学校推普周活动方案及总结13篇

Word版本，下载可自由编辑学校推普周活动方案及总结13篇学校推普周活动方案及总结篇一

一、强化组织领导，营造推普氛围

为强化对第十八届全国推普周活动的领导，学校成立了推广一般话宣扬领导小组，组长由校长担当，成员由各部门负责人与班主任组成。

本次活动分为如下几个阶段：

(一)、9月14日定为宣扬发动阶段，主要做好以下宣扬工作：

1、学校在校内内张贴了推普周的宣扬主题“推广一般话，共筑中国梦”等进行乐观有效的宣扬。

2、利用国旗下讲话时间，对全校师生做一次宣扬动员，布置本活动周的内容。利用进行“升国旗、唱国歌”仪式，对全体师生进行以推广一般话为主题的宣扬教育活动，激励师生自觉使用一般话和规范字，使全校师生乐观参加到推普周活动中。

3、号召全校师生及家长坚持说一般话，写规范字，使普及走向深化。组织全体老师仔细学习了《国家通用语言文字法》、《贵州省通用语言文字条例》、《贵州省教育系统一般话等级相关要求的通知》(黔教语发【20xx】324号)以及相应的一般话基础学问，使我校全体师生对一般话有了新的理解、体会、熟悉和应用，利用校内广播等向师生广泛宣扬大力推广一般的必要性、迫切性。

(二)、9月15日班级制订推普活动方案，列为班主任工作的一项内容，不局限于本周，将推普方案贯彻到整个学期的教育教学当中。

(三)、9月16日——19日各班开展推普活动。

(四)、9月20日对本次推普工作全面分析，仔细总结。

二、搭建推普平台，开展各种活动

1、在校内醒目位置张贴推普周宣扬口号及宣扬画。让同学办一期写规范字，说一般话的主题手抄报。

2、学校利用周一的升旗仪式，利用作国旗下讲话，向全体师生发出倡议。班主任利用主题班队会，宣扬规范语言文字的重要性，对同学进行推普专题宣扬教育活动。

3、学校设立推普监督岗。校内小卫士和各班推普监督员随时进行巡查，提示师生说好一般话，使同学自觉讲一般话。利用本次活动，力争在校内内营造人人讲一般话、用文明语的氛围，使一般话、规范字成为校内语言和校内用字。

4、利用综合实践活动课，开展“争当小导游——介绍织金洞及织金大峡谷”活动，在“推普周”活动期间加大对全校师生说一般话、写规范字的检查力度，每天课间检查师生说一般话、写规范字的状况，并做好记录，评比语言文字规范班。各班组织同学在校内内外进行不规范字调查的社会实践活动，对路边、街头不规范的广告、店铺招牌用语用字进行巡查。

5、各班出一期“推广一般话”为主题的黑板报。同学做一份“推广一般话”为主题的手抄报。

6、在早读时集中支配朗读活动，精选一些体现中华优秀文化传统的作品，如《三字经》、《弟子规》、《学校生主题学习丛书》、《学校生必背古诗三百首》等。

7、开展经典诵读和书法竞赛活动。

三、师生动员，营造氛围

为了使我校第十八届一般话宣扬周活动搞得既轰轰烈烈，又扎实有效。在本届宣扬周来临之际，首先，学校进行了师生动员大会，进行全员推普总动员，一方面阐述推普工作的重要性，另一方面进行爱国主义教育。其次，师生提出了倡议并表示决心。学校向全校师生发出推普倡议，号召全校师生乐观说一般话、用规范字，使一般话成为校内语言，不断强化和提升自己的语言文字素养和人文素养，齐心协力，做出自己应有的贡献。形成强大的宣扬攻势，有效地进行了推普宣扬和教育，广泛地普及了一般话学问，充分调动了同学推普学普的乐观性。

四、积累活动资料

做好活动周的资料归档，做到有关普及一般话工作的文件、方案等资料齐全，做到了专人专管。把说一般话、推广一般话纳入老师课堂达标指标，量化管理，把“推普”活动同学校的常规管理结合起来，在教职工考核、课堂教学、教学评优等方面都做了明确规定，并严格落实。老师在课堂教学、集体活动中必需使用一般话，老师、同学在校内必需使用一般话。

五、存在问题及措施

1、个别师生对此活动的熟悉不够到位。有待于对其关心、教育，帮其提升熟悉，激励其参加的乐观性。

2、少数师生口语交际力量较差。有待于进一步强化训练、严格要求和提升。

总之，全校在整个推普周期间有组织、有方案地开展了丰富多彩的推普宣扬活动，进行了有效地推普宣扬，调动了广阔师生推普学普的乐观性，在校内内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。

