己的心情带到工作中。对孩子有时还少一点急躁，显得有点浮躁。在面对新的机遇和挑战时，时常感到茫然和困惑，衡量同学的标准有点老套。不能坚决自己的信念，会不停地动摇自己学习的观念。

还会轻视政治理论学习、缺乏抱负信念、不注意道德修养，不能坚持自己的人生观和价值观。

四、整改措施

在今后的工作中，我要敬重幼儿、关怀幼儿、喜爱幼儿，杜绝一切不良行为。树立终身学习的观念，不断地充实自己。师德师风常抓不懈，落实到实处。

教研组的活动，要仔细参与，教学反思探究，找到新的教学方向。不违反教育教学法律法规，不损害幼儿园荣誉。

在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了自己，发觉了自身的问题，我坚信我在今后的工作中肯定成为一名人民满足的老师。

个人师德师风自查自纠报告基本状况篇3

我国古代大教育家孔子曾说:其身正，不令而行，其身不正，虽令不从作为老师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。老师需要从小事做起，从自我做起，领先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会亲其师，信其道，进而乐其道。现将我们的熟悉和存在的共性问题进行剖析，以提升全体老师的熟悉，增加师德教育的自觉性，为建章立制阶段工作的开展打好基础。

一、存在的不足

1、活动形式单调，缺乏多样化。今后要依据学校中心工作，注意针对性和实效性，寓师德师风教育于丰富多彩的活动之中。

2、加强学习，依法执教方面学习的主动性有待加强。

3、爱岗敬业，教书育人方面有的时候，感觉责任心不够强，这主要表现在有的老师心情不是太好的时候，自己的行为有点受心情的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。

4、喜爱同学，和谐进展方面有的时候，教育同学的手段欠佳，不管出于何种目的，都给同学的身心造成了不良的影响。课后对差生的辅导不到位。

5、注意小节，修炼人格方面教育无小事，老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。在这一点上有的老师比较留意，如班级有一张纸，都会主动捡起，做给同学看，而不是教同学来捡。

6、敬重家长，服务家长方面有时在与家长的沟通中，没有留意家长的心理承受力量，直言不讳，可能会损害到家长，让家长不敢和老师主动沟通。

二、存在问题的缘由

究其缘由，主要有:对此类问题熟悉不够，轻视政治理论学习、缺乏抱负信念、不留意产生问题后的影响，有麻痹思想在里面。

三、整改措施

今后改进的方向:

1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想;提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务学问，树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。

2、在教研组活动中，与组内每一个老师都有畅谈教育心得，获得新知;查找到了新的教学方向。

3、敬重同学，关怀同学，诲人不倦，克服不良心情，杜绝不良行为。注意心灵的沟通。

4、时刻牢记-从我做起，从小事做起，从今日做起!要以自身良好的师德形象带动孩子。

5、准时与家长沟通，仔细听取家长看法和建议，取得支持和协作，不指责、责怪家长，并且在语言沟通中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。

6、自觉抵制社会不良风气影响，不进行有偿补课和收取额外的酬劳。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

总之我校师德师德建设学习教育、自查、自检、自评活动圆满结束，我们既完成了规定各项动作，又进行了自选动作(老师签定的责任状12余份、老师师德学习体会13余份、自查、自评整改13余份)，老师自我对比检查阶段工作做扎实有效果，教职工精神面貌焕然一新，工作的责任感、乐观性明显加强和提高，全体老师的师德形象赢得社会家长的普遍赞扬。

个人师德师风自查自纠报告基本状况篇4

__教育的核心是德育，老师又是教育的践行者，那么拥有一个高尚的师德则是师者必需具备的品质。结合县教体局颁发的《教育系统讲师德、严纪律、正师风、立德树人、敬业爱生》文件要求，本人仔细参加了学校组织的师德师风学习，在课余自己也乐观自学了相关的法律法规。通过学习与自查，向领导与同事做一个报告。主要存在问题：

