小学语文教师工作计划3篇范文

小学语文教师工作计划3篇范文小学语文老师工作打算3篇范文

在新课程改革大潮中,我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。下面是我给大家带来的范文,盼望大家能有所收获

一.加强学习

面对新的课程改革,教育对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平,还要有多元化的学问储藏,才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰,能够成为一名合格的老师,在一个学期的根底之上,要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的教育理念尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴,融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位,只有不断的学习,才能充溢自己,才会有不断的创新,才会不断的开展,我将接着不懈地努力,刻苦专研,成为新型老师,适应时代开展

二.向科研老师型转变

1.在课堂教学改革中严格要求自己,努力使自己的课堂做到放活趣新实。为了提高课堂教学效率,我准备从造就学生良好的学习习惯和学习爱好入手,让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯,留意总结经历,在课堂常规训练上有自己的特色。

2.扎实做好新课改的每一项工作。在比拟精确地驾驭了上一册教材的根底上,本学期我仍将毫不松懈地用好新教材,深化学习新课标。在教学中做进一步的深化探究,在学期末将上交一份有价值的论文,同时会以年组探究课的形式汇报自己的探究成果

3.教案的编写是作为老师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、管用性,我将尝试着冲破传统备课的清规戒律,编写管用、新奇、具有特性化特点的教案。

三.备、改、批、辅、查是老师的常规工作,每一项都非常重要。在备好课,上好课的同时还不要遗忘对盼望生的辅导工作,要晓之以理,动之以情,用爱心去协助每一个盼望生,最重要的是有成效,让每个盼望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋,多留一些孩子们喜爱的,有创新实力造就的作业,让每个学生不再为作业而苦恼。

多彩、多元的社会急迫地呼喊着创新,教育也迫切地呼喊着有活力、有创新实力的老师。我将努力学习,不断提高自己的业务水平,为学校辉煌的明天奉献自己的一点力气!小学语文老师工作打算3篇【二】

一、在思想方面。

坚决维护和遵守学校的各项规章制度,维护社会公德,做到严于律己。加强学习尤其是政治学习,不断提高自身的道德修养,为人师表,关怀学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作开心,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。

对学生要关怀爱惜与严格要求相结合,不偏袒好学生,更不蔑视差学生,要爱得有方,严得有度,特殊是对后进生,决不挖苦挖苦他们,更不体罚和变相体罚他们,要擅长发觉和放大学生身上的闪光点,并为他们缔造展示自我的时机,协助学生树立信念,矫正不良的行为习惯。在工作中要有四心,即爱心、耐性、信念、恒心,以自己对学生的一片酷爱和对教育事业的一片热诚,坚持不懈的做好本职工作。

在生活工作中要关爱学生,无私奉献。老师师德高尚的重要表达就是把自己的全部身心都献给学生,献给教育事业。本学期,我担当六年级语文教学工作。在工作中,我要留意转变观念,把学生视为同等的教育对象,而不是凌驾于学生之上。在教学过程中敬重学生的人格,建立同等、和谐的师生关系。

与此同时,还应当加强与学生家长的沟通,协助父母重新相识自己的孩子,找到孩子真正的致差的缘由,变革教育方法,并有意识地诱导家长反省自己的失误,相识孩子的开展改变,变盲目协作为协作教育。

二、在个人教学工作方面。

不断学习,不断充溢和完善自己。因为要成为一名优秀老师,除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操,还须要具备较高水平的业务技能。向老老师学,向优秀老师学。老师肩负着教书育人的双重任务,要想精彩地完成任务,我不仅要具备精深的专业学问,还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域,用丰富的学问武装自己的头脑。

三、备课方面。

课堂是老师传道、授业、解惑的主阵地,是学生强壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其最大的效用,信息量多、形式活泼、贴近学生的年龄特点。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前谨慎备课。

在工作中,必须做到课前再备课,备教材、备学生,保证课前的打算工作刚好、充分。课堂上踊跃为学生缔造良好的轻松地学习气氛,开心的心情是产生学习爱好的重要因素,所以我将从激发学生的学习爱好入手,充分地调动学生的学习踊跃性。课后刚好反应,登记教学中的胜利点和失败点及改良方法。

随着时代的前进,学生对老师的要求越来越高,加之新课程改革地推行,也起先呼喊新时代的新型老师。因此,为了能够更好地完本钱职工作,无愧于学生、家长及社会的期望,无愧于人民老师的荣耀称号,在以后的工作中,我要不断学习,努力提高自己的专业学问和专业素养,丰厚自己的积淀,尽快提高教学水平。

总的来说,在教学工作中,最重要的不是打算,而是怎样贯彻和实行自己的打算,而这份打算同时又是我的工作目标。在教学过程中难免遇到许多挫折和困难,但是我必须要严格要求自己,不断学习、完善和改良自己的工作,做到无愧于心,无愧于老师这一神圣的职业!小学语文老师工作打算3篇【三】