学校推普周活动方案及总结篇二

学校为了贯彻落实第八届全国推广一般话宣扬周活动，深化宣扬《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步提升学校生说好一般话的力量，促进语言文字规范化作了大量的工作，开展了一系列的活动，取得了肯定的成效。

为了推普工作落到实处，我校成立了由校长任组长，教育主任任常务副组长，其他校领导任副组长，大队辅导员任联络员，各班级组长和各班一名推普员为组员的领导小组，并特地召开领导小组会议，讨论部署推普工作。并建立层层负责制。各校由负责人任第一责任人，班主任和科任老师为直接责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进行，并落实了检查评比的有关细则。

学校对全校各班级进行了一次综合检查，利用看、听、查、问等多种形式进行综合检查。经过仔细的检查，各班级均能按要求准时制定活动方案，严格按方案实施，并突出本班级特色，取得肯定成果。

为了创设良好的推普氛围，使同学和老师有一个切实的熟悉，所以我们首先在校内的最醒目处推出了宣扬展板，上面书写着：迎接第八届全国推普宣扬周。其次，我们在校内的各处张贴了关于宣扬语言文字普及工作及迎接第八个全国推普周的专用标语，并且展板上每天消失一条全国推广一般话宣扬周宣扬口号。如“一般话——情感的纽带，沟通的桥梁。”等。这样就让每一个同学一进校门就能进入一个浓烈的宣扬氛围。同时，全校每个班级都专设了一块版面—创设推普周特刊，以便更深化地推广一般话。在升旗仪式上校领导还对推普工作做了专题发言。除此之外，我校校内电视台，还推出了一期推普周特殊节目。利用这次活动，使师生们对中华民族悠久的历史文化有了更进一步的认识，也为学校增加了浓浓的文化氛围。利用多方面乐观有效的宣扬，现在全校师生的推普热忱相当高涨。

经过全体老师的共同努力，一个空前的推普氛围已经形成，全部在校人员逐步感受到一般话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体师生把学习和使用一般话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广一般话导入了一个新的境界。学校领导班子全都认为，我们应程度的发挥示范校的示范作用，将推普工作向深层次推动。利用学校全体同学这个浩大群体，将推普工作由校内延长到校外、家庭、社会，使每一位同学自觉成为一名小小推普员，再创推普工作新的辉煌。

学校推普周活动方案及总结篇三

**年9月**日至*月**日是第**届全国推广一般话宣扬周，依据上级文件精神，我校结合实际状况，大力宣扬，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全校师生共同参加到推普活动中来取得了良好的效果。

本届推普周的活动主题是“说好一般话，圆梦你我他”，我校乐观利用校内宣扬栏、led显示屏等各种宣扬渠道，努力营造活动氛围。

1、利用周一的升旗仪式的时机做推广一般话的宣扬演讲，并向全校师生发出倡议。

2、各班开展一次“说好一般话，圆梦你我他”主题班会活动。此次的主题队会，都不同程度地推动了一般话的普及，在同学们的心里强化了说一般话的必要性、重要性，取得了肯定的效果。

3、各个中队出了一期主题是“推普周”的宣扬手抄报，激活了全校师生正确运用祖国语言文字的热忱。

4、各中队利用课余时间组织开展“啄木鸟在行动”活动，争当社会用字小医生，在学校发觉板报、宣扬橱窗上有不规范的字准时向老师指出，在街面上发觉有不规范的字准时向有关部门指出。

5、进行一次全体同学硬笔书法展现活动，督促同学规范用字。

6、各班利用一节课的时间对同学进行汉字听写大赛。此次听写竞赛现场热忱澎湃，同学乐观参加，充分感受了汉字的魅力。

本次活动获得了很大的胜利，这和全校师生的乐观协作、仔细参加是密不行分的。我们的校内是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识获得了很好的强化和提升。“说好一般话”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将连续连续，师生将坚持说一般话，说好一般话，将连续做好以下几点了：

1、在校内内使用一般话沟通。

2、乐观督促自己的家人讲一般话。

3、努力提升自己的一般话水平。

4、文明用语，做语言美的人。从而达到带动周边社会环境，提升全社会语言文字规范水平的目的，争取将推广一般话活动真正深化到每个人的内心深处。

学校推普周活动方案及总结篇四

我校始终把语言文字工作作为学校工作的重要目标来抓，把语言文字规范化工作作为素养教育、学校管理的一项重大内容，渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中去，推动了我校的现代化教育进程。现将我校第十八届推普周活动工作状况总结如下：