一、政治思想方面

作为一名中共党员，我能坚持党性，履行党员义务;作为一名老师我能以同学进展为己任。在总的目标与路线上能与组织、学校保持全都，但也存在一些问题：政治理论学习不乐观不到位、钻研业务学问存在时紧时松的现象、专业业务学问满意于现状等。

二、遵章守纪方面

教育教学过程也是老师言传身教的过程，所以我比较注意自己的言行举止，行为习惯。经过自查，我也发觉本人有一些不合规之处：在校内内抽烟、课堂中接打电话、上班期间刷车及外出买菜等。

三、教育教学方面

老师的最基本工作就是教育教学工作，而做好教育教学工作就需要老师细心钻研教材，仔细备课，准时批改作业以及进行肯定的辅导工作。反思近一段本人表现，总体能符合要求，但在备课中不够精细，间或也有不够准时现象，自我也感受到备课质量不高，会影响教学效果。在班级管理中也有处理班级事务不够艺术，存在变相体罚现象。存在的问题整改措施：

一、要不断地深化政治学习，忠诚于国家的教育事业，维护民族团结，做到立场坚决。进一步处理好事业需要与个人利益的关系。乐观贯彻执行党的方针政策。到处以“党员老师”的标准严以律己，起到带头作用。

二、按_市教育局颁布的《__市中学校老师师德考核负面清单》以及长丰县教体局发出的十四个“有没有”为“红线”，坚决杜绝以上现象，做一个党和人民满足的老师。

三、不断学习新学问、新理论、努力提高教育教学力量，以饱满的热忱投入到教育教学事业中。

个人师德师风自查自纠报告基本状况篇5

伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧急而又充实的一个学期又要过去，小班的孩子们也将要变成中班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我仔细做好各项工作，对每一件事情仔细负责，回顾一学期的工作，结合学习《幼儿园老师专业标准》，自查如下：

1、作为幼儿老师

我喜爱幼教事业，具有职业抱负，关爱幼儿，敬重幼儿人格，富有爱心、责任心、急躁和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。

2、在生活和学习中

敬重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心进展特点和保教活动规律，供应适合的教育，保障幼儿欢乐健康成长。

3、在幼儿教育教学工作中

我仔细备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿爱好，使幼儿产生开心心情制造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注意个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。

4、在教育教学活动中

为幼儿创设良好条件，供应充分的材料。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。

5、在教育教同学活中

教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长亲密联系，听取家长看法，对幼儿进行因人施教，和家长一起订正幼儿的不良习惯。例：孩子穿脱衣服，在上学期，由于看到孩子年纪小，手部的协调性还不强，。所以整个学期都是由我一个一个地帮孩子亲自穿脱。以至于穿脱衣裤铺张了许多活动和嬉戏的时间。所以在这学期，我开头训练孩子穿脱衣裤的力量。特地利用一个户外活动的时间教会孩子穿衣裤和脱衣裤的方法。放学的时候告知家长在家里要训练孩子穿脱衣裤的力量。开头的时候，我鼓舞力量强的孩子自己尝试穿脱衣裤。当他们胜利并得到老师的表扬以后，孩子们可兴奋了，处处表演给同伴看。我就利用这个机会鼓舞其他孩子也像他们一样自己穿脱衣服。同时让已经学会穿脱衣裤的孩子关心没有学会的孩子。通过一帮一的方法，许多孩子现在已经学会了穿脱衣裤。

6、在安全工作中

我交给了幼儿一些安全学问，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救。严格坚持晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好值周登记工作，并仔细填写一日状况表。

7、做好家校沟通工作

主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家进步行沟通，使得家长了解幼儿在园状况。向家长宣扬幼儿园保教工作和科学育儿学问，协作幼儿园做好保教工作。定期开家长会，展现幼儿在园的学习状况，是家长了解幼儿园实行的教学活动以及需要家长参加协作孩子做的事情的重要性。

8，努力方向。

我觉得自己在工作中也存在着很多不足。如自身方面，在和孩子沟通时，肯定要提高语言的示范性、直观性、富有情趣，是孩子一听就能明白的，语速要相对慢一点。在以后的工作中，我更应当关爱每个幼儿，促使他们都能够健康欢乐的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与阅历丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业学问，乐观思索，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿快乐的.优秀幼儿老师!为幼教事业贡献一份自己的力气。