我是一名小学语文老师,从踏上老师岗位的那一天起先,就始终工作在教育教学的第一线,参与工作已快二十年了,我立足本职工作,教书育人,为人师表,做到敬业爱业,踊跃参加教研教改,改革课堂教学,关怀爱惜每一位学生,用自己的良好言行潜移默化的影响学生,努力成为学生成长的引导者。

一、个人分析:

1.优势:

(1)擅长捕获课堂小学学生的改变,造就学生的探究实力,,同时不断鼓励学生的自信。

(2)娴熟运用信息技术,促进教学过程的流畅。同时可以利用网络资源,到达信息的重组和优化。

2.缺乏:

(1)语文老师专业素养不够。

(2)在面对每一个学生方面做得不够,在教学中没有兼顾到全部学生的踊跃性。

二、目标及措施:

开展目标:树立终身学习的思想,多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育开展的新形势,用先进的思想和理念武装自己,做思想型老师,踊跃学习关于自己专业的教学理论学问,并能运用在自己的教学中,刚好进展反思及重构。多读多思,坚持写教学随笔,提高自己的理论层次

1、多读书,提升自己的生命质量,做一个高雅的人。

读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.。同时,老师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此,老师才能完成其教书育人的神圣使命,把学习与思索真正成为自己的一个习惯。

2、虚心请教,取人之长,补己之短。

要踊跃向同事们学习,多走进同教研组老师和优秀老师的课堂,多向大家学习。踊跃参与每周的教研,就当天发生的教学突发事务,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。

3、加强教育教学此文转自斐斐课件园探究,做创新型的老师。

在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法,来激发学生的学习爱好。在教学中对教材要谨慎分析,谨慎设计每一节课,并刚好对每节课进展反思,谨慎分析课堂和班级管理中出现的问题,并刚好做好反思记录,争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。

4、坚持教学相长,在师生交往中开展自己。

遵循以人为本的管理原那么,增加自己的管理实力。在教育教学工作中,真正为学生的终身开展负责,不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何缺憾。

5、教研、科研方面:

以科研培训为先导,以校本培训为主体,以教研培训为协助,抓住问题即课题,在教学中留心积累、思索,踊跃撰写教育科研论文,踊跃参与学校教科研课题的开发与实践,成为具有较强科研实力的老师,确立自己的探究课题,力争在三年内形成必须的科研成果。

四、教育教学方面

树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针,实施素养教育,转变教育观念,为学生的终身开展奠定根底。努力学习先进的教育理论学问,参与各种培训及研讨活动,踊跃投身于课程改革的探究与实践,提升业务水平;勇于创新,能够敏捷自如地处理教材,形成自己的教学风格。紧跟教育开展的形势,驾驭教育开展的动向,刚好更新教育观念。带着学生多读书,把学习的主动权还给学生,造就学生良好的学习习惯和合作实力,使课堂教学焕发生命活力.使学生养成良好的读书习惯,形成深厚的读书气氛,做到敏捷而缔造性的运用教材。

提高课堂教学效益,提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园,力争在区级优质课竞赛中提高成果。多参与外出学习和培训,紧跟课改的动向,学习优秀同行的经历。尽量把每一节课都当作公开课,谨慎备课,细心上课,留意总结反思。踊跃投身于课程改革的探究与实践,提升业务水平;勇于创新,敏捷自如地处理教材,使自己的教学风格在必须领域(镇)内独树一帜。接着和学生一起多读书,使读书真正成为生活的一局部。踊跃参与各种教学研讨活动,不断反思自己的教学,勇于探究和实践,形成自己独特的教育教学风格。

五、多反思

自我反思是提高业务水平的重要途径,对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择刚好进展反思、总结、改良,从经历型的老师向科研型的老师转型。

1、不断进展师德自查,反省自己的行为,标准自己的言行,做到身正为师,学高为范。

2、在自己的教学过程中,时刻做到三个反思:教学前反思,从造就学生实践实力着手,拓展教学内容,优化教学过程;教学中反思,刚好自动地在行动中反思,造就反思和

自我监控地习惯;教学后反思,随时谛视,随时修正,形成自己的教学特性。

六、多实践

1、努力探究、大胆实践,用新的教学艺术充溢课堂教学。在自己的课堂教学中,努力营造敬重、赞许、宽容的师生关系,加强师生的对话沟通,力争完成从教学的主角转向同等中的首席、从传统的学问传授者向现代学生开展的促进者的转变。

2、积薄厚发、开拓创新,做教育教学的探究者。踊跃参与各类的教育教学此文转自斐斐课件园活动,提高自己的理论水平,不断的磨练自己,在挫折中不断的成长完善,结合教学实践实现创新和