学校高度重视推普工作，由分管校长亲自组织，由学校德育处牵头，乐观渲染推普气氛，扩大推普宣扬影响，学校在校内醒目处悬挂横幅，在宣扬栏内进行宣扬。

在本届宣扬周周一的升旗仪式上，学校进行了“国旗下讲话”，由初三（3）班朱依楠同学代表班级，向全校师生发出了“说一般话，写规范字”的倡议，重点强调了讲一般话和写规范字的意义。学校德育处也对全体同学进行了一次“如何写好规范汉字”的培训。

1）出一期以“大力推广和规范使用国家通用语言文字”为主题的黑板报。

2）利用双休日开展“啄木鸟纠错”活动。

3）开展“小手拉大手一起来推普”活动。

4）开展“师生诵经典普及一般话”活动，规范师生语言文字。

5）组织开展“书写经典师生规范汉字书写竞赛”。

1）利用乐观宣扬，老师上课、课间与老师或同学沟通能够有意识地讲一般话，老师做出表率，营造了浓郁的推普氛围，带动全校推普活动的活动的开展。

2）以详细有效的活动，增加师生、周边社会人员规范用字的意识。德育处随机抽查检验结果表明，名称牌、标语牌、指示牌等规范化程度比较高，校刊、试卷和通知等印刷物及黑板报等用字比较规范，老师板书用字相当规范。同时，也指正了学校周边及街道一些不规范用字的情况。

总之，推普活动是一项持续长期的工作，我校将在各级领导和全体师生的支持下，以全体师生的语言规范意识和推普参加意识为目标，乐观工作。

此次推普周活动是一次很好的实践活动，利用这次活动，进一步提升了全校同学的语言文字规范意识和推普参加意识，让大家充分意识到说好一般话、写好规范字的重要性，从而培育了师生喜爱祖国语言文字喜爱民族传统文化的感情，使我校的语言文字工作跃升到一个新台阶。

学校推普周活动方案及总结篇五

九月金秋，我们迎来了全国第22届推广一般话宣扬周，本届活动周的主题是“说好一般话，迈进新时代”。

为进一步提升我校师生语言文字的整体水平，进一步增加全体师生的语言文字规范意识和推广一般话参加意识，我校结合实际状况和当前形势，开展了推普宣扬周的活动，对推普周各项活动进行了详细具体的支配部署，使我校“推普”活动顺当、有序地开展，并取得了良好的效果。

1.利用周一升旗仪式的国旗下讲话向全体师生宣讲推普意义，激励师生自觉使用一般话和规范字的意识，使全校师生乐观参加到推普周活动中。并用喜闻乐见的小品形式，宣扬说一般话的重要意义，使全体师生深刻体会到在生活中说一般话的重要性。

2.各班组织召开了以“推普”为主题的班会。全校1-6年共计18个班，分别组织召开了班会，并进行了如学问普及、学问问答等形式多样的活动，同学真正懂获得推普周的意义，提升说一般话的意识。

3.学校在主要位置张贴“说好一般话，迈进新时代”的宣扬画，营造良好的推广一般话宣扬氛围。

4.全校各班出了一期推普黑板报，办了一期推普手抄报，进行推普学问宣扬。

5.开展了“啄木鸟”纠错行动，开展不规范用字的调查活动。全校师生乐观参加活动，组织小队在校内和操场上检查不规范用字，发觉板报、宣扬橱窗或同学的作业中有不规范的字准时向老师指出。同时指导同学在校内、校外，发觉不规范用字，订正不规范读音，真正做到将一般话与生活结合在一起。

6.开展校内宣扬活动，在校内内的led屏幕显示本次活动主题，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣扬的影响。

总之，在全校师生的共同努力下，本次推普活动获得了较大的胜利。一系列的推广宣扬活动，使我们师生及家长意识到了说一般话的重要性，感受到一般话说得好是有文化、有修养、有气质的标志。今后我们将连续努力，不断提升全体师生的语言文字规范意识和推普参加意识，强化语言文字规范化工作，使学校的语言文字规范化工作进一步深化进展。

学校推普周活动方案及总结篇六

一般话是国家通用语言，学校第十九届推普周活动总结。为了更好地促进学校语言文字工作，提升师生一般话水平，我在第十九届推广一般话宣扬周中，大力宣扬，广泛动员，围绕宣扬主题“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”，组织开展了丰富多彩的系列活动，使师生们在活动中体悟，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的作用。本届推普周活动突出体现了以下几点特色：