个人师德师风自查自纠报告基本状况篇6

自学校工作以来，自己以乐观、仔细、敬业、坦诚、合作为工作信条，在政治思想和业务水平上有较好的高。工作中取得些微不足道的成果也是与大家的支持与关心分不开的。最近根据学校查四风促作风转变的要求，对自己工作中存在的问题进行剖析，现汇报如下。

一、存在的问题

1、专业理论学习欠缺。在工作之余能阅读一些报刊杂志和一些感爱好书籍，但对涉及教育教学理论书籍阅读很少，对当今教育前沿理论和相关教育教学问题了解不多，导致教学思想解放不够，对学校教学引领不够。

2、推动课程改革力度弱。在推动课程改革的今日，改革传统的填鸭式教学模式，优化重组课堂结构，构建高效课堂、欢乐学习的新框架势在必行。由于自身理论的欠缺和思想禁锢，全校课程改革推动力度不大，传统教学仍占据课堂的主导地位。老师对教育教学理论缺少真正的认知，阅历型老师占我校骨干老师的肯定比例，而阅历型老师的阅历缺少系统的梳理和专业引领，类似个人自由主义，因而消失教学中重学问、轻力量，重解题、轻规律的现象，导致题海战术、晚自习讲课等不规范的教学行为消失。

3、深化课堂不够。每学期虽能坚持听课50节以上，但与自己的目标和学校要求还有差距。现在学校建有四个学部，幼儿园相对更加独立后，工作重点还有三个学部，老师有两百多名，对每个老师的教学状况，未能全部深化把握。

4。与师生沟通不多。面对几处室，几个学部，几百名老师，个人的工作定位不准。似乎什么事都应负责，又似乎什么事都与你无关。每天都要处理日常琐碎事务，导致除上课，听课，巡查时间外，办公室坐的时间较多，进入班级办公室与老师、同学沟通时间少，对老师和同学的想法了解不够，工作重点不突出。

二、改进方法

1、进一步加强理论学习。把工作之余的时间进行合理的规划，有方案的支配理论学习时间，做到一学期至少读一本与自身业务有关的教育教学书籍，写一篇教学论文或教学管理心得。逐步养成每天写教育教学博客的习惯，不断充实大脑，提高自身的业务水平和管理力量。

2、推动全校课程改革。以三分课堂讨论成果统领全校教育教学改革。三分课堂的构建，实质是把同学主动推向自主学习的主体地位，坚持备课按三分课堂模式，体现三个环节，坚持上课按三分课堂模式，落实三个环节。不但公开课用这个模式，平常课也要用这个模式，不但新课用这个模式，习题课、复习课、评析课也要用这个模式，在钢性的模式内，发挥老师共性，敬重老师独特的风格。教学处进一步加强常规检查督促，教科办加强教学引领。

3、进一步深化课堂、深化师生。在完成日常工作事务的基础上，多走出办公室，检查分管的功能室，深化一线听评课，与老师和同学加强沟通，深化了解学校教育教学状况，为改进工作把握真实材料。

各位领导，在我的工作中可能还有我未能发觉的缺点，真诚的盼望对我提出批判，让我更加明确改进的目标，找准前进的方向。感谢！

个人师德师风自查自纠报告基本状况篇7

师德是一个老师的灵魂，是搞好教育教学的前提，更是每一位老师的立身之本。我校本次“扬师德、正师风，争做四有好老师”活动的主要目的是通过作风整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增加，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名一般老师，在本次作风整顿中通过仔细反思自已思想和工作方面存在的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，对比检查。

一、师德师风方面存在问题

1、在爱岗敬业方面。我能够做到喜爱教育、喜爱学校，教书育人，留意培育同学具有良好的思想品德，传播有益同学身心健康思想。爱是老师职业的基础，爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准则。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在批改作业、考试阅卷等方面，间或有敷衍现象。

2、在关爱同学方面。我关怀爱惜同学，敬重其人格；急躁教育，爱护同学合法权益，促进同学全面进展。但在要求同学方面，还不够严格。喜爱同学是老师处理与同学之间关系的准则。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，因此，如何激发爱心、永保爱心，成为我下一步努力的方向。

3、教书育人方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问；我留意严谨治学，提高业务水平；但探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺敏捷性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必需不断学习。

4、为人师表方面。我基本上能够做到虚心谨慎、敬重同志，就是相互学习、相互关心还不够抱负；我能够维护其他老师在同学中的威信，也关怀集体，乐观维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏才智上的协作；我应当通过靠集体的力气，群体的才智，合作创共。

5、终身学习方面。对于终身学习理解不够深刻，在平常的教学中，满意于自己的现状，缺乏剧烈的求知欲望。从教接近二十年，专业学问和教学技能足以胜任当前学校英语教学工作。因而不擅长钻研业务，学习先进的教学方法，累积新奇的英语学问，虚心向同行取经、沟通，做事保守，甚至不懂的问题不敢低头想别人请教，业务水平提高缓慢。

二、我存在以上问题的主要缘由是：

1、现代教育理论、政策法规学习不够深化。

2、爱心没有很好的培育和树立，因而爱心的激发、永保不够而消失敷衍塞责现象。

3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。

4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对老师人格提出的特别要求的理解。

三、我就以上存在的问题的改进措施：

对比中学校老师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀老师的要求，我拟定如下4项整改措施：

1、坚持抱负，坚决教书育人、为人师表信念。

思想上糊涂、坚决；抱负信念不动摇；理论要强。为此，我必需做到：切实加强新时期教育理论的学习。约束自己，仔细整改；连续培育正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯净的现代教育观。

2、加强学习，切实提高思想和工作水平。首先要加强师德师风理论学习，其次要加强业务学问学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法，把学习所得运用到自己的教学工作中。

3、从严治教，加强自身建设，提高自身素养，进行教学上的改革，努力教育好我们的同学。

总之，我会在以后的工作中，不断加强自我修养，时刻把师德放在心中。以爱贯穿我的教学中。把孩子的进展放在第一位，努力做一名人民群众放心、家长放心、学校放心、同学放心的合格老师。请大家予以监督！

个人师德师风自查自纠报告基本状况篇8

我在20__年__月调入__中学工作，特别荣幸受到了领导的信任，任两个班的英语课，并支配我担当班主任工作。到了一个新的环境，一切都是新的：新的老师，新的同学，新的教室，新的开头。给了我许多美妙的设想，更给了我踏实工作的良好环境。领导的关怀和他们忘我的工作态度，同事的支持和他们的高度敬业精神，使我倍受鼓舞，更增加了我努力工作的信念。

当我第一次见到五十名渴望学问的孩子们的时候，特殊是我的目光和这些孩子的目光相碰撞的那一刻，心中感到责任重大：怎样教育好这些孩子？怎样把这个班级营造成有分散力的集体？怎样使他们树立正确的人生观，价值观？一系列的问题摆在我面前。我知道我从事的是平凡而琐碎的工作，要想把这个班级管理好，使之成为有分散力的班集体，必需从日常的工作做起。用一颗责任心去管理这个班级，用宽容的心对待这些同学，用饱满的热忱融入到同学中间去，赢得同学的信任，只有他们信任了，才有可能把班级管理好，才能使之成为一个团结和谐的班集体，才能提高教学成果。我就是抱着这样坚决的信念一步一步踏实地工作着。

一、播撒真实的爱

爱是教育中重要的因素，她是一种发自内心的热忱，是老师教育同学的前提，也是老师的一种教学艺术和力量。古今中外的很多教育家都把喜爱同学看作是老师最基础的美德。教育其实是一件很简单的事情，需要我们有广博的爱心和极大的宽容心。