首先，学校领导高度重视，组织支配合理有序。为了使推普活动深化开展，我校成立了由校长亲自担当组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣扬发动、方案支配、监督实施等。班主任、任课老师组成的“推普”活动领导小组，准时召开了推普领导小组会议，制定了活动方案，进一步规范工作，强化活动的领导，仔细做好推普活动的组织与实施工作。在学校会议上我们争论并利用了关于本次活动的方案，显示出校领导对活动的高度重视。

其次，强化学习，全面动员，树立全员推普的意识。为使“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”主题更加深化人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提升民族文化素养”为老师推普口号，“我是中国娃，爱说一般话”为同学口号，以“说好一般话、便利你我他”为家长口号。在老师、同学、家长中树立语言规范意识，提升民族文化素养，推动社会推普工作的进程。

最终，学校围绕主题，开展了丰富多彩的同学活动。主要开展了以下的活动：

1、做好推普周宣扬工作。利用国旗下讲话推广一般话，我校六班级的肖妍镁同学做了“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”为主题的演讲，同时发出倡议：倡议全校师生养成说一般话、写规范字的良好习惯，使广阔师生明白了推广一般话和使用规范字的重要意义；在校内里悬挂横幅，宣扬推普周活动的主题：“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”。各班在班级里张贴“十九届推普周倡议书”，班长在班级里宣读倡议书，发动同学说好一般话，书写规范字。

2、开展写规范字竞赛。在本届推普周中，各班语文老师组织开展了一至三班级的铅笔字竞赛和四至六班级的钢笔字竞赛。各班推举优秀的写字能手各3名参与班级段评比。在活动中，让同学们明白了写规范字的实际意义，强化了同学写好规范字的意识。

3、开展“啄木鸟纠错”活动。在本届推普周活动中，各班同学开展了“啄木鸟纠错”活动。在校内标语、板报、宣扬栏，班级同学的作业本，班级墙壁布置等地方查找错别字予以订正。

4、开展推普周主题班会活动。各班在学校的统一部署下，开展了第十九届推普周主题班会活动。围绕主题“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”，各班开展了丰富多彩的主题班会活动。低班级同学以朗读诗歌、课文为主要内容;中班级组织同学开展说绕口令竞赛；高班级进行了一般话讲故事、竞赛。各班的主题班会，都不同程度地推动了一般话的普及，在同学们的心里强化了说一般话的必要性、重要性，取得了肯定的作用。

总之，全校在整个推普周期间有组织、有方案地开展了丰富多彩的推普宣扬活动，进行了有效地推普宣扬，调动了广阔师生推普学普的乐观性，在校内内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。

学校推普周活动方案及总结篇七

我校依据唐县语言文字工作委员会围绕“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”这一主题，结合我校实际状况，仔细筹划，细心组织，开展了形式多样的宣扬活动，依法推动我校语言文字工作。

9月5日，我们组织老师《关于开展第19届全国推广一般话宣扬周活动的通知》的文件精神，成立了活动领导小组，确保活动的有序开展。

1.我们在校门口、教学楼悬挂推普宣扬横幅。学校大门口悬挂横幅：一般话——让社会更和谐，让生活更精彩。教学楼前“一般话是老师的职业语言”。教学楼门口黑板：推广普及一般话，靠你靠我靠大家。我们还利用升旗仪式，进行了以“推普”为主题的国旗下演讲。从九月份开头，学校广播站由值周班级进行推广一般话宣扬周活动的广播宣扬工作，内容包括推普周和我校语言文字规范化状况，常见易错字，播发与推普周有关的信息和学问等。

在“推普周”周一的升旗仪式上，学校进行了“爱国旗、唱国歌、说一般话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广一般话和使用规范字的意义，并布置推普周活动支配。

2.各班出了一期以“推普”为主题的黑板报。并且德育处结合同学会对各班板报进行打分评比，分数计入班级量化评比。

1.开展“爱国旗、唱国歌，说一般话、写规范字”演讲竞赛”。

2.连续组织“啄木鸟行动”，查找、整改校内内外错别字。包括标语、书刊、老师板书等。到四周商店、街道查找不规范字。

3、进行了汉字听写竞赛，共评出5名同学组成团队参与进修学校举办的汉字听写大赛。

4、每班组织了各具特色的“推普”主题班会。

5.开展普及一般话活动，提升师生语言文字水平。

(1)进行一般话校本培训。利用周一老师政治、业务学习时间，开展一般话培训，语言文字领导小组成员对全体老师进行校内培训指导，使老师的一般话水平日益提升。

(2)全体老师上课必需讲一般话，提倡课间与他人沟通也讲一般话。老师为同学做出表率，带动全校推普活动的开展。

(3)开展校内内人人讲一般话活动。要求同学从早晨进入校门开头，与老师、同学交谈必需讲一般话。提倡回家也讲一般话，以带动家庭、社区成员讲一般话，养成讲一般话的习惯。

1、老师的教学方案、备课笔记的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标，发觉错字、别字马上予以订正，并作为考核项目之一。

2、老师上课必需使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。

3、上好写字课。规范同学的写字姿态和写字质量，养成良好的写字习惯，要求每位老师上好每周一节的写字课，将同学的写字质量与用字规范化有机联系起来。

4、开展“社会不规范用字状况调查”活动。以综合实践活动讨论小组为单位，组织七八班级同学开展“社会不规范用字”调查活动。各小组自查班级、学校的.用字规范化状况，然后走出校内，走向社会，开展调查活动。并鼓舞同学个人在上学、放学路上及出门游玩时留心查找不规范用字，个人统计有关数字，周月评比校级“规范用字小卫士”。

5、以班级为单位，定期进行“异读字、词辨析”活动，利用语文实践活动课开展形式多样的啄木鸟活动，增加语言文字训练的趣味性。

总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参加意识为目标，乐观工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。

学校推普周活动方案及总结篇八

9月14日至20日为第xx届全国推广一般话宣扬周。依据增城市教育局《关于开展第十一届全国推广一般话宣扬周活动的通知》（增教办〔xx〕2号）的要求，以及《增江街第十一届全国推普宣扬周活动方案》，我校结合实际，乐观开展了推普宣扬活动。

在9月15日的升旗仪式中，由廖建军主任向全体师生作了“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”推普周活动动员。动员大家乐观投身到推普活动中来，力争以学校为基础，实现同学辐射家庭，家庭辐射社会的功能，进一步提升全体公民的语言文字规范意识，提升全社会语言文字规范水平。充分熟悉推广一般话对消退语言隔阂，促进人际沟通，促进社会交往，促进民族团结，维护国家统一，推动社会经济进展，全面建设小康社会服务的意义和作用。9月初，我校争论制订了第十一届推普周活动方案；围绕本届推普周活动的宣扬主题“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”，以自己的点滴行动为创建和谐校内，弘扬祖国优秀传统文化，提升校内文化品位做出自己应有的贡献。

本着这一活动主题，我校支配了各个班级在班队课上开展主题队会，及一系列的宣扬活动、实践活动，注意创新性与实效性相结合、突出重点与扩大掩盖面相结合，推广一般话与推行规范字相结合。

1、9月8日召开了学校语言文字工作领导小组会议，依据学校实际状况制定了学校语言文字工作方案及第十一届全国推普宣扬周活动方案。

2、在校内悬挂了大型宣扬横额：一般话是我们的校内语言。

3、在学科教学和学校一切集体活动中，师生都使用一般话，使一般话真正成为校内语言。

4、检查了学校校牌及其它标牌、宣扬栏、黑板报等，都严格遵从文字的规范，没有使用不规范汉字。

5、发挥少先队组织的作用，利用“红领巾广播”，在推普周期间加大对全校师生说一般话、写规范字的宣扬力度。广播站每日广播一篇推普文章；学校和各班的黑板报都出了一期推普宣扬专栏。

6、印发了资料，倡议同学和亲友宣扬《国家通用语言文字法》和语言文字规范化学问。

7、以弘扬奥运会或残奥会的精神为主题，以级组为单位开展了一次全校性的诵读中华古诗词竞赛，弘扬中华优秀文化。

8、结合市教育局下发的“中华经典诵读”和“中华赞——诗词歌赋创作征集”活动方案（见教育局文件），乐观开展“中华经典诵读”及“中华赞——诗词歌赋创作征集”的活动。

在学校师生的共同努力、共同协作下，推普周活动圆满地取得了胜利。“请说一般话”在师生心里扎下了根，一般话也就理所当然的成为了师生言传身教的常用语言。我校师生表示，要讲好一般话，讲文明话，争做文明事，争做文明好同学，形成良好的校风，乐观向社会宣扬讲一般话的意义，在全社会形成良好的语言环境和和谐风气。我们将以每次推普周活动为契机，连续加大宣扬力度和监督力度，常常性地开展一些有益的活动，使学校推普工作走上长期、有效的途径。

学校推普周活动方案及总结篇九

作为一名中国人，学好、说好、写好一般话的意义是不言自明的。每年9月的第三周是全国推广一般话宣扬周，今年的主题是“xxxxx”。围绕这一主题，结合本校的实际状况，教学处联合团委、语文教研组开展了一系列主题活动。使广阔师生在活动中体悟，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。现将工作总结如下：