我班的__同学从小没有养成好的学习习惯，学习很被动，把写作业当成一种负担，常常不交作业。每次把孩子的表现沟通给家长的时候，孩子得到的是刺伤幼当心灵的训斥。于是我开头反思，老师的批判、家长的训斥不能使他发生什么转变，而且会使他认为：自己已经没有盼望了，失去了学习的信念。于是我转变了对他的一惯看法，抓住他在班上的点滴闪光点，表扬他，赞扬他。让他逐步树立起健康的自信念，有意识地让他感觉到老师在关怀他，并帮助家长正确树立对孩子的期望值，商议 教育孩子的正确方法。慢慢地他的学习态度端正了许多，学习成果也有所提高了。虽然还是有许多不足的地方，但他在努力使自己一点点地转变，一点点地进步。我总是这样想：进步就好，哪怕是点点滴滴的进步也好。

这五十名同学中有九名同学是单亲家庭，给我的工作常常带来许多意想不到的难题。我班有个叫__的女孩，父母离异，和爷爷奶奶一起生活，学习成果很差，行为习惯很不好，有偷东西的坏毛病。在一个星期六的上午，我接到学校四周的一个小超市的电话，老板告知我：你的同学在我店偷了两支钢笔。我立刻说：你放心，星期一我肯定让__把钱送过去。星期一那天，我拿了十元钱让周丽娜把钱送给了那个超市老板。之后我教育她要做文明同学，并为她保守这个隐秘。从那以后，她有了很大的变化，学习比以前用功了，班级劳动乐观肯干，常常打扫卫生，为班级做了许多有意义的事情。

关爱同学，把爱洒向每个同学的心田，特殊是那些更需要关爱的同学，让同学真正感受到老师的暖和，或许这种真实的爱和关怀会暖和曾经冷落过的心灵，或许会成为同学生命中的贵人。

二、端正日常行为，培育美妙品德

作为一名老师，尤其是班主任，使同学形成高尚的道德情操，养成良好的行为习惯是形成良好班风的基础，是建设优良班级的保证。因此扎实抓好同学的养成教育就显得尤为重要。

1、品德与才智同行。

无法规不成方圆。我从引领同学学习《中同学日常行为规范》入手，从而使他们明确自己应当遵守的基本道德规范，把求知、做人最为班级最高宗旨，时刻提示同学不仅要学习文化学问，更重要的是要学会做人。在学校里，首先要做一个有剧烈的集体荣誉感的好同学。潜移默化的教育使同学们从潜意识里具备了我为人人，人人为我的良好品德。为进一步加强同学思想品德的培育，重要的一方面就是使同学学会感恩。让他们从感恩父母做起，每到节假日，我会布置一些别开生面的综合实践活动，比如，让孩子在家长的指导下学习炒菜，熬炼自己洗衣服，或是帮着做一些其他家务，让他们在劳动中去体验父母的艰辛和不简单。不仅让同学动手实践，还要净化他们的心灵，为此我还让他们与父母倾心交谈，并写出自己的感悟。在活动中，孩子们变得懂事了，对自己的父母开头心存感谢。我适时引导同学在感恩父母的同时也要学会感恩师长，感恩社会。

思想的转变给同学的学习带来更多的动力，越来越多同学感觉到父母为自己付出许多许多，他们把对父母的感谢转化成努力学习，转化成坚持不懈，成果慢慢提高。

2、卫生教育安全教育常常化。

为了抓好同学们的卫生和安全教育，从七班级开头通过多种方式使同学们逐步意识到讲究卫生的重要性，并树立了安全为天的意识。通过长期的不同形式的教育，有了很大的改观。随地吐痰的现象没有了，乱扔瓜皮纸屑的现象不见了，同学衣帽不干净的现象也消逝了，不卫生食品、辛辣食品、垃圾食品也已经与我班的孩子绝缘。饮用健康水，吃健康食物，保持室内清洁在我班已蔚然成风。

三、多彩的班级文化。

新课改形势下，要求孩子全面进展，挖掘他们的潜能。为此，我在提倡他们乐观参与校内外集体活动以外，还以班级为单位开展了丰富多彩的活动。比如以我爱书法为主题开展了班内同学的钢笔书法竞赛；并发小奖品以鼓舞；以我爱读书为名，创办了班内读书角，扩大了同学的阅读量，为宠爱读书的同学供应了便利；为开拓视野，拓展学问，进行了我能行学问竞赛；通过多种方式的活动，同学从中学会了竞争、学会了团结、学会了敬重，完善了同学的人格，提高了自身的素养。