孟云霞老师是我校荷风诗社的创始人，多年来始终致力于引领同学畅游诗歌的国度，感受汉语、汉字的魅力。为此，我们特邀孟老师做一期“国旗下讲话”，孟老师讲话的题目是《今日，我读书了吗?》。孟老师并没有讲关于读书的大道理，而是以自身为例，告知同学们读书是一个查找自我的过程，别人的生活、别人的才智能帮我们打快乐窗。最终孟老师勉励同学们：“捧起一本书吧，只要我们不甘于生活‘被支配’，书就会离我们很近，让我们每天扪心自问——今日，我读书了吗?”

这样的讲话通俗平易，更易于同学们、老师们欣然接受，起到了良好的引领示范作用。

为进一步引起同学对汉字书写的高度重视，培育他们正确的书写习惯，引领同学将汉字写的规范、端正、干净、美观，从整体上提升同学的书写质量，让同学练就一手好字，受益终身。我校高一班级，以推广一般话宣扬周为契机，号召同学每天临摹一张字帖，并举办了高一班级同学硬笔书法竞赛。

高一同学全员参赛，由语文组牟照宇老师、刘洪阁老师担当评委。评比出一、二、三等奖，在报告厅进行了隆重的颁奖仪式，我们还有幸请到了学校的张凤林老师。张老师只是学校后勤部门的一位普一般通的老师，但是他几十年如一日地练习书法，足以见得他对汉字的喜爱。在现场，展现了张老师平日里习字的作品，张老师也严肃地写下了“名著点亮人生”几个大字，赢得了同学们的一片赞美、掌声。颁奖仪式过后，班级语文组将获奖作品张贴在教学楼的门厅中展览。引得同学们驻足欣赏、品评。没有获奖的作品，也在各班教室内展出。这些为校内文化增加了一道靓丽的风景线。

本次活动极大地激活同学练字的热忱，培育了同学良好的书写习惯，使得同学作业、试卷更加美观，同时也为同学们供应了展现的平台。信任，乘着这次书法竞赛的春风，写好规范字的习惯肯定会在我们的校内中蔚然成风。

《三傻大闹宝莱坞》是一部印度宝莱坞电影，叙述了仆人公兰彻不愿随波逐流，用才智打破学校墨守陈规的传统教育观念，并用自己的和善、英勇、幽默影响着四周的人。

我校试验班的同学在集体看过这部电影后，萌生了许多想法。班主任李波老师及语文老师熊君准时捕获到这一教育契机。组织了一场主题为“给全部追求幻想的人alliswell”的演讲竞赛。

校长孙孟远、副校长陶淑莲、王新生、孙铁军参与。冯秀玲主任，景玉国书记亲临现场观战，为同学加油助威。李永茂、熊君、刘佳等老师及部分同学担当评委工作。

这次竞赛充分体现了小组合作的特色，将我校253高效课堂模式延长到课外。从演讲稿的删选，参赛选手的确定和演练，到演讲过程的ppt制作与背景音乐的配备，还有竞赛的规划与流程，宣扬海报的设计等基本上都由同学以小组合作的形式来完成，班主任老师李波、冉英，语文老师熊君都退到了幕后，给同学一个充分呈现自我，熬炼自我，合作沟通的平台。在竞赛中，12位参赛选手代表各自的小组走上讲台，围绕这部影片，阐述了自己对抱负、幻想与共性的看法，同学们布满自信，一般话标准流畅，声音嘹亮，肢体语言大方得体，见解独到，彰显了小组的特色，班级的风采。经过激烈的角逐，评比出一等奖三名：肖晨洁、沈安静、周爽;二等奖四名：张蕾、韩双、陈思、范姊双;三等奖5名：孙雅佳、韩子琦、何小彤、喻冰、廉雨彤。

在活动点评环节，孙孟远校长还做了精彩点评，确定了同学们的表现，并就“幻想”这一话题，谈了自己的熟悉，给同学们很大的引发。最终，特级老师——李永茂老师从专业的角度对同学们的表现做了点评，孙铁军校长从班级的角度对同学们的表现做了确定，也提出了更高的期望和要求。

或许，同学们的声音还很稚嫩，同学们的身影还很单薄，同学们的抱负还不够成熟，同学们的见识还不够宽广，但是，他们的语言表述力量、思辨力量利用这一活动，获得了熬炼和提升。

学习规范一般话行之有效一个的途径便是阅读当代名家的经典散文!阅读名家散文更会升华我们的思想，涤荡我们的心灵，赐予我们学问，丰富我们的人生。本学期伊始，高一班级语文组即向同学推举周国平、龙应台、史铁生、林清玄、毕淑敏5位名家的散文作品，让同学人选一本书阅读，并督促同学将学习收获顺手登记来，总结提升，形成读后感。然后各班在语文老师的组织下，于班级内进行了初赛，选出代表参与班级预赛。最终在26名选手中角逐出12名同学，参与了决赛。

竞赛现场，选手们围围着演讲主题全情投入，或感悟史铁生折翼后的顽强乐观，或赞叹林清玄的平和冲淡，或折服于毕淑敏的睿智和善，或感动于龙应台、周国平对儿女的关怀备至……台上的选手精神饱满、自然大方、饱含激情，台下的同学们听得津津有味，现场气氛浓烈。

本次演讲竞赛不仅在高一班级内掀起了一股读书热，更鼓舞了同学在课堂、班会等公开场合张开嘴巴表述自己的见解观点。甚至连早读时的读书声也更加欢快、嘹亮了!

经过高一的学习生活，同学们的综合力量有了大幅度的提升，依据我校传统，高二班级将会以班级为单位举办辩论赛。本次辩论赛的主题是“代沟责任在父母还是在子女?”

为了能够更加充分地激活同学的热忱及力量，确保竞赛顺当进行，高二班级语文组张卫平老师组织制定了极为严谨精细的赛程支配，从主持人、计时员到评委，从竞赛规程到评分标准……事无巨细，支配得当。

本次辩论赛全程，获得了学校领导的高度支持，高二语文组全体老师细心指导，同学会各部门成员全力预备，为同学们的语文学习献上了一场视听盛宴。代沟责任，毕竟在父母还是在子女?真理越辩越明，才艺越练越精，每一场竞赛的背后都分散着整个班级的才智。

辩论赛流程分为开篇立论、自由辩论、总结陈词三个环节。第一环节中，多数一辩选手发言规律清楚、条理清晰、诙谐幽默。紧急激烈的自由辩论环节，双方选手时而慷慨激扬，时而滔滔不绝，时而大胆提问，时而谨慎回答，唇枪舌战，精彩不断!尽显90后少年们的风采，展露高中生对代沟的深化思索。

决赛中，高二2班、高二20班同学分别代表文理科重点班同学，进行了一场势均力敌的激烈角逐，最终高二2班以幽默机灵旁征博引胜出，获得本届辩论赛的冠军。

本次活动丰富了同学们课余生活，活跃校内气氛，开拓思想，体现杨镇一中同学朝气蓬勃、乐观向上的精神状态。培育发掘辩论人才，本着“公正竞争，力争第一”的精神，提升同学的阅读，写作，视听，演讲和其他力量，团队的组织和团结协作力量。

提升国家通用语言文字应用力量，弘扬中华优秀文化传统人人有责。推广一般话不能单靠一年一周的集中活动，这更是一项长期持续性的教育活动。我们应当从自身做起、从现在做起，让全校师生都乐观投入到“推普”活动中来，让“说一般话，写规范字”的文明风尚在校内里不断连续下去。

学校推普周活动方案及总结篇十

今年的推普周主题是：“大力推广和规范使用国家通用语言文字”。在第十五届全国推普周期间，我系本着求真务实的精神，从本系实际动身，仔细筹划，细心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺当开展。现对推普活动状况总结如下：

一、制定详细的活动实施方案,进行乐观有效的舆论宣扬。设计推普周专题橱窗，在宣扬窗张贴推普宣扬画，并在学校教学区以及生活区悬挂多处宣扬横幅，渲染推普氛围，扩大推普宣扬的影响。

二、开展形式多样的推普活动

1、进行“说一般话写规范字从我做起”版报设计竞赛以此为指导，大力宣扬，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使同学在活动中体悟，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。

2、全校进行以推普为主题的班会学校在推普周以推普为主题进行了班会活动，各班各自制定活动方案，进行推普综合实践活动

3、开展普及一般话活动，提升师生语言水平。

（1）全体老师上课必需讲一般话，要求课间与他人沟通也讲一般话。老师为同学做出表率，带动全校推普活动的开展。

（2）开展校内内人人讲一般话活动。要求同学日常沟通用一般话，养成讲一般话的习惯。

4、开展综合性学习活动，促进文字规范化。

（1）老师的教学方案、备课笔记的撰写都要规范用字。

（2）老师上课必需使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。

三、坚持每天一推，充分利用半小时基本功训练时间说一般话、写规范字、画简笔画。

四、组织同学开展大家来纠错行动。在全系开展对黑板报、作业等进行检查，发觉不规范用字立刻予以订正，并把纠错行动延长至家庭和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。以老师带动同学，同学带动家长、社会共同查找不规范用字，不仅增长了自己的意识，还让校内中学校旁边的商店等地方的不规范字体无处遁逃，收到了不错的效果。