大家都知道，班主任与同学接触是最亲密的，是同学健康成长的引路人。爱每一个同学是班主任的职责，所以，在班级这样一个狭小而又宽阔的空间内，为同学们开拓了一块沃土，让他们在这里尽情施展自己的才能，发挥自己的特长。看到他们每天都在进步，不断地从稚嫩走向成熟，在内心深处感到一丝丝的劝慰。

四、美，源于喜爱

1、板报的利用

环境的优劣对人的进展影响是巨大的，因此，身为班主任的我始终下大力气狠抓班级建设，优化同学进展的小天地，制造最佳的受教育的空间，让同学感受到这是一个学习、生活的幸福乐园。板报是对同学进行思想教育的重要方式之一，定期更换内容，即有学问性又好玩味性，设计好版面，写好。激发了同学的创作热忱、满意同学的创作欲望。为扩大板报的面积，增大学问量，我在美术社订做了一个长5.6米宽0.8米的软质的版面，供同学出板报用，同时也为班级增加了一分颜色。

2、手抄报展览

为培育同学的设计，审美，写作，收集，筛选等方面的力量，每学期让同学制作四期手抄报。内容涉及许多：文学，数学，英语，地理，历史，体育，生活常识，感恩，安全等方面。通过手抄报的制作，的确有许多同学受益，并提高了他们肯定的力量。每一期的手抄报都挂墙展览，便于同学学习和观看，同时也形成了我班一道亮丽的风景线。随着手抄报越来越多，墙上已经挂不下了，我便把这些手抄报分类装订成册，供同学欣赏和学习。

3、记录成长过程

学校的三年学习生活是短暂的，却又是一个人成长过程中特别重要的阶段，为给同学以美妙的回忆，我用照片形式记录每个同学在校的日常生活，更多的是记录他们快乐的时刻和重要的时刻：比如运动会，太极拳表演，学问竞赛，月考表奖…现已照了三百多张照片，装满了三个相册，每当同学翻开相册的时候，幸福和快乐就洋溢在他们可爱的脸庞上。

4、优化教室环境

在布置教室时，我追求干净美观、生动活泼，使同学尽快地喜爱这个班级。把同学的思想教育寓于感知的情景中，造成一种、润物细无声、的意境，滋润他们的心田，熏陶他们的心灵，让同学踏入教室就产生一种愉悦感，成为他们坚韧拼搏、健康成长的一种强大的精神动力。为使班级环境能更干净，我自费20__多元为班级做了几个柜，把班级日常用的东西：水桶，拖布，水盆，刷子，作业本，书等都放到柜子里面，整个班级看上去立整了许多。备品的摆放更加条理化，更加简洁化。

五、工作在教室

教室是我教学的地方，也是我办公的地方，是我备课，批改作业的地方，是我休息的地方，是我关注同学的地方，是我和同学沟通的地方。从我接任这个班级开头，就开头坐班，几乎每天如此，一年半多了，始终这样坚持着，现在还在这样坚持着。就是因每天坐班，班级的状况，每个同学学习状态，思想动态都了如指掌。这给我的工作带来许多好处，也带来了许多的便利。

六、激发学习热忱

为鼓舞同学学习，同时激发他们的学习热忱，不仅给精神上的表扬，还有物质上的嘉奖。每次月考后，我都自费一百元左右买些书本等学习用品，作为奖品发给那些成果进步的，成果优秀的同学，并颁发奖状。这种做法了受到同学和家长的欢迎和认可。并用相机记录下发奖的这个时刻，把很平常的却又值得回忆的时刻定格成一种永恒一种回忆。为使同学能提高成果，我自费为同学打印测试题，练习题，单词检测等，为打印这些东西我自费__多元买了一个激光打印机，到现在为止我已经打印了__