五、各班以“推普”为主题，做手抄报，以此来提倡全系同学学一般话。

一学期以来，利用开展第十五届推普周宣扬活动，进一步增加了全校师生对语言文字规范化工作重要性的熟悉。利用各种形式的教育和宣扬活动，也有效提升了广阔师生使用一般话和规范字的力量和水平。特殊值得一提的是，利用活动，在全校范围内营造了“人人讲一般话、人人写规范字”的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有非常重要的作用。推普活动是一项持续、长期的工作，我系将在各级领导的重视下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参加意识为目标乐观努力，使我系的语言文字工作取得新进展。

外语系同学会学风部20xx年1月7日

学校推普周活动方案及总结篇十一

普及一般话和用字规范化工作，是学校的一项持续长期的工作，对掌控科学文化学问、培育创新精神和实践力量、全面提升素养、继承和弘扬中华民族优秀文化、培育爱国主义情操增加民族分散力都具有重要的意义。因此，我校始终把语言文字工作作为学校工作的重要目标来抓，把语言文字规范化工作作为素养教育、学校管理的一项重大内容，渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中去，推动了我校的现代化教育进程。现将我校第十九届推普周活动工作状况总结如下：

学校高度重视推普工作，由分管校长亲自组织，由学校德育处牵头，乐观渲染推普气氛，扩大推普宣扬影响，学校在校内醒目处悬挂横幅，在宣扬栏内进行宣扬。

在本届宣扬周周一的升旗仪式上，学校进行了“国旗下讲话”，由初三(3)班朱依楠同学代表班级，向全校师生发出了“说一般话，写规范字”的倡议，重点强调了讲一般话和写规范字的意义。学校德育处也对全体同学进行了一次“如何写好规范汉字”的培训。

1.出一期以“大力推广和规范使用国家通用语言文字”为主题的黑板报。

2.利用双休日开展“啄木鸟纠错”活动。

3.开展“小手拉大手一起来推普”活动。

4.开展“师生诵经典普及一般话”活动，规范师生语言文字。

5.组织开展“书写经典20xx师生规范汉字书写竞赛”。

1.利用乐观宣扬，老师上课、课间与老师或同学沟通能够有意识地讲一般话，老师做出表率，营造了浓郁的推普氛围，带动全校推普活动的活动的开展。

2.以详细有效的活动，增加师生、周边社会人员规范用字的意识。德育处随机抽查检验结果表明，名称牌、标语牌、指示牌等规范化程度比较高，校刊、试卷和通知等印刷物及黑板报等用字比较规范，老师板书用字相当规范。同时，也指正了学校周边及街道一些不规范用字的情况。

总之，推普活动是一项持续长期的工作，我校将在各级领导和全体师生的支持下，以全体师生的语言规范意识和推普参加意识为目标，乐观工作。

此次推普周活动是一次很好的实践活动，利用这次活动，进一步提升了全校同学的语言文字规范意识和推普参加意识，让大家充分意识到说好一般话、写好规范字的重要性，从而培育了师生喜爱祖国语言文字喜爱民族传统文化的感情，使我校的语言文字工作跃升到一个新台阶。

学校推普周活动方案及总结篇十二

20xx年x月x日至x月x日是第x个推普周。今年的推普周活动主题是：“xxxxx”。我校围绕这个主题，从实际动身，开展了一系列的活动，使全校师生在活动中体悟，在活动中学习，并将这种影响推及社会和家庭，形成推普合力，使本届推普周工作取得了肯定的成效。为了今后更好地做好推普工作，现对推普周活动状况总结如下：

一般话是我国各民族的共同语言，也是中华人民共和国的国家语言。大力推行乐观普及一般话并逐步提升全民说一般话的水平，是国家推广一般话的工作方针。学校是推普工作的主阵地，我们要连续深化宣扬《国家通用语言文字法》，进一步强化学校的语言文字工作，强化广阔师生的语言规范意识和推普的参加意识，在全校上下、课堂内形状成说一般话的风气，使我校的推普工作深化进展。

我校历年都成立推普工作领导小组，由校长任组长，制定措施，不断提升推普工作水平，推普工作做得扎实有效。

1、标语口号展现。利用校内的电子屏幕上滚